10岁以前的孩子，是很顽皮的阶段，也同样是正确引导孩子养成良好习惯的关键期，假如家长朋友可在这段时期，成功正确引导孩子养成众多良好的习惯，孩子未来当然获益匪浅。反言之，假如家长朋友没把握好这段时期，还要孩子养成一系列坏习惯，那样孩子将来自然会终食苦果。下面幼妈就为大家家长朋友，简易共享几类，一定不要让孩子培养坏习惯。
坏习惯1：吃饭的时候一直咂嘴
许多大人在吃饭时，总是会不自觉的咂嘴，那样看起来会让人觉得饭食特别香，但其实不是那样。古代人有云：食不言，也就是说吃饭时不可发出声响，自古以来便是一种就餐礼仪。用餐若常常咂嘴，让人觉得你这个人没礼貌，还会觉得个人修养有什么问题，因此家长朋友一定要教育孩子不必吃饭吧唧嘴哦。
坏习惯2：坐立能喜欢抖腿
其实很多人坐立能，都是会不经意间的抖腿，这个姿势可能带给我们精神上的释放压力，但我国的旧思想中，确实非常轻佻动作，尤其是在与人交流时，假如不断地抖腿，会给人一种不礼貌觉得。常言道：站有站相，坐有坐相，端正左立，能给一个人的自身形象大大加分，别人还会乐于接受你。因而家长朋友何不正确引导孩子，平常和人在一起时，最好不要抖腿。
坏习惯3：谈话时常常插话
取决于她们观点时，千万别随意插话，即便你内心有话好说，却也应当文明礼貌的等待他人讲完以后再说，这也是对犯罪嫌疑人最起码的尊重。而大孩子常常插话，也会受到许多父母的庇佑，觉得孩子小不听话，这种是能够原谅的。但是事实并非如此，假如自小就要孩子培养这类坏习惯，四周的朋友当然不愿亲密，也许之后吃亏的多是孩子自身。
坏习惯4：并没有规则意识
所说并没有规则意识，便是孩子内心并不了解，自身什么事能做，什么事不能做，而家长是给孩子创建规则意识的教师。假如自小没有给孩子构建完备的规则意识，当孩子踏入这一充斥着规矩的社会发展，显而易见会碰个遍体鳞伤，又怎么可能有美好明天？
孩子真的不懂事吗？培养高情商，父母的教育引导决定他的教养层次吗？ 孩子的高情商塑造最开始表现在就餐礼仪上。实际上在饭桌吃饭时，亲人会紧扣在一起。此刻大量表现的是一个温馨的家庭范畴，可是假如我们孩子在其它场所必须跟别人一起吃饭时，就表现出的是一个家庭的修养，表现出的是父母教育孩子的心态及其父母教育孩子的形式，就餐礼仪而言还是很重要的。
不但展现了孩子本身的情商，充分体现了自己父母中间的情商及其文化教育孩子的能力。实际上平常在家里面说话时，吃饭的时候都是会和孩子聊聊天，谈一谈这一天的生活，及其孩子在校园里生活。我们在外面情况下，孩子跟别人在饭桌上谈是不礼貌，由于中国有句古话，食不言，寝不言。
而且有有些老人觉得孩子咂嘴是由于饭较为香，较为爽口，她们很喜欢孩子那样，能够表现出自己做饭吃的技术高超及其孩子的喜欢吃，其实大家想一下，在一个饭桌上，我们在吃饭，可是只有你一个人在咂嘴，那样听上去是否会特殊的怪异？是否会跟别人背道而驰，并且有很多人都认为咂嘴是很没礼貌，不干净的举动，我们最好是教孩子和适合吃饭方式。
在就餐时一定要老人先动筷，小辈才能够再次吃饭。在许多家庭里，由于大家都相对平等影响力，这样的习惯早已被人们忽视了。一旦一家人来齐了也能够吃饭，乃至也有一些家中较为溺宠孩子，常常把什么好吃的也给孩子先吃。但这样大家培养的就是非常自私自利的孩子，不容易跟别人分享孩子。在更多场所也是需要年长者为尊，或是叫年长者先动筷，随后小辈才能够动。我们从小就要让孩子了解，一家人在一起的时候，一定要老人先吃饭，次之她们才可以动木筷。
在就餐的过程当中要时刻清理自身面前。桌面不少人在吃饭的时候都会习惯把餐桌前弄得一塌糊涂，但是句古诗说得对，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。所以一定要告知孩子，在吃饭的时候一定要保持自我餐桌前的卫生整洁。这会让人心情愉快，能够吃得下饭，也不会影响其他人胃口，还可以反映出自己修养。不翻捡菜盘中的食材。就会发现许多孩子会习惯在菜盘中挑选捡捡，但这其实是不礼貌的行为。只要我们在跟别人吃饭时，我们一定一定要先动自身前边的这一菜盘。桌子有分餐制时，一定不要自己用木筷去给其他人盛菜。
不能挥舞厨具。很多人都会喜爱手里拿着木筷敲来敲去，或者就是用厨具冲着他人指手画脚。其实大家尽量不要手里拿着厨具去指他人。众所周知，指他人是一种非常不礼貌的行为，特别是当大家在详细介绍别人的时候，也需要五指并拢向他人详细介绍，而不是靠一根手指头去指他人，那样表现出他人的不尊重。我们平常来照顾孩子，也需要教育孩子不能用手指头指向他人，特别是在不能用厨具指向他人，这在餐桌上是很不礼貌的行为。
孩子修养一定要从一直吃穿住行各个领域反映，而且在饭桌上，孩子的座姿，吃饭的礼仪知识是很重要的，会给其他人导致十分难忘的记忆。在咱们日常生活中，大家一定要培养好孩子，而且这样也能让孩子在日后跟别人吃饭时变得特别好。
儿子两岁的时候，喜欢骂人的话，就一般都是和大人学习的啦，一定要注意，平时不要在小孩子面前总是乱骂人，更不要去骂孩子，让孩子就会学会了这些语言，就用来骂人也不好的啦。小孩子可能是经常接触爱骂人的人了，所以才会学着骂人，大人多教导一下！
两岁宝宝不存在有意识地骂人哈，他们只是重复他们“听到”的词汇而已。1岁半-2岁是第一个语言爆发期，他们的语言学习方式有很多特点，其中一个主要的表现就是“重复大人说到的词汇”。所以这个时候你应该关注一下家里和周边的环境，避免后续的影响。首先要有良好的语言环境，大人千万不能无形中给孩子树立了不好的榜样。发生了也不要责骂孩子，他根本不知道脏话的实际意义，完全出于模仿。责骂只会加深他对脏话的印象。转移话题，强制性过渡到其他词汇。
由于之前在讲类似的脏话的时候，大人的反应总是很强烈，所以他们体会到这是一种很有力量的调动别人情绪和大人“对抗”的方式。这个时候不要严厉滴批评和表现出很激动的样子，我们的目标是逐渐“消退”这种行为，应对的重点应该是逐渐让他们能够“共情”别人的感受，真正知道这样做是不对的，可以说“这么说是不好的，妈妈听到了会很伤心。
当孩子骂人时，蹲下，看着孩子的眼睛，最好还可以用手环抱孩子，认真严肃地告诉孩子：这是不好的话，不要说这种话。每一次听到，每一次重复，这就是温柔而坚定。如果题主不懂什么是温柔而坚定。可以开福原爱的纪录片。她的妈妈基本就是温柔而坚定。切记：听到孩子骂脏话时不要生气不要暴怒，更不要惊奇或是好玩的样子。小孩子本来是不懂得脏话的含义的，但看到大人超乎寻常的反应时，就会明白脏话蕴含的力量，就会更加试图使用。
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