首先，烟、酒也是依赖性物质，使用后能改变人的情绪，而且多能够产生欣快作用。随着使用时间的延长，使用者对它们也会产生一定的依赖性，其严重程度特别是酒并不比使用毒品小。使用酒精形成的依赖性和停用后产生的戒断症状非常严重，个别可产生致命危险。
其次，因为毒品有很多的危害，能危机青少年的身心健康及家庭，还会导致犯罪的产生，青少年的自制力相对较差，易受他人诱骗，把吸毒当作一种时髦的生活方式来对待，毒品不仅危害自己还危害家庭和社会。
青少年禁毒的意义【1】近年来，随着新型毒品的大量出现，吸毒人数大幅增长，并且越来越向低龄化发展的趋势。
据报道称：在数以万计的吸毒者中， 85%以上的是35岁以下的青少年，有的l2岁就开始吸毒。
由此可见，吸毒不仅给个人、家庭、社会带来了严重的危害，更触目惊心的是对青少年的侵蚀尤其严重。
禁毒宣传教育有多种渠道，学校教育在青少年吸毒早期预防中具有无可替代的地位，发挥着相当重要的作用。
一、学校加强毒品预防教育的必要性
目前，随着青少年吸毒人数的不断上升，吸毒者日趋低龄化已成为全社会普遍关注的问题。
在现今的社会中，个人成长的主要基地是学校，将孩子从家庭引向社会的第一座桥梁也是学校。
学校的作用就是有计划、有组织、有目的地向社会各个成员系统的传授价值观念、社会规范、生活技能和科学知识。
当孩子一旦过了学龄期，家庭的影响便由学校取代了，并且上升到主要地位，成为社会化中最重要的因素。
因此，以学校为基础，加强毒品预防教育工作显得尤为重要。
(一)是针对青少年为吸毒易染人群的需要
当今是一个充满物质诱惑的时代，对于本身就意志薄弱的青少年来说，更容易迷失自我。
据调查所得，吸毒人员中在17-20岁就开始第一次接触毒品，而初次使用的比接触时间年龄还早，大多在15-19岁之间。
残酷的现实让我们不得不重视吸毒预防，特别是青少年，开展校园毒品预防教育迫在眉睫。
(二)是针对青少年缺乏正确认识毒品的需要
虽然青少年掌握了有关毒品的一些知识，但根本未能正确认识其中的一些真正含义。
在多数学校，毒品预防教育迟迟没有纳入教学主渠道，对毒品的危害教师未能作出深入的讲解。
升学的压力促使部分学校未将毒品预防教育列入学校的重要工作之一，在他们看来，在校学生吸毒情况并不不突出，所以更加不注重毒品预防教育的效果，使得青少年没法完整正确认识毒品的严重危害性。
(三)是减少新吸毒人员滋生的需要
我国实行九年义务制教育，在小学和初中的九年时间是每个孩子的义务教育时间。
学校在这九年的义务教育时间里面，必须有计划地开设有关毒品预防教育知识的课程，有效的采取学生善于接受的方式进行教学，便能使在义务教育阶段的学生能够较好地掌握毒品的有关预防知识，使得禁毒预防的全民教育能够真正实现。
为了减少新吸毒人员的滋生，就必须在每一位公民走上社会之前都接受毒品预防教育，从而自觉的远离毒品。
二、加强校园毒品预防教育的措施
(一)借鉴外国经验，丰富校园毒品预防教育的形式
在西班牙实行了一项从娃娃抓起的禁毒教育计划，这项教育计划针对不同的教育对象制定不同的教育内容，家长承担主要责任是对6岁以下的幼儿，6-12岁的小孩应懂得毒品是坏东西，学校应教育他们懂得“什么是真正的生活”， 12-14岁的初中生学校则设置“生命价值”的课程， 14-16岁的高中生，学校明确要求他们对社会上美好与丑恶的现象具有“自我明辨”和“自我确定”能力，实践“对你的行为负责”的生活准则，达到计划中相应的要求后，青少年可获得毒品预防的合格证书。
由此可见，我国学校毒品预防教育应制定长远规划，规划应按学生的年龄或不同发展阶段的特征进行制定。
进行常识性的教育在小学进行禁毒的法律知识、基本拒绝毒品的技能教育可以在初中阶段进行培养禁毒意识和社会责任感则在高中阶段进行。
(二)确定毒品预防教育的教学目标和内容
1.确定毒品预防教育的教学目标
学生辨别是非的能力、心理调适能力、正确的交友能力、以及适应社会的能力，提高学生的自控力和对不良刺激的承受力和抵抗力，是学校培养学生的主要目标。
正面引导青少年的娱乐方式，让学生养成和保持积极、健康的生活方式，使学生对毒品的抵御能力提高。
2.确定毒品预防课程的内容
在素质教育内容中，毒品预防教育的内容是其中最为重要的。
传统的应试知识教育应与毒品预防教育的内容有机的结合在一起，让现有的基础教育嵌毒品预防教育入。
从事毒品预防教育的工作和教学应由每个学校抽专人来完成。
开设正规的毒品预防教育课程在各每个学校中，特别是以初、高中和大、中专在校生为主，安排足够的课时确保所有学生都能接受到毒品预防教育。
教师在讲课时要将理论知识同现实材料结合起来，包括讲解毒品的种类、来源、危害、成瘾的原因，毒品预防的政策和法律知识，抵御毒品的方式、方法，国内外的毒品预防斗争等。
(三)加强毒品预防教育师资队伍的建设和资金的投入
加强校园毒品预防教育需要建立一支良好的师资队伍，这批队伍中的教师必须掌握系统和全面的禁毒知识、禁毒预防教育方法和技能，并且能够影响和帮助学生主动的建立抗毒防线。
由此可见，教育者先受教育是校园毒品预防教育的第一步，通过各种形式，例如培训和座，让教育者掌握毒品方面的知识以及禁毒教育的方法步骤。
对禁毒教育辅导员进行任职资格培训和考核，一旦考试合格，便对经过培训的教师授予禁毒教育辅导员的资格证书。
每个学校要确保负责毒品预防教育的老师必须通过专业培训。
任何教育工作的开展，都离不开资金的保障，毒品预防教育工作也一样。
每个学校要从思想上的高度认识到此项工作，还要给予资金上的保障，特别是安排专项的资金，以保证毒品预防教育的顺利开展。
在中小学开展禁毒教育的主要目的：提高他们的识毒、防毒、拒毒意识。
吸毒者已由高消费人群向普通人群扩散，青少年正逐步成为新滋生的新型毒品吸毒者的主力。因此，切实加强对青少年禁毒教育，增强青少年识毒、防毒、拒毒意识，控制青少年吸毒行为的滋生就成为当前禁毒工作的重中之重。
禁毒知识
1、“国际禁毒日”是每年的6月26日。
2、林则徐 “虎门销烟”时间是1839年6月3日。
3、《中华人民共和国禁毒法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，并自2008年6月1日起施行。
4、禁毒工作坚持的方针是预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举。
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