家庭教育孩子的十大方法

作为父母，应该怎么去教育孩子才更有效呢?以下是我整理的家庭教育孩子的十大方法，欢迎参考!

家庭教育孩子的十大方法

01、树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

02、环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

03、批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

04、指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

05、说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

06、实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

07、表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

08、指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

09、利用家庭电视

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

10、带领子女外出接触社会

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

内容扩展：正确的家庭教育方法

1、以身作则，实现榜样的力量：孩子的模仿性很强，父母的言行举止很容易成为他们模仿的内容。因此，如果想让自己的孩子能够有好的学习环境，作为父母就应当以身示教，做好榜样的作用，不管是与人交流、跟人协作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正确做法长期影响到孩子后，孩子们自然就会学好了。

2、传递爱心，教导孩子关心别人：孩子的心思都是比较敏感和细腻的，他们能够从帮助他人的过程中，去学会关爱他人，并从中获得快乐，久而久之，很容易就养成喜欢帮助和关爱他人的'好习惯。所以，父母可以在平日里鼓励孩子多参加一些慈善活动或者做一些义工活动等。即便孩子还比较小，对慈善的概念也不太了解，但是他们长期接触下来后，还是会对他们的性格养成等有很大的益处。

3、劳逸结合，不剥夺孩子玩乐的权利：很多父母都晓得劳逸结合的道理，但是一旦发现自己的孩子学习成绩稍有下滑之后，整日就是给孩子提各种要求，或者强制他们花费更多的时间去学习和复习，而剥夺掉他们的玩乐时间。其实孩子也需要一些随性的玩耍时间，这样对他们的健康有益，对学习也更有效率。希望每位家长都能够意识并真正做到这一点。

4、鼓励为主，少一些指责和惩罚：在这里给大伙讲一个很典型的例子，有个孩子在做四道加减法数学题时，对了三道，错了一道，父母在看到孩子错的那道题后，一直揪住这道错的题目不放，对此孩子很不解，问爸爸妈妈为什么只看到那错的题，而没看到自己做对的那道题呢？这样案例告诉我们，父母往往只容易记住孩子犯错的地方，多苛刻和指责，而少了一些鼓励。因此，希望天下的父母都能避免这样错误的教育观念。

5、用心聆听，真正感受孩子的内心世界：没有什么方法比这个更容易表达孩子对父母的关心和呵护了。如果父母能够当一个很好的倾听者，不仅是用耳朵听，而是进一步用心听，在孩子跟你诉说时能够停下手边正在忙的工作，孩子会感觉到你对他的重视和尊重，也会在以后的日子里经常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要学会经常倾听孩子的心声，认真去了解他们的真实世界，让孩子真切感受到父母的关爱。

家长优秀决定了孩子的优秀。所以家长教育孩子要找到正确的教育方法。那么家庭教育孩子成长的方法有哪些?以下是我分享给大家的家庭教育孩子成长的方法的资料，希望可以帮到你!

家庭教育孩子成长的方法

1. 家长以身作则。家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。

2. 可以训斥但不要体罚孩子。当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先予以劝说和训斥，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一般会自觉地捡起馒头。

3. 多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有XXX懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。

4. 找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。

5.及时的给予奖励。当孩子犯错时应该给予惩罚，但是孩子做的好时更要加大奖励力度。这样能极大地提高孩子的自信心和热情。比如孩子考试得了满分，或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖，家长要用些实用的大奖品来奖励孩子，比如大毛绒玩具等，这样孩子会十分自豪的，做事也更加有信心了。

家庭教育的技巧及案例

1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上：

适合：不太严重或者偶然性的问题

案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品

反例(家长)：“你再乱拿，看你爸爸来了，怎么收拾你!”

正例(家长)：“宝贝，你来帮我挑三个最红的苹果吧!”

2、明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格)，让孩子了解问题本身的影响：

适合：行为的后果比较严重，需要及时予以纠正、明确态度的问题

案例：孩子在超市里跑来跑去

反例(家长)：“你太鲁莽了，晚上不许看电视!”

正例(家长)：“我不喜欢你这样!小孩在过道乱跑会干扰别人购物!”

3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望

适合：问题影响不大，属于主观上非故意的行为

案例：孩子把从家里带出去的玩具弄丢了

反例：“你怎么又把玩具弄丢了，以后不许你带玩具出去了!”

正例：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能让它和你一起回家!”

4、提供选择：提供给孩子合理的、且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。

适合：行为相对顽固，但有可替代的选择的问题也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。

案例：孩子在超市里跑来跑去

反例(家长)：“你再乱跑，我就不带你回家了!”

正例(家长)：“齐齐，别跑!给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。”

案例：孩子在看电视不愿意洗澡

反例(家长)：“赶紧洗澡，你再不过来，我就关电视了!”

正例(家长)：“你是愿意现在洗澡、一会儿讲两个故事听，还是现在看电视，洗澡后没时间讲故事。你来选吧!”

5、告诉孩子怎样弥补自己的失误。

适合：由于无知而导致的失误，需要补充孩子相关常识的事件

案例：孩子用水彩笔画画时，把没盖笔帽的笔放在沙发上，染了一大片颜色。

反例(家长)：“你看看你干的好事，以后别用水彩笔了!”

正例(家长)：“看沙发都花了，以后用完笔就把笔帽盖起来，放在桌上!”

家庭教育对孩子的成长的重要性

第一，教育始于家庭，孩子从家庭学校“毕业”后才进入传统意义上的学校——小学和中学

在家庭这所学校中，最重要的教师是父母，最重要的课程是培养习惯和态度，最重要的教材是父母的言行。

这里所说的态度，是指孩子最初形成的对待他人的态度和对待学习的态度——乐于和能够与朋友相处，对事物感兴趣，有好奇心，乐于接受知识，渴望学习，等等。至于在学前认识了多少汉字和外文单词，背了多少唐诗宋词，做了多少算术题，学过多少门艺术，这些都很重要，但不是最重要的，因为这些在后续的学校学习中甚至在以后的工作和生活中都会习得，只要他或她有学习的主观愿望。习惯和态度是孩子初期人格的外在表现。习惯和态度如何，也就是孩子在家庭学校的毕业成绩如何，对其日后在学校的学习状况影响巨大。

家庭教育决定孩子在学校是否优秀，孩子在学校所表现出的差异，反映出了前期家庭教育的成果，甚至成败。

第二，孩子的任何优点和缺点都可从家长身上找到痕迹

父母对后代的影响是巨大而深刻的，这是家族文化基因复制和传递的结果。复制和传递的过程就是家长的言行对孩子的耳濡目染。我们通常说孩子是家长的一面镜子，意思是说，孩子不可避免地带有家长或者说家庭甚至家族的文化基因。

在北京四中，我们通过调查了解到，80%的学生认为他们的道德品质取决于家长的影响，70%的学生认为他们对社会现实的观点和看法来自于家长的影响，60%左右的学生认为家长的文化修养、性格及对工作和生活的态度对他们影响甚大，只有20%左右的学生认为家长的社会地位和家庭的经济收入对他们很重要。

这些事实告诉我们，家庭的教育和影响是学校和社会不可替代的。我们通常所说的社会对孩子的影响，很大程度上是社会通过家庭或家长对孩子的影响。家庭是抵御社会不良影响的重要防线，也是第一道防线。

第三，家庭将决定孩子未来是否幸福

婚姻是家庭的重要基础，美满的婚姻、恩爱的夫妻是家庭幸福的源泉。哈佛大学的一项长期研究结果表明，成功的婚姻能给孩子带来持久的幸福感。

夫妻关系和睦、家庭成员相亲相爱，是孩子幸福成长的最重要条件。生活在婚姻稳定家庭的孩子学习成绩会更加优秀，产生的情绪和行为问题也更少。夫妻恩爱、相互理解、相互关心、相互支持、相互包容，不仅有助于营造一个幸福的家庭，使孩子享受到被爱的幸福，同时也能培养孩子的爱心、体贴、善良、包容等优秀品质。同样是哈佛大学的一项持续了半个世纪之久的研究表明，与父母关系温馨融洽的孩子在几十年后患各种严重疾病的概率几乎要少50%。

第四，家庭教育将对家族后代产生深远影响

俗话说“富不过三代”、“五世而斩”，指的是那些缺少优秀传统的家族败落的事实。但是，中国也有许多具有优秀传统的家族，如曾氏家族、梁氏家族、钱氏家族等，我们读梁启超的家书、曾国藩的家训，能从中体会这些家族的文化传统。这些家族之所以能够兴旺发达，生生不息，人才辈出，最重要的原因是这些家族具有绵延不绝的优秀的家族文化传统。

我们常说，家长优秀决定了孩子的优秀。这里所说的家长优秀，并不是说家长具有多么高的学历，或毕业于多么著名的学府，或具有多么显赫的社会地位，而是说优秀的家长身上要具有优秀品格——诚实、善良、宽容、朴实、勤奋、节俭、勇敢、坚毅、顽强、热情、敬业、热爱学习、积极进取、乐观向上、精益求精、热心助人，等等。教育本质上是人性、品格和精神在下一代身上复制和遗传的过程。因此，没有优秀的家长，我们很难期望这个家庭能产生优秀的后代。孩子的成长受家长的影响，家长受上一代人的影响，上一代人又受更上一代的影响，祖祖辈辈代代相传，归根到底，一个家族的所有成员，都是在一种家庭文化氛围的熏陶中成长的。

在我刚刚做教师的时候，学校附近有一户人家，院子大门上刻着一副对联，“守身如执玉，积德胜遗金”。这副对联深深刻在我的心中。随着社会的发展和进步，总有些旧的东西被新的东西替代。但是，我总觉得有一些东西是不能丢掉的。是什么呢?我想，应当是祖先留在我们血脉中的文化基因。

我们要给后代留下一份丰厚的精神遗产。我们每个人都注定要离开这个世界，没有人能长生不老，生命永恒的唯一途径就是把美好的品德、精神和家风永远地留传给子孙后代，使之成为一个家族延绵不断的文化血脉。

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作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事，下面我收集的一些家庭教育孩子的方法，希望对你有帮助。

家庭教育孩子的方法1

一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

家庭教育孩子的方法2

很多家长习惯地认为，现在把孩子交给了学校，学校理所当然地担负起所有的教育责任，家长就没有必要再教育管理孩子了。我们知道，一个老师要教育管理好一个班几十个学生也是不容易的，加上学生的个性各有特点，有时还会有照顾管理不到位的现象。相比之下，一个家庭父母两个人要教育管理自己的小孩就有很多优势。平时我们往往只重视学校的教育活动，忽略了家庭教育的重要作用，把所有的教育功能全部推给了学校，会导致家庭教育的缺失。因此，重视和加强家庭的教育显得非常必要，如何进行家庭教育呢？下面谈谈自己的一些粗浅的体会和认识。

一、家长要为孩子营造良好的家庭氛围

和谐的家庭氛围是培养良好情感的土壤。一个家庭如果频繁的争吵和过多的紧张气氛只会使孩子心情不愉快，无法集中精力学习，就会导致对学习失去兴趣，更谈不上获得成功。如果父母平时经常酗酒、打麻将也会产生同样的效果。家庭融洽和睦，团结友爱是一个家庭存在的基础，对陶冶孩子的心情和情感是十分重要的，并有助于孩子形成良好的性格。一个良好的家庭，家长自己要有一定的追求，生活积极乐观，对人宽容，言传身教，这是最基本的要求。所以平时孩子在家学习时，我们父母也要争取抽时间来学习，而不是只想着娱乐放松，共同创造一个奋发向上的学习型家庭环境。只有在这样的家庭氛围中才能给孩子树立学习的榜样，孩子在这种环境中才会心情愉快，活泼开朗。

正确的家庭教育首先要对孩子的文明礼貌、金钱价值观施加正确影响。家长要注意教育方法，坚持说理，善于引导，对孩子尽量不用棍棒教育。家长对孩子要十分关心，但不要太逼孩子学习，可以多和孩子聊天，及时疏导孩子学习上的不良心理。在处理人与人的关系中，家长要尊重孩子的独立性，孩子有意见、见解，要让他们充分表达出来，不要总是搞“一言堂”，要使家庭生活有着和谐、融洽、民主的气氛。家长在物质上要全力支持孩子，为孩子准备足够的文具用品，给孩子订购合适的报刊书籍等等。我们要调动家庭中的一切的积极因素，共同想办法给孩子创造一个整洁、安静、舒适的学习环境。

二、家长要重视良好学习习惯的养成

优秀是一种习惯。习惯可能比知识、能力更重要，好的学习习惯可以使他们终身受益。不少孩子不会科学支配时间，有的放学回家，先玩玩再做作业；有的要家长陪做作业；有的向同学抄作业；许多孩子不能很好地利用学习时间，不能自主学习，不能专心致志地学习等。可见学习习惯的培养是一个重要的、长期的过程，要给予足够的重视和足够的耐心。

良好学习习惯的养成就要围绕学习这个中心，从点滴的小事做起：如按时起床、就寝的习惯，听课、作业的习惯，文具管理的习惯，思考的习惯、时间安排的习惯等。不良的学习习惯会使人变得懒散。要培养良好的习惯，主要从行为训练入手，一次次坚持，重复地去做到，再坏的习惯也可以纠正过来。可采取与孩子订一个“行为习惯协议”或“每日生活常规”等，以孩子自控为主，家长提醒督促为辅，适当配合以奖励、惩罚（孩子在协议中认可的，约定的惩罚），如我在家中制定这样的一个协议，每天放学到家，看一个小时的电视，然后完成作业，做自己力所能及的事情等，每一个星期小结一次，做得好的的每个星期给予一朵小红花，一个学期达到一定数量时再给一定的奖励，以养成好习惯的目的。如短期训练上，每一个星期孩子每天能自觉学习英语20分钟，周末就给予一定的奖励（包括吃麦当劳，给一些零花钱等），通过奖励强化了良好习惯的形成。

让孩子自觉抵制不良习惯。现代社会的游戏机、电脑、电视等对孩子的诱惑是相当大的，要教会孩子学会自觉抵制和控制自己。当然，适度的地利用这些现代设备于学习对孩子的成长是有利的，但这个年龄段的孩子自制力比较差。可以说走出校园，孩子身边的诱惑太多，如果过分地迷恋这些东西对孩子的成长是很不利的，要抵御这些不良的东西需要有很大的毅力。这些东西对孩子影响很大，如引导得不好，一个好苗子就这样被废掉了。不排除这些不得因素的影响，孩子很难静下心来看一本好书，完成一道习题。克服上瘾最好的办法是转移注意力，培养新的兴趣，如多参加集体活动，在活动中找到自己乐趣。如平时我规定，孩子一天看电视不能超过一个小时，星期六日除外，上网查资料不受时间限制，玩游戏一天也不能超过一个小时。如发现她过于沉迷于某个游戏，就带她上街、参加体育运动等方式来转移注意力，注意动静结合，防止上瘾而难于戒掉。（这要根据各个孩子的特点来制定自己的管理办法，如有的适合表演的，比较有艺术才能的，就要多看电视，不能一概而论。）

三、家长要注意对孩子进行心理的指导

①自信心的培养 如果孩子不想学习或学习很被动，也就是学习动机不足的问题，这不一定是智力上的原因，可能是很多次的失败或很久没有成功的感觉所导致的。因此，自信心的培养是很关键的。家长要注意做到下面几点：

第一，要培养孩子积极的心态。不想学习的孩子，常过分夸大学习中的困难，低估自己的能力，这就需要家长创设更多的成功机会，让孩子在学习中，通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力，体会到成功的甜头，有更多的.成就感。如对比较大的困难，可以分解为很多小困难，然后一个一个去突破，积少成多。在困难面前，还要多鼓励，要多想方设法，如这样说“我的学习字典里没有困难两个字”，要战胜困难，首先在意志上战胜它。事实上每个孩子都有自己的专长与潜能，家长要善于发现它，并且让孩子的特长有充分展示的机会，可大大提高孩子的自信心。如在家里，安排孩子做力所能及的事情，做好之后，就表扬她孩子说，“我的女儿现在长大了，很懂得帮父母干活了”等等，别小看这些小事情，积累多了，对孩子一生影响可大了。

第二，要通过观察学习好的典型来培养自信心。榜样的力量是无穷的，我们要善于用榜样来教育引导孩子，特别是要注意引用生活中好的典型好的例子，并以别人的成功的行为激励孩子。如我讲我校的谢老师小孩平时如何学习情况，经过奋斗今年就考上了北京大学的事例，这对她的学习也有很大的触动。当然，树立成功的榜样要注意相似性，当一个人看到与自己水平差不多的人取得成功，就会增强自我信念，认为自己也能完成同样的任务。如果榜样标准比孩子实际高许多，孩子觉得“可望而不可及”，这就达不到激励的目的。

第三，要从自身进步中体验成功。要增强自信心、成就感，自己可确立自我为参照目标。要引导孩子同自己的过去比，会发现自己每天其实在不断进步，从自身变化中认识到自己的能力。个人的进步则能使孩子获得成功的体验，增加自信心。有时我也常说，以前我象她这个年龄的时候，很多东西都比不上她的，事实上也是，现在的孩子懂得的知识就比以前的孩子多不知多少倍。

②良好学习动机的激发 学习动机如果激发得好，就会有使不完的劲，用不完的力，学习起来就很主动。家长要用欣赏的目光，学会发现孩子每一丁点的进步或闪光点，并及时加以称赞，并创造各种机会让孩子获得奖赏，家长的眼中要有意识地多表扬或诱取他们取得成功，及时强化孩子中好的行为好的表现。家长还要注意孩子自身各种心理因素，如明确学习的重要意义，知道学习是每个人成长的需要，因为只有树立明确的学习目的，才能有坚定的意志，才会树立刻苦学习的信心。如一些孩子有读书无用论的观点，告诉他们不论过去、现在还是将来，读书都是改变自身命运的最好武器。

③学习毅力的养成 现在的孩子，大多数是独生子女，不是说独生子女都是娇生惯养，但普遍上经历的挫折苦难、吃苦耐劳精神等是比不上我们这一代的。面对困难时，常常产生动摇的思想，缺乏战胜困难信心，有时一点点小事就喊苦喊累，因此在学习毅力上要注意养成。我国古代的一些教育家就非常强调意志在学习过程中的作用。墨子说：“志不强者智不达”，朱熹说：“为学须先立志，志既立，则学问可以次第著力”。学习是一种繁重的脑力劳动和一定强度的体力劳动，没有顽强的意志力和奋勇拼搏的精神，是不能取得优异成绩的。对于孩子而言，必然会遇到许多困难，遭到许多挫折，如果迎难而上，就能进入新的境界；如果知难而退，就会失掉信心，甚至丧失意志。家长要帮助孩子树立克服困难的勇气，一个人不是随随便便就能成功的，人的意志不是天生的，是在实践中通过克服困难发展起来的，困难并不可怕，困难也是培养孩子毅力的磨刀石。平时，要有意识地对孩子进行一些挫折教育，经受失败虽是一件坏事，但能增强孩子耐受力，这样坏事就变成好事。每一个人都知道，长在温室里的花草是经不住风吹雨打的。

④培养学习兴趣 兴趣是最好的老师。当产生浓厚兴趣之后，就会大大增加其学习的积极性、主动性，大大激发学习的求知欲望，导致越学越爱学的良性发展。

培养孩子学习兴趣，应当注意广泛兴趣的基础上，根据孩子的能力特长来发展中心兴趣，就如玉石雕刻，只有根据纹理、形状，因势利导，才能雕出精品。有的家长不顾孩子的生理素质和愿望，盲目地不惜重金和精力，强制性地要求孩子去学习许多东西，什么舞蹈班、绘画班、奥数班等。每一个人能力与兴趣是不同的，但适合是最好的，不能不分青红皂白地强迫他们去学习，结果造成精力分散，一事无成。曾有一个儿童因不堪家长要其练琴的要求，把钢琴砸了，这样不仅没有培养出孩子的兴趣和爱好，却培养出了厌烦和愤恨。

⑤克服学习上不良情绪 情绪对孩子学习影响较大。如在愉快的心境中学习，常常会有奇思妙想；而在烦躁的情绪下，再简单的内容也可能听不进去。我们要引导孩子调整好情绪，好的学习心态是多宽容别人，多看到老师和同学的优点，做人要多大度乐观一些，让心里总充满着阳光，带着愉快的心情投入到每天的学习中。

关于孩子厌学情绪上。可能是家长怕孩子累坏，迁就撒娇不愿学习的要求，久而久之，造成这些孩子在学习上的懒惰，遇到困难就退缩。其次，大多孩子是独生子女，“望子成龙”的心理特别殷切，认为只有在学习上逼得紧些，就能得高分，对他们采取不切实际的措施和要求，他们因达不到父母的要求而被受责备，产生厌学。如果孩子失去了学习兴趣，产生厌学情绪，就会对学习产生畏难情绪，在困难面前缺乏信心，产生逃避困难的心理。

我们要根据不同情况，加以教育和引导。比如作业量，对能力强的孩子可能有吃不饱的现象，对能力差的孩子，则有可能出现负担过重的现象，我们要根据情况灵活掌握，对后一类孩子，必须把他们从作业推里解放出来，从一般的观察、阅读开始，培养学习兴趣和增加基础知识。孩子的观察提高了，基础知识扎实了，智力开发了，学习成绩就会逐步提高，厌学情绪也就会得到克服。

在平时的教育工作中，我们要注意分析孩子心理动态，注意扬长避短，把握好一个“度”字，做到宽严结合，刚柔相济，收放自如，使教育工作更符合学生的认知水平和心理特点。孩子心理的调整得好，成长就有保证。家长还要和教师协同起来，平时多与教师联系，认真观察孩子的变化，并及时采取相应的教育措施，排除非智力因素的影响，共同为孩子智力发展服务。

总之，家庭教育对我们来说是一个重要的课题，孩子教育的好坏不但直接影响到家庭的幸福，还会影响到孩子的明天和祖国的末来，家庭教育的内容和空间很大，只要我们多想办法，是会找到很多有效的措施和方法的。

家庭教育孩子的方法3

1、要敢于向孩子道歉

在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。

家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。

2、家长要给孩子一个选择的机会

在家庭中，家长应允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。

3、学会宽容的孩子

宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

4、家长不管孩子是什么性格，都要接受现在的他

每个孩子都有自己的个性，而孩子也会按自己的速度发展、成长，所以家长要知道放开手，给孩子一些自由。如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。逼迫不对，鼓励有益。

5、要及时发现隐藏的困难

对孩子应该做到了如执掌，但这并不是说要时时盯着孩子，而是要了解孩子，比如发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。

6、把孩子当做大人，试着向孩子说说自己工作的酸甜苦辣

如果你每天下班回家后，试着与孩子讲述一下自己工作中高兴或烦恼的事情，把孩子当做大人来对待，以此来激发孩子的憧憬和热情，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样成功。”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。

7、要注意引导孩子的方法，做到以理服小孩

要知道孩子也是有自己的主见的，不是大人想如何就如何的。如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。

8、对孩子不要吝啬你的赞扬和赏识

家长要多给孩子赞扬和赏识，但也要有度，表扬时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简单说句很好，而是说：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。”或“你的音阶弹得非常流畅。”等等。他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的肯定。给孩子的奖励可以不必是大奖，当他们做得好时，送点小礼物以资鼓励就行了。万一他们没能达到预定目标的话，也不必因此而愁眉苦脸，应以鼓励为主就好了。

家庭教育孩子的方法4

一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

四、教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情、积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争

五、培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控、自我改造、实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

六、与孩子一起阅读书籍

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

家庭教育孩子的方法5

第一、榜样和示范

家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时，要培养孩子具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人的榜样，并以上述行为为孩子做出榜样。

第二、解释和说理

要对孩子讲解每一项行为准则，使他知道怎样做，还要结合孩子的理解水平给孩子讲道理，要让他听懂。家长要有耐心，孩子在太兴奋和激动时，往往是听不进道理的，应等他冷静下来后，再用亲切的口吻说道理。

第三、练习和实践

习惯的养成，有赖于反复实践。所以，在要求孩子达到某一项行为准则时，一定要让他反复练习、巩固，并经常采取表扬的方法，促进孩子自觉地巩固。

第四、表扬鼓励和批评责备

表扬和鼓励是一种强化良好行为表现的方法。表扬鼓励时最好能同时提出进一步要求，使孩子有更上一层楼的目标。批评指责是一种否定的“强化”，可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼光等表示对某种行为的反对，使孩子知道自己错了，并迅速改正。批评时态度要严肃，要使孩子感到羞愧、不安。

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