初次见导师，该聊什么话题

1、如果是第一次见老师，一定要客气，说明自己的来意，诚恳对话

2、多看一下导师的论文，和导师说明一下自己的理解。

3、如果能够提前想好以后做研究的方向那就更好了，导师会很欣赏有想法的学生。

扩展资料：

见面一定要在复试名单出来之前，因为名单出来后再见面，容易造成一定的误会，对导师造成不好的影响。一般那个时候，导师也不会见的，但是可以用邮件保持沟通。

见面之前，需要在学院的网站看看你导师的介绍，比如他的年纪、哪里人，导师近10年发表见刊的文章，通过文章，可以了解他的研究方向。针对这个方向，自己拟定一个500字的读研规划，在见面后的聊天才比较有深度和层次，给导师一个好的印象

写作思路及要点：和老师交流可以说学生的学习习惯、学习方法、同学交往、精神状态等。

正文：

1、首先问老师，孩子在校表现，把想了解的内容告诉老师，在校表现着重可以问行为习惯方面，小孩子行为习惯的养成更重要，习惯好了，成绩自然好。

2、接下来可以谈谈孩子在校表现，可以让老师更了解孩子的优缺点。有些孩子学习也挺努力的，就是成绩不理想，在家表现也很好，这些都应该让老师知道，孩子的有些问题可以让老师结合在家情况做出更好的处理。

3、最后可以跟老师一起讨论，接下来共同努力方向。没有一个老师是希望学生不好的，所以老师提出的建议，家长尽量配合。

最后记住一点，千万不要在休息时间给老师打电话，谁都不喜欢被打扰。

当然有些问题发生了，同样一件事到了孩子口中又会表述成另一个意思，家长对老师某些问题的处理有意见也应该打电话询问，而不是一味相信孩子无端指责老师。一切问题都可以通过良好的沟通解决。还有个跟老师多交流的机会，家长会。家长一定要利用好这个机会，多交流，探讨。

与导师沟通时，先说结果，再说过程

还是以A同学这件事为例，如果是我，我会这样和老师沟通：

我：老师，您有认识其它地方可以做力学性能测试的吗？（以目标为导向，跟导师说明需要他帮助的内容）我现在毕业数据需要做一下力学性能测试，这个测试能够表现出......（说明一下实验背景和实验的必须性、重要性）之前我们都是在xxx做的，现在他们那里引伸计坏了，我和维修工程师以及他们的博士师兄都沟通了，确实完成不了。（说明理由）所以想问一下，您这里有没有相关资源，了解哪里可以做相关测试的。

这种情况下，一般导师会回复：

1、正向回复：xxx那里能做，你和xxx联系一下。（导师能够给牵线搭桥，给你联系方式你自己去联系）

2、导师也帮不上忙：不清楚，你问问别的同学都是在哪做的。

针对第二种回复，我会说：

嗯嗯，老师，我现在问了一下其他同学，有的是在xxx做的，他们那里的参数是xxx，我的试样参数需要xxx，收费是xxx。另外也可以找xxx那里做，收费是xxx。老师，您看咱去哪做合适？（给出备选方案和参考细节供导师选择）

这种情况下，导师一般会回复，可以，去xxx那里做。然后我会再跟导师讨论细节。

扩展资料

面谈前准备一：尽可能了解导师的研究方向及近几年的文章

这是必须要做好的一项工作，因为这是你和导师一起面谈最主要的谈资。如果做好了这点，一系列的问题就有了答案。例如：为什么希望选择我当导师？你的科研兴趣？希望从事哪方面的研究？同时，如果导师在面谈过程中嗅到了你做了这一块的功课，他会非常开心，因为他看得出你很重视机会。建议是吃透导师信息网上的每一个细节，代表性文章（注意：不是浏览，是吃透）。

面谈前准备二：认真整理自己的大学阶段

整理好大学四年科研工作、学生工作等的每一个细节。意义在于你能够把自己的事说明白，说出亮点。可以解决的问题：简单介绍你本科主要开展的科研工作？你本科最拿得出手的事？本科阶段主修的那些课程？与我的研究方向切合点在哪里？不要这些问题很简单，很多同学被问到是需要花时间去思索的，但是你在面谈中是没有机会的。

面谈前准备三：研究生阶段的规划

很多老师都喜欢了解学生研究生规划，主要是想知道你是否有读博的意愿，心理上有没有准备好进入研究生阶段。这个方面需要大家对自己的实际情况有清楚的认识，对报考院校的研究生培养计划要多了解。

---