自立自强的名人事例短有哪些？

1、马云

1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。＂他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。

2、苏格拉底

有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。

3、司马光

我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。

4、匡衡

西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。

5、海伦·凯勒

海伦·凯勒（HelenKeller 1880年6月27日－1968年6月1日），是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。出生19个月就因病失去了视觉、听觉和说话能力，然而就是这样一位又盲又聋又哑的重度残障者，却创造了人生的奇迹。在老师安妮·沙利文的教育和帮助下，自立自强的她不仅学会了读书、写作和说话，并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。

小学生应该具备的自理自立能力：会整理书包；会佩戴红领巾；会穿鞋、系鞋带；中午就餐能排队、安静、讲文明；会保管物品；会洗澡、穿衣会热脱冷添；会理书桌、洗鞋袜、洗碗筷；会独立乘车等。

如何培养小学生的自理自立能力：

1、适当给孩子一些任务

不论是在学校学习还是在家庭生活当中，都要适当的教给孩子一些任务，让他们独立完成，因为如果不给予他们独立完成任务的机会，那么孩子们是永远都不可能具备独立自主的能力，所以不能怪孩子，必须要给孩子机会和信任，给他们空间自己去成长，这样孩子就能在自己独立完成任务的过程当中，慢慢的具备了独立自主的能力，所以能力是需要老师和家长一起来共同培养的，孩子们不可能天生就具备这种能力，所以必须给他们学习的机会，适当的给孩子们一些任务，也是非常必要的。

2、学校定期组织户外活动

学校不仅要给学生提供学习方面的教育，也要注意孩子们多方面的培养，所以学校必须定期组织一些户外活动，能够让孩子们在活动当中，慢慢的结交朋友，这样就能很好的融入到集体生活当中，那么这样的活动也会促进孩子独立自主能力的培养，因为可以跟小朋友们在一起玩耍和学习，自己主观的意识得到培养，那么孩子就会自觉的去做一些事情，在完全不需要老师和家长的指导下，这就意味着孩子的独立自主能力得到了很好的培养和激发。

3、实行奖励原则

虽然很多人认为奖励原则，对孩子的培养来说不太好，但是这却是最直观的让孩子知道自己行为对错的方式，并不是说对于孩子奖励的行为不好，而是奖励的原则制定以及奖励的方式要注意，不能给孩子树立太早的金钱观，容易让孩子有拜金的心态，那么这个奖励原则必须要给孩子正确的引导，是可以让孩子知道这个奖励是对于自己正确行为的肯定，所以当孩子拥有独立自主能力的时候进行一定的奖励，可以帮助孩子明确自己独立行为能力的重要性

4、老师或者是家长都不要给孩子太多的帮助

由于现在的小学生自理能力差，那么老师和家长也都习惯了给孩子们安排好一切，所以一定要提醒大家，小学生自理能力差，更不应该将所有的东西都给他们打点好，适当的帮助是可以的，但是不需要面面俱到，而是要让孩子们知道自己的主观需求，然后通过自己的努力和方式去得到，在这个过程中，也可以让孩子锻炼独立自主的能力。

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