幼儿阶段为什么需要进行全脑开发教育？有什么效果？

全脑开发教育，是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练，是旨在建立左右脑第二次协同工作的训练。

全脑开发=左脑+右脑（左右脑各个部分的全面开发）

“全脑开发教育”是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发，在教学中采用相应的专注力训练，记忆力训练，空间感知能力训练，思维训练，想象力训练，创造力训练等内容和形式，重点激活孩子右脑的想象能力，图像能力及右脑五感的能力，配合左脑的五感，全面提升孩子的综合能力。

为什么需要进行全脑开发教育？

“全脑开发”是针对孩子发展关键期而言的，旨在孩子成长的关键期内充分开发孩子的大脑潜能。

许多科学研究证实，在婴儿出生最初的几年中，大脑有一系列的关键发展期或敏感阶段。这一系列的关键阶段又被称为学习关键期。在学习关键期内，孩子能够学得更好，或者发展特殊的能力。过了学习关键期，相关的学习就会变得非常困难，甚至不可能进行相关的学习，最好的例子就是语言能力的发展。

例如，假设一个刚出生的婴儿左眼患白内障，如果在视觉系统发展关键期内没有将白内障去掉，那么这只眼睛即使长大以后被成功医治，也将永远看不见东西。这是因为大脑的视觉中心在其发展关键期没有得到外界光的输入激发，就上述情况而言，与左眼相关的视觉神经系统错过了发展关键期，以后难以恢复。同样，如果将一个新生儿的眼睛蒙上几天，则他的视力将会受到严重的损害，甚至以后看不见东西。

神经元的连接是通过外界的刺激而形成的。在学习关键时期内，幼儿必须受到有效的环境刺激。那么如果一个孩子错过了学习关键期，是否就意味着他只得放弃成为音乐家、艺术家或数学家的希望呢？并不一定。学习关键期内更容易学习一定的技能，如果错过这个时期，则需要加倍地努力。大脑将会无情地去掉弱的突触，仅保留那些根据经验形成并经过强化的突触。

到13岁时，大脑的可塑性大大下降，对外界反应的敏感程度减弱。

全脑开发有什么效果？

no.1

提升大脑记忆能力

在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，海马记忆能力是将所有信息像照相机拍照一样保留在脑海中，随用随取，提升对物像的回忆、记忆能力。

no.2

提升大脑专注能力

no.3

提升大脑观察能力

观察力受制于空间感知的影响，开发大脑，通过色卡训练，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像。具备了良好观察能力，善于抓住事物的特征和本质。

no.4

提升大脑思维能力

与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人，思维活跃。能从不同角度整体地看待事物。善于思考的孩子，做事情就有条理、分轻重缓急，自主自立处理问题。

no.5

提升大脑想象能力

但凡天才都是从小开始培养想象力。拥有丰富的想象力让孩子对事物的 探索 欲望强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹！

no.6

提升大脑理解能力

理解力的提高对孩子培养优秀的审美能力以及文化素养都有很大帮助，创造性思维也随之激发。激发孩子的大脑，提升孩子的理解能力。理解力优秀的孩子，情商也出奇的优秀。

no.7

提升大脑创新能力

大脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能，常常能出人意料地作出“创举”，创新能力深藏其中。大脑潜能开发教育能够充分挖掘孩子的创新能力，创新能力出众，面对竞争者，技压群雄！

no.8

提升大脑行为控制能力

右脑主管 情感 ，决定孩子的行为习惯。孩子能动性提高，生活能自理，经过潜能开发中的右脑开发的孩子对爱的体会比较深刻，容易平心静气地解决自己的问题，进而帮助别人。

no.9

提升大脑感知能力

人具有左脑和右脑意识，右脑意识和这种宇宙能量的宇宙波发生共鸣，就可以将其图像化，从而看到图像，还可以将其变成声音。当大脑的频率保持在α脑波状态下，就能跟宇宙意识同步。

1）培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展。

2）培养和提升儿童的形象思维、逻辑思维能力。

3）培养和提升儿童注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。

4）有效培养幼儿的毅力、意志等优良品质，促进幼儿智商与情商的全面发展

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