想要二胎怎么和大宝说

准备生二胎的时候跟大宝说什么？ 学龄前儿童 学龄前的孩子不明白生二胎对他们意味着什么，因为他们还小。因此，家长可以尝试讲故事，以更直观、生动、易懂的方式向孩子传达多一个家庭成员的信息。同时也要说明，宝宝的到来并不会减少爸爸妈妈对他们的爱，“分享不代表你们的利益受损”，他们的婴儿床和玩具还是自己的等等。 对话练习: “宝贝，妈妈会给你另一个弟弟或妹妹，好吗？ “不好。” “你看你最好的朋友妮妮也有一个弟弟！妮妮每天起床，吃早餐，和弟弟玩游戏。多好玩啊！” “然后她哥哥还玩她的玩具。” “跟哥哥玩没什么！玩具的所有权还是她的，只是我哥临时借的。她以后还可以玩哥哥的玩具。所以他们有更多的玩具。” “我妈喜欢我哥多一点点像妮妮妈妈怎么办？” “怎么会这样？倪的妈妈也不喜欢她哥哥！可以看到妮妮的妈妈更照顾弟弟。那是因为弟弟更需要妈妈。妮妮小的时候妈妈是这样照顾她的。而且妈妈真的很爱你，怎么会更爱弟弟呢？” (父母也可以给大宝准备一份礼物，说是他未来的弟弟/妹妹给他准备的，让他知道弟弟/妹妹是来和他做朋友的，不是来争感情的。) ### 小学生 小学的孩子接触的面要比学龄儿童广得多，理解能力也强得多。所以，父母不仅要告诉他们，宝宝不会损害他们的利益，还要向他们解释，有一个弟弟妹妹分享是一件幸福的事。 除了和孩子直接交流，对于学龄前的孩子和上小学的孩子，家长可以尝试带他/她去生了二胎的家庭，让孩子看看有了两个孩子的家庭生活是怎样的。在此期间，孩子可以自然地体会到父母想要传达给孩子的信息，比如“两个人一起玩比一个人玩更开心”、“两个人在公司不是一个人”。这往往比家长简单的说教更容易让孩子在心理上理解和接受。 对话练习: “宝贝，妈妈再给你生个弟弟或妹妹，好吗？” “不好。他肯定会跟我抢电视的。” “弟弟/妹妹小的时候，可以让他陪你看你喜欢的电视。如果一起看，还可以一起讨论什么精彩的事情。你比他大，你的年级比他高。如果他什么都做不了，他就得问你。你做他的小老师不好吗？” “那我也不喜欢潜行者。” “那是你的帮手，怎么算跟随者？和他在一起，可以在学校互相照顾，早上互相叫醒，晚上一起回家。多好啊！” ### 青春期 孩子到了青春期，会更加叛逆。如果他们的父母告诉他们要生二胎，他们可能会表现得更叛逆，或者有一种孤立的想法，就是“等你有了孩子，你就该管他，别管我。”一旦以后父母再管他，孩子会变得很生气。对于这个时期的孩子，家长在沟通的时候要多站在孩子的角度考虑。你可以告诉他们，父母老了，家里的事情可以有人商量，两个人分担，压力可以分散。而且，作为老大，他/她永远是父母心中最重要的人。 对话练习: “xx，妈妈想给你一个伴。你觉得可以吗？” “难道你没有我吗？我是女生吗？” “不，爸爸妈妈你怎么能这样？就因为你是女儿，我更想给你一个伴！虽然就目前而言，你只能享受父母的爱和物质方面，但当你成年后，你会在有烦恼的时候没有亲近的人可以倾诉。有困难的时候没有人帮你；你成家以后，你得照顾你自己的家庭和我们的父母。你怎么会这么忙？爸爸妈妈不希望你有太大的压力。有个哥哥/姐姐或多或少能和你分享。” “那你还有弟弟妹妹，你眼里还会有我吗？” “傻孩子，我是你妈妈。你自己的妈妈眼里会没有孩子吗？只是你弟弟妹妹小的时候我可能会花更多的时间照顾他们。不要认为这是你妈妈不爱你的表现。你这么小的时候，你妈妈可能花了更多的精力照顾你。而且你这么大了，我妈也有这个信心。有些事情你可以通过自己的聪明才智解决。万一解决不了，还可以找爸爸妈妈寻求解决办法。