第一个游戏：两张牌计算总数
玩法：把牌分成两沓，一人一半，每个人出一张，计算总数，谁算得又快又准，就是谁赢，输的要收牌，最后谁的牌最多谁就输。
玩的过程中，发现女儿对7+4的计算不熟悉。开始玩的时候，她一直赢，她的牌就越来越少了，所以她特别开心。后来我连着赢了几次，随着她的牌增多，就不开心起来，还想放弃不玩了。
于是我给她讲了龟兔赛跑的故事，从前，有一只乌龟和一只兔子赛，兔子开始跑得很快，远远地把乌龟甩在后面，心想：找个地方睡一觉吧，反正乌龟跑得那么慢，也不追上我。
然后，它找到一棵高高的大树，在荫凉的树底下，美美地睡了一觉，乌龟虽然爬得很慢，但是它一刻不停地爬呀爬。兔子醒来后，看到乌龟快要到终点了，急忙追上去，可最后还是乌龟赢了。
这故事告诉她，要像乌龟一样，有坚持到底的毅力，才会有成功的喜悦！
听了这个故事后，女儿虽然脸上还表现出不开心，但是还是坚持和我一起玩到最后，果真她赢了。
第二个游戏：凑十法
所有的牌摊开，然后找出得数是10的一张或者两张牌，谁找得多谁赢。
我们一共玩了两次，都是我赢，结果女儿不想玩这个了。看来下次我要让让她才行。
最后我们一起开心地吃棒棒糖庆祝，边吃棒棒糖，边学习常爸的小古文。
有些父母总是担心孩子受伤，整天就是要孩子坐着或是慢慢走，或是长期以来小范围的活动，只安排看电视、看手机等，出现前庭觉刺激不够，孩子日后学习就会表现为上课注意力不集中，动来动去，没办法专心上课。
首先，家长要有耐心，既做孩子的朋友，陪孩子一起，下棋，打羽毛球，利用点滴时间有的放矢，在玩的过程中教孩子做事做人的道理，辟如现在小学生背古诗，小古文，
这个可以在坐车的时候或者旅途中玩。家长描述一样东西，让孩子猜是什么，或者亦可反过来，这样可以帮助孩子记住所看所想，也可以培养孩子的表达能力。
那么同样的道理，孩子仰望你，让他在学习方面也觉得你很厉害还怕他不好好学习吗？比如你不是一直在玩手机而是有时候会踏下心来读一本书，比如你在单位业务方面已经很优秀了还在求上进学习和钻研，在孩子中段的时候，可以和孩子一边运动一边学习！有一次看到朋友陪她女儿一起打羽毛球，一边打一边背成语词典！
一起学习，孩子看书你也看书，孩子学习你也学习，不能出现孩子学家长在一旁玩手机看电视货玩其他情况，孩子如果自制力不好，学习效率很低。所以陪同学习就是孩子学孩子的，家长学家长的。在疫情这一阶段时间，这样可以让孩子身临其境地体会到爱护自然爱护野生动物.爱护环境的益处。
家长与孩子一起学习，首先，家长得摆正自己的心态，做孩子的好朋友，不要高高在上，与孩子一起攻坚克难；其次，家长可以在自己遇到困难时虚心向孩子请教，让孩子有成就感；最后，理解支持孩子的想法。
2020.7.5
这段时间，每天都会和她玩一些游戏。
1 Copy不走样
（1）一开始是动作，我做动作，她模仿。
然后是她做动作，我模仿。
然后，她转了十几圈，我跟着模仿，头晕得厉害，于是，就放弃了动作模仿。
（2）然后，开始了语言模仿。
我说了一些古诗，歇后语。
而她说了小主持人课上学到的各种绕口令，快板等。
我发现这个方法超级好啊。平时，有时让她复习，她不乐意，而用游戏的方式，她劲头十足，可有热情了，她也顺便复习了一遍好多单元的内容，还给她拍了视频，发布在家里的群里，大家都夸她，她也很有成就感。
她还教会了我一个刘小妞，爱害羞。她教了好些遍，对于她来说，是复习，巩固，对于我来说，也认真学会了一个快板，也很有成就感的。我们都很开心。
2 猜词游戏
这个是模仿王牌对王牌的综艺节目。
在纸上写几个词语，然后用动作比划，让对方猜测词语。
先是她写词动作、比划，我来猜测。
然后我写词、比划动作，她来猜测。
她猜测得挺好，基本上两三次就能猜出来了。
和她玩游戏的过程中，发现她在语言表达时，特别有灵气，特别棒，作为妈妈，非常开心，看到她的闪光点。
她做得不足的地方，也都提醒她，告诉她要注意别人的动作。
3 侦探游戏
她特别喜欢听《口袋神探》，因此我想到了在生活中让她做侦探，来破解生活中的小谜团。不过，由于我能力有限，出的题太简单了，给出的线索也实在有限，因此这个游戏质量不高，就玩了两次。
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