如下：
1、首先，教育的关键并不只是传授知识，而是要在教育孩子的过程中让那个孩子学会做人。孩子在背书方面会出现障作为父母，这时候一定不能着急，如果孩子对于要背诵的内容，连朗读都磕磕巴巴那么自然背不下来，充分朗读也是关键。
2、其次，背诵的前提是对内容足够的熟练，能够很自如地快速地朗读整篇文章，才可以在短时间内熟背。因为理解了其中的意思对于背诵时有帮助的，多读让大脑产生记忆就可以很轻松的背诵下来了，高频率，多遍数的朗读是背诵的致胜法宝。
3、因为每个孩子的智力发育情况不同，所以不要拿自己的孩子跟别人的攀比，更不要打击孩子，要多鼓励，除了掌握背诵的技巧之外父母的鼓励也是非常重要的。有了背诵的自信，孩子背诵速度和记忆效率就会提升很多，也会相对轻松很多。
4、孩子背书难，可能是他没有休息好。如果睡眠不足，大脑就得不到充分的休息，脑子昏昏沉沉的，就不容易记住新东西。
而且实际上，我们的大脑的一些部分在睡梦中也依然在工作，它会在我们睡着的时候整合白天接受的信息，巩固我们所识记的知识，这对我们记东西很有帮助。
所以要想记忆力提高，充足的睡眠必不可少。家长要注意尽量不要让孩子熬夜，以免对记忆造成损伤。
想起一句经常被人误解的句子，“好读书，不求甚解”。大多数情况下，孩子背诵不过关，只有两个方面的问题：一是理解不到位；二是方法不对头。
一、理解不到位。“好读书，不求甚解”后面，还有一句话，叫每有会意，便欣然忘食。意思是说，喜欢读各种文章，但大部分不理解其所蕴含的深刻内涵，但凡有一两句理解了，就高兴得忘了吃饭睡觉。
其实，我们背诵的时候也一样。尤其是小学阶段，背诵古诗的时候，有些诗句就特别费劲，这是因为诗句中某些晦涩难懂的字词，让孩子很难理解整句话的意思，不可能在脑海中形成连贯的画面和逻辑来，既然这句话自己想都想不明白，纯粹死记硬背的话，肯定就会慢下来了。
不仅仅如此，很多孩子把背诵只当成一项作业来完成，纯粹是为了背而背，不断地强化一两句，反复朗读，确实在短时间内在家长面前“表现出已经掌握”的姿态来，但过了一阵，因为没有理解，同样有可能会忘记。这就是理解不到位的原因了。因此，孩子一两次背不会、背得慢没关系，还是要想办法让他先理解，加深印象，日积月累，这种好处会慢慢体现出来的。
二、方法不对头。记忆其实有很多种方法的，虽说可能因人而异，不会每个人都能适用，但还是有一定的共性在里面。比如说，我最喜欢的背诵方法就是画面记忆法，我不会主动记忆某些文字，而是想象这段文字的布局，在这一页是怎样展现。当一整段的文字被你在脑海中扫描复制出来的时候，背诵起来自然就容易了。
还有一种就是拆分记忆法，这是大多数孩子最常用也最有效的方式。因为有些孩子一开始并不掌握这种技巧，喜欢整段整段地背诵，可能后面还没读完，前面已经忘记了。越背不会越产生畏难情绪，进而还产生自卑，认为自己脑子笨。如果强化了这种观念给自己，背诵自然就更困难了。所以要拆分，背下一句是一句，积少成多、循序渐进，看起来多费了功夫，但从整体使用的时间来看，效率还是非常高的。尤其是这种方法越用越熟练的情况下，对自己的学习是有很大的帮助的。
其实，我这里也只是说了这两种方法，孩子背诵困难，除了技巧以外，可能还有多种原因，甚至于，你也要考虑家长的态度以及孩子的专注度，家长不耐烦，孩子背得就慢。孩子不专心，就相当于左耳朵进右耳朵出，效果同样好不了。遇到类似的事，家长就要仔细分析，看看具体到孩子身上，是什么情况，才能找到具体的应对之策来。
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