3岁儿童玩什么玩具

对于三岁的儿童来讲，他们是非常喜欢玩具的，因为这个时候的孩子还小对于新奇的东西非常喜欢，而且非常喜欢会动的玩具，很多妈妈都会投其所好给孩子买玩具，那么三岁儿童玩什么玩具?

3岁儿童玩什么玩具？

宝宝的成长，需要各种玩具来陪伴。家长也会在宝宝不同的成长阶段，给宝宝购买合适的玩具，因为有些家长没有太多的经验，所以在选择的时候比较犹豫，想要知道3岁宝宝适合玩什么玩具?

1.拼图：拼图游戏可以很好的激发智力，能带来无穷的乐趣。拼图游戏不仅能让宝宝熟悉平面组合的概念，锻炼思维能力与宝宝的成就感，增强宝宝手与眼的协调能力，培养耐心和专注力。大多数能安静地坐着玩拼图游戏的宝宝都很有耐心。

2.积木：经常让宝宝玩积木，可以更好的锻炼宝宝观察物体间位置的变化，搭积木时会注重物体的位置，比如积木摆放的位置，所以可以更好的锻炼宝宝的观察能力，还可以锻炼宝宝的耐性。

3.画笔：3岁宝宝可以使用画笔了，可以用画笔画出各种图形，图案等等，可以锻炼宝宝的模仿能力，另外也可以锻炼宝宝的思维能力。宝宝会先想好什么，要决定要画什么。所以给宝宝选择画笔做玩具也是很好的选择。

4.串珠：串珠是很好的玩具，宝宝在玩时能玩上很长时间。但要注意，选择串珠时要留心绳子以及珠子的安全性，教会宝宝玩耍的方法，能刺激宝宝的兴趣和动手操作的能力。

2岁儿童适合玩什么玩具？

1、球类游戏

2岁的孩子都很喜欢活动身体。运动时，大脑中被激活的区域在很大程度上和认知活动的脑区重合，因此能够促进身体和大脑的发育。

我们可以经常和孩子玩追逐打闹的游戏。如果要买玩具的话，皮球、足球会是很不错的选择，可以和孩子玩扔球、捡球、踢球的游戏。

2、促进精细动作发展的玩具

我们可以利用家里的一些常用物品，来帮孩子训练手部动作。

比如准备一些大小不同的杯子、碗，再给孩子一把勺子，让他把豆子、大米等舀进容器里。

如果要买玩具的话，可以选择切水果类的玩具、带按钮的玩具，还有练习穿洞的玩具。

此外，积木和大块乐高，在搭建和拼插的过程中，不仅能锻炼到手部动作，还能促进空间感的培养。

我们小时候常玩的橡皮泥，不仅能促进孩子创造力的发展，另外在玩的过程中，孩子可以练习捏、按、戳、揉等动作，橡皮泥的形状会不断改变，所以对精细动作和认知能力的发展也很有好处。

3、促进认知能力发展的玩具

我们可以给孩子购买简单的拼图。从单片带手柄的拼图，到3~4片的拼图，我们可以根据孩子的兴趣和能力，给他选择适合的种类。

玩配对游戏时，既可以在家里找同样的物品，比如钥匙、勺子、碗、玩具车等，放在一起请孩子一一配对。也可以购买2套一样的认知卡片，让孩子玩配对游戏。

玩角色扮演游戏(假装游戏)时，我们可以用家里现成的物品，或者给孩子买一些仿真玩具，像是玩偶、水果、茶具、商店或医生道具等。

角色扮演游戏能够训练孩子的语言表达能力，练习沟通，学习处理问题，培养情商等，可以一直玩到幼儿园阶段。

我们还可以借助玩具来教孩子分辨大小、颜色、形状等。比如木质的形状积木。有一种积木是带孔的，通过把积木穿进木棍里，可以训练孩子的手眼协调能力。

玩具对宝宝的成长有利，玩玩具的好处就在于可以培养孩子的兴趣，注意力，同时还可以培养孩子的创造性趣。当然不同年龄段的宝宝所选择的玩具应当不同，这就需要妈妈们在选择玩具方面要多考虑一番，下面我们就考虑3岁宝宝玩什么玩具。

3岁宝宝玩什么玩具

1、拼图游戏、玩的面团、粘贴物、彩色书、彩色笔、手指画用具、硬纸板书、乐器，各种动物形象的毛绒玩具、玩具餐具、玩具家俱、小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。

2、简单的拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木，各种玩具交通工具如：小汽车、卡车、儿童三轮车、救护车、电动飞机、小汽车、轨道火车、套环等。

3、大皮球、小皮球、篮球圈、木凳、磁性字母和数字、图钉板、需要自己装配的玩具、简单的卡片游戏和大型拼图、厨房设备玩具。

4、各种可用来涂沫颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。

5、假手枪：通过玩带扳机的玩具手枪，锻炼手劲。开始玩硬塑手枪，食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。到二岁半后，可换玩塑钢手枪，用食指很费劲才能勾得“咋、咋”响。到两周岁后，还可换玩不锈钢手枪，比较重，打响之前，需费很大劲儿用手拉开枪栓，然后才能用手指勾响。这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有劲。

6、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是孩子的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，掌握平衡和控制的能力。

选择玩具要注意

1.玩具太多，反而会不爱玩玩具

由于小宝宝的脑部神经尚未发育健全，选择能力和控制能力不够成熟，如果刺激过度，信息过杂，很容易使大脑形成的各种兴奋灶之间互相影响、干扰和制约，会阻碍神经系统的发育。如果玩具太多，孩子反而会无从选择，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段，甚至不爱玩玩具。

2.玩具不在多，而在适合

玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在于是否适合。所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。

3.父母亲子互动胜过一切玩具

对孩子来说，最好的礼物是父母的陪伴。家长应抽出时间和精力，陪伴孩子做亲子游戏，一起成长。鼓励孩子参与更过的室外活动和集体活动。扩大孩子的眼界，锻炼孩子的各方面能力。让孩子发挥想象力和创造性，而不是单一的享受玩具来带的乐趣。促使孩子学会与他人交换玩具，学会与人相处和分享。

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