青春期容易出现的心理问题_备孕

青春期容易出现的心理问题

青春期容易出现的心理问题。青春期是每个人在成长过程中的必经之路，它也是人们从依赖走向独立的过程。以下是我为大家整理的青春期容易出现的心理问题有哪些，快来一起看看吧。

青春期容易出现的心理问题1

一、青春期常见问题的表现

1、情感问题

青少年时期是人生中最为美好的一段时光，在这一阶段人的第二性征渐渐发育。此时的青少年，情绪有些为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感的困感，如与同龄人的感情纠葛等等。

2、人际关系问题

人际关系问题也是困扰青少年的最主要问题之一，其中是与教师的关系问题与同学的关系问题与父母关系的问题。

3、学习问题

青少年时期正处在学习的重要阶段，学习是主要的任务，围绕着学习产生的问题占中学生心理问题的主要部分。

二、青春期常见的心理问题有哪些

1、很容易陷入虚荣

随着生理上的发育和社会交往的不断增多，女孩的自尊心本来应该越来越强，但是进入青春期后，由于大脑的发展，孩子的自尊心反而下降了。女孩子又极爱面子，喜欢用一些装饰品打扮自己，以求得周围人喜爱的目光。这样，自尊就容易被迫求虚荣所蒙蔽。

在成长的过程中，孩子们通常都对成人世界充满了好奇，也有些争强好胜和渴望自我表现。但是，这个阶段的孩子通常都用片面的虚荣去满足自己，比如化妆、买时尚衣服，开始可能只是对未知世界的一种好奇而已，但是为了显酷，显轻松、潇洒、大方，这种好奇就慢慢地转为了一种虚荣心。若任凭这种不良心理发展，就有可能让女孩变得更加不自信，做什么事情都希望凭借外物帮忙，而自己不去多做努力。

2、极度追求个性

青春期的孩子自主意识越来越强，反叛心理也越来越重，总企图追求一种个性的解放，企图在芸芸众生中彰显自己的独特。这本无可厚非，关键是，她们往往会不惜一切代价标新立异，只要与众不同，就不管是否合理。一般来说，我们看到阳光，会想到希望，但是为了创新联想到死亡，这就让人颇为费解了。这种情况出现多了，很可能是孩子的心理出现了问题。还有一些孩子的追求个性，其实就是一种目光渴求症。真正的个性是一种内心上的，不局限于外表，一味追求自己与众不同，也是一种心理问题。

3、反应激烈，有失偏颇

虽然每个人对同样的事物反应速度与程度各有差异，但一般不会太大。如果女儿在对待某件事上的反应与其他的孩子大相庭径，甚至表现得偏于极端，那么说明她的心理不健康。比如孩子因考试失败而萌生轻生念头，就是心理不健康的反映。

4、精神文化生活的不满心理

俗话说“青春的气息是一种激情，是一种不老的传说”，但其实这个阶段的孩子也容易产生疲惫，对生活也会有不满的心理，比如，生活内容贫乏单调，或是被日益沉重的学习负担压得喘不过气来，无暇享受文化生活的乐趣等，这时候，孩子对精神文化的需求得不到满足，就容易产生心理疾病。

5、不能适应环境

女孩子都喜欢有安全感，因此不喜欢环境发生变化。但是一般来说，一旦环境发生变化，也能够自觉去调整。如果女孩不能迅速适应变化的环境，这也是心理有问题的一种表征。心理不健康的人，由于不能适应环境，往往采取逃避现实的方法。但逃避不能解决实际问题，只能是自我欺骗。久而久之，还会发展成病态。父母要及早辨别并加以改正。

6、消极愁闷的心理

处于青春期的女孩子因为情绪极不稳定，忧愁沮丧经常会出现。最初，她可能是受到了某些小的刺激，也可能是受到了打击，如果忧愁一直解不开，那么很可能就发展成自卑，她会经常贬低自己的能力和品质，甚至自暴自弃，不求上进。因此，父母不要漠视孩子的愁闷心理。

7、否定自己爱的萌动

青春期女孩的性意识觉醒得比男孩早，她们往往对身边同龄的男孩子没有什么感觉，但是会对比自己大一些的男孩子产生爱慕心理，想要和他们谈场恋爱，甚至出现渴望。有的女孩子因此产生内疚自责、犯罪感等心理。如果这种心理得不到缓解，那么孩子就难以正确认识自己，从而降低自尊和自信。父母要告诉女儿，实际上，这是生理上和心理上的正常现象，只要多学习些有关科学知识，就能冲破这种障碍，从而正确对待友情和爱情，顺利度过这段青春发育期。

8、是非曲直的模糊心理

对于青春期的孩子，虽然已经跟小孩子有所区别，但是由于其人生阅历较浅，因此，是非观念容易模糊。如果父母们依旧采取封闭式的教育，触动孩子的逆反心理，会导致他们更加是非不分，甚至误入歧途。

青春期容易出现的心理问题2

一、心理有问题的学生会造成哪些危害

1、犯错误。 由于心理不健康，会导致一个人犯很多错误，有的甚至是犯一些低级的错误。如：由于不善于控制情绪，有较严重的心理问题，而与同学打架，到社会上去打架，甚至动手打人，轻则犯错误，重则触犯刑法。

2、人生失败。 很多人一辈子就碌碌无为，不仅学习不好，甚至影响正常的生长，其症结就是因为他们心理不健康。由于患心理疾病，他们不得长期受心理问题困扰，无心学习和生活，被心理问题折磨得不成人样。如一些恐怖症患者、强迫症患难、疑病症患者等等。

3、人际关系糟糕。 心理不健康者人际关系一般都非常糟糕。不但老师讨厌，学生也讨厌，学业上也一事无成，整体在社会上瞎逛，有的甚至走上犯罪之路。

4、犯罪。 心理不健康导致最严重的后果就是犯罪。如常见报端的连环杀手，这样的人心灵扭曲，仇恨社会，具有反了社会人格和严重的病态心理。他们杀一个还不解气，一直杀下去，直至被公安机关抓获为止。

二、青春期学生的心理问题预防

1、树立正确的人生观和世界观。 有了正确的人生观和世界观，青少年就能对人生、对世界、对社会有一个正确的认识，并能正确地观察和分析客观事物，做到冷静妥善地处理事物。提高对挫折和心理冲突的耐受力，从而防止心理障碍的发生。

2、对自己的期望不宜过高。 青少年要在充分了解自己能力和特点的基础上，确定学习、工作或其他方面的奋斗目标。而这种目标应该是通过艰苦努力能达到的，不要仅凭良好的愿望和热情盲目地确定一些脱离实际的目标，更不要盲目参加不切合实际的竞争，对自己的期望值不要过高，否则目标落空，遭受挫折，容易产生心理障碍。

3、学会自我调控情绪。 在现实生活中，青少年难免会遇到不良刺激而出现负性情绪，考试挫折后的苦恼，同学吵嘴后的生气……对于这些，除找亲友、同学、老师通过谈心进行倾吐渲泄外，要及时提醒和告诫自己控制情绪。并要力所能及地参加一些积极的文体活动，防止消极心境的产生，使心理得到放松。这对维护自己的心理健康也是十分有益的。

4、主动进行人际交往。 有人说，你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换，每人还是一个苹果而如果你有一种思想，我有一种思想，我们互相交换，每人却会有两种思想。青少年在正常交往中，能沟通思想，交流情感，从中得到启迪、疏导和帮助，增强信任感和激励感。从而大大地增强学习、工作、生活信心，限度地减少心理困惑。这是保持青少年心理健康的主要因素。

青春期孩子比较叛逆，家长一定要有足够的耐心引导她们，树立孩子正确的三观，避免孩子一些心理问题得不到及时的排解而有极端心理，孩子的`成长家长扮演了很重要的角色，家长不可掉以轻心。

青春期容易出现的心理问题3

造成青春期孩子心理上有问题的原因

1、自卑心理

自卑心理是指对自己的品质和能力作出过低的评价，感到己不如人的心理感受。适当的自卑感可以激发自己去弥补自己的不足，超越自己但过度自卑会导致抑郁，严重影响我们的身心健康。部分孩子由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。

2、逆反心理

所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立的并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。不少孩子由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

3、厌学心理

厌学是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。据调查,厌学学生在中学生中高达50、14%,其中初二,达66、18%。他们表现为学习动力不足,感到学习没劲,丧失上进的信心,学习渴望低下,重者甚至对学习丧失兴趣,把学习视为苦差事,上课懒得开课本,作业不能独立完成,盼望着早点毕业以求解脱,更严重者根本不学习,终日浑浑噩噩,看到课本就头痛,坐进教室就犯愁,经常迟到、早退、旷课,对老师缺乏感情,部分学生最终辍学流失。

4、早恋问题

所谓早恋，指青少年中间过早地发生或发展着的恋爱现象。判断是否早恋的依据大致有两点：一是生活自立的程度二是恋爱的年龄与法定最低婚龄相差的程度。

早恋是青春发育期容易出现的一种现象,伴随着身体的发育成长、生殖系统的成熟,中学生会在心理上产生对异性的好奇与向往,男女生之间易产生朦胧的好感,加上流行歌曲、言情小说、影视媒体的推波助澜,对孩子的性心理发育来说是种催熟剂,再加上家长、教师过于严厉的批评和监督,使学生产生了较强的逆反心理,这更容易使学生走入早恋的误区。

5、迷恋网络问题

随着社会的发展，网络越来越多的走进了我们的生活，网络在给我们带来很多方便的同时也给我们带来了很多的弊端，比如说孩子迷恋网络的问题，有的学生自制能力很差他们走

进网络就走不出来了，就会迷恋上网络，比如说，有个咨询我的家长，他家有个孩子，读高中一年级的时候迷恋上了网络，呆在网吧里几天几夜都不出来，学校找不到他就通知了家里，后来在一个很隐蔽的网吧里找到了他，他就跟疯了似的，直上网吧跑，最后只好辍学在家。

青春期学生常见的心理问题有哪些

青春期学生常见的心理问题有哪些，孩子的心理健康非常重要，好孩子的发展离不开家庭的努力，父母要多多鼓励孩子，孩子的世界是很纯净的，下面分享青春期学生常见的心理问题有哪些。

青春期学生常见的心理问题有哪些1

1．自卑心理

自卑心理是指对自己的品质和能力作出过低的评价，感到己不如人的心理感受。适当的自卑感可以激发自己去弥补自身的不足，超越自己；但过度自卑会导致抑郁，严重影响身心健康。部分中学生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。

2．逆反心理

所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立的并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心及老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

3．孤独心理

人是社会性动物，所以人离不开群体，同样也离不开人与人之间的交往。孤独是一种主观上认为自己被世人拒绝、遗忘，心理上与世人隔绝开来的主观心理感受。孤独感正是个人在群体中所产生的一种孤单、寂寞、无助的不愉快感受的心理状态。孤独是缺乏与人交往的结果，又是难以与人良好交往的心理问题。许多中学生性格孤僻、害怕交往，常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，或顾影自怜，或无病呻吟。他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。一些中学生很少和别人交往，常常一个人背着大家独自活动、寡言少语，他们人际关系疏远化和淡化，崇尚做“超人”和“怪人”。而他们内心却感到孤独。

4．嫉妒心理

嫉妒是一种社会心理和意识。有人把嫉妒说成一种根本的、普通的、强烈的心理现象，心理工定义说：嫉妒是一种有针对性的感觉，是忍着痛苦去看待别人的幸福的一种倾向。它产生在当现实的和期望的各种关系受到威胁之时，是一种既羡慕又敌视的矛盾的情感。在中学，一部分学生漂亮的身材容貌、优异的学习成绩、优越的`家庭条件、受到老师的宠爱，常常会引发另一部分学生的嫉妒之心。他们越是关心和重视嫉妒对象，越有可能会让绝望与恐惧感击中，从而发展为憎恶、敌意、怨恨和报复这样一类恶劣的情绪。

5．唯我独尊心理

一些中学生只沉湎于自我实现和个人成功中，处处都以自己为核心，遇到稍不顺心的事便会大发雷霆、躺倒不干，或触犯到个人一点点利益就斤斤计较，对集体麻木不仁，对社会漠不关心。在处事中，只有别人关心他/她，他/她却从不去关心别人，一旦个人欲望满足不了，就想方设法去损害别人和社会的利益，甚至于走上违法犯罪的道路。

6．厌学心理

厌学是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。据调查,厌学学生在中学生中高达50.14%,其中初二最高,达66.18%。他们表现为学习动力不足,感到学习没劲,丧失上进的信心,学习欲望低下,重者甚至对学习丧失兴趣,把学习视为苦差事,上课懒得打开课本,作业不能独立完成,盼着早点毕业，以求脱离苦海。更严重者根本不学习,终日浑浑噩噩,看到课本就头痛,坐进教室就犯愁,经常迟到、早退、旷课,对任课老师缺乏感情,部分学生最终辍学流失。

青春期学生常见的心理问题有哪些2

1、抑郁。情绪低落，总觉得苦闷、无精打采、提不起精神来。甚至觉得活着没有意思，有厌世、轻生念头。

2、焦虑。总感到莫名其妙的紧张、坐立不安、心情烦躁、不踏实。常担心会有什么意外的事情发生。学习和考试焦虑更是常有。比如，老师向全班同学提问时，总以为是在提问自己而感到局促不安；当老师提问时会脸红、出汗、紧张；考试成绩不好时，总是感到不快；考试过程中，原先的知识忽然空白感到很紧张；在考试结束和成绩出来之前总是放心不下等等。经常觉得背后有人在议论自己；受到老师批评时会难过很长时间。

3、情绪不稳定，波动大。心情时好时坏，高兴时兴高采烈、趾高气扬，沮丧时一落千丈、垂头丧气，对老师、家长和同学一会儿亲近、一会儿疏远。学习劲头时高时低。时而大喊大叫，时而一声不吭。

4、人际关系敏感。总感觉别人对自己不好，不理解、不同情自己。与异性在一起时感到不自在。看见异性同学在一起时会胡思乱想。当别人笑的时候以为是笑自己，别人在一起时以为在说自己的坏话。

5、心理不平衡，爱嫉妒、攀比。看到同学比自己成绩好、有钱、穿得好、长得好就不舒服，喜欢说三道四。

6、学校环境适应不良。对学校的各种课程都不喜欢，讨厌参加各种文体活动，厌学情绪比较重。对学校生活不适应，学习困难。

7、强迫症状。有强迫意念和强迫行为。总在想一些没有必要的事情，反复考虑，难以摆脱。如总想考不好怎么办，说错了话怎么办，担心自己的衣服是不是整洁，反复照镜子等等。拘谨、犹豫、谨慎、细心，过分关注细节，好思索，好琢磨，追求完美，思维刻板、固执，缺乏灵活性。常无端地担心家里有人生病或去世。当听到自杀、犯罪、生病等事情时心烦意乱很长时间。有反复洗涤或反复检查等强迫行为。

8、逆反、对抗倾向。让他向东，他偏向西，喜欢与人对着干。爱挑别人的毛病，常发脾气、摔东西、大喊大叫，爱抬杠，有理不饶人、无理争三分。

9、攻击行为重。脾气暴躁，喜欢用语言和身体的动作攻击别人，容易挑起事端、惹是生非。别人一旦对他有所冒犯，往往火冒三丈，进而打击报复。

10、自卑。总觉得自己处处不如别人，孤僻、压抑、悲观、退缩，多愁善感，好嫉妒，容易自暴自弃。

青春期学生常见的心理问题有哪些3

1、人际关系方面有问题的学生，体现是总感觉别人对自己不友好，其别人不理解、不同情自己；当别人看到他或谈论他时总感觉不爽快；与异性在一起就变的紧张不自在；不喜欢和人交流，喜欢独处。

2、有逆反厌学问题的学生，体现是往往喜欢对抗父母和老师，不喜欢学习，丧失上进的信心，经常迟到、早退、旷课，看不起学习好的人，对不良行为倾向产生情感认同，不认同主流价值观。

3、有早恋网瘾问题的学生，体现是，过早和异性谈恋爱，父母和老师越反对，越是在一起。迷恋网络游戏，经常上网，废寝忘食。不听从父母和老师的劝诫，一意孤行。

4、心思不平衡的学生，体现是看其他同学考得比自己好、比自己有钱或穿名牌服装时就觉得不舒服，看到别人优秀的地方就不舒服会冷嘲热讽，总感觉教师和家长对自己不公平。

5、有逼迫症状的学生，体现是总在想一些没必要的工作，如老想考不好怎么办，总是重复查看作业做得对不对；女生总忧虑自己衣服是否规整，总要照镜子；太在意辨认的看法，总是比较纠结。

6、有仇视倾向学生，体现是常发脾气，摔东西、大叫；常与人抬杠；有理不让人，无理搅三分；有扔摔东西的激动；想操控自己但操控不住。

7、有偏执倾向学生，体现是总感觉自己主意和别人不一样；总觉得别人在背后谈论自己；觉得大多数人不可信、不可靠；很难与别人合作。

8、有焦虑倾向学生，体现是总感到莫名其妙的紧张、心里忐忑不安、上课心猿意马、心里烦躁、不踏实，总觉得又不好的事情会发生。