1、孩子习惯了在家里拉粑粑
在家时，只要孩子想拉粑粑，就会搬个小凳子去厕所，扶着凳子是怕自己摔倒了。后来慢慢就学会自己蹲着拉了。
有两次刚放学，他就马上冲回家（我家距离学校只有几分钟路程），然后去蹲厕所了。
我问他为什么不在学校拉粑粑，他说不想拉。
2、老师盯着，孩子不习惯
孩子排队上厕所的时候，老师都要在旁边看着，以免磕碰受伤。
撒尿的时候还好办，一会就完了，可是拉粑粑不同，孩子要蹲一会才拉得出来。
孩子在家里拉粑粑，我从来不看，他拉完自己会喊我，我再给他洗屁屁。
在学校拉粑粑，被老师盯着，孩子就会比较紧张，这样也容易拉不出来。
3、孩子不喜欢学校的厕所
我家孩子放学后一般都要在操作玩一会再回去，有时候尿急了，就站在路边撒尿。被我发现以后，我就要求他去厕所，他却不肯去，说不喜欢去学校的厕所。
后来他每次想撒尿，我都会在厕所外面等着他，他才肯进去。
孩子擦屁股是在幼儿园学会的，但是我发现了个问题，我的宝宝是个男孩但是他不是从侧面去擦屁股的，而是从中间这让我很诧异，后来不跟媳妇聊了以后才发现是女老师教的孩子擦屁股。
像你说的问题，我觉得可能是孩子不会擦屁股，或者可能因为体型过胖，自己不能擦屁股，每次都需要老师来帮忙，而老师又在孩子跟他提出帮忙的请求时，老师可能非常嫌弃他，让孩子心灵受到创伤。觉得老师或同学会因为他不会撒屁股或者体型太胖而嫌弃他，嘲笑他。
如果家长发现这种情况，一定要去跟学校反映情况，以免孩子从小受到不公平待遇对心灵心理造成影响。孩子一旦因为此事造成焦虑或者恐惧，长时间下去有可能患焦虑症。影响心理发育及正常学习生活。
我家今年也刚刚上幼儿园，到现在也没在幼儿园大便过，都是放学就直接往家里冲，说了好多次了，还是不愿意在幼儿园大便。
我估计是不适应幼儿园的厕所，幼儿园都是蹲坑，我家的从会自己大小便开始，一开始用的是自己专用的小马桶，现在大了，就是自己去大马桶，估计是蹲坑蹲不出来。
还有也可能是不适应幼儿园厕所的环境，像在家里都是自己去厕所，上完才喊我帮她擦和穿裤子。
我从小大便都是坐痰盂，稍大些就坐马桶。从未蹲着大过便。蹲着拉不出屎来。上了某小学的幼儿班（幼儿班+小学，七年一贯制）以后，就因为学校的男厕所是蹲坑，我整整七年没有在学校大过便。有便便都要夹到家里来拉在马桶里。有一次，实在憋不住了，竟然拉在了裤子上。
现在很多幼儿园老师为了防止麻烦都告诉小朋友上大号要回家，我这边是听说过一个真实的事情，一个小朋友在幼儿园没憋住在幼儿园上大号被老师凶了，骂他，以至于孩子都不想上学了，每天早上都哭。这虽然是个别不合格教师的个人行为，但也反映出了一种不和谐的倾向。
很多因素会导致这种情况
一、老师可能比较严厉或长相凶巴巴使孩子感到不安。
二、厕所阴暗，不及时清理比较脏。
三、孩子性格内向不敢和老师说上厕所。
四、陌生环境孩子没有归属感使孩子感到不安不敢去。
五、孩子太小表达不清老师没有理会下次不再和老师提上厕所。
有的孩子不愿在幼儿园拉粑粑，原因你知道吗？因为什么？本人来回答一下，现实中朋友家小孩在幼儿园遇到的真实案例，给大家分享一下。
我孩子也是上半年幼儿园，一次没在学校拉过，可能是习惯了，在家裤子脱掉，在学校别人都不脱，可能自己不好意思。
可能家人没有教孩子要怎么擦屁屁，所以害怕，又不敢跟老师说。
初次上幼儿园的孩子，对于陌生的环境，会有恐惧感。
但孩子在学校憋了一天的粑粑，对身体 健康 是不好的。
所以，如果有这种情况出现，就需要家长、老师双方互相沟通，说明情况，正确引导孩子。
原因可能有很多，因人而异，说说我的看法。
第一，因为老师。确实有些老师嫌麻烦，有意无意地表现出对孩子大便的厌恶态度，让孩子不敢大便。或者在引导时对大便本身表现出过分嫌弃其脏和臭，让孩子觉得大便是不好的东西，要藏起来，不能让别人看见或知道。
第二，因为孩子自己。孩子不适应幼儿园的环境，必须在特定条件下才拉大便。或者大便比较规律，基本都是早晚在家的时候拉。也有因为饮食或者运动量的关系，便秘，排便本来就少。
第三，因为家长。家长过于重视大便问题，给孩子造成了心理负担，影响了自己排便规律。
解决方案：首先还是要分析是什么原因，其次引导孩子合理客观看待大便，不要觉得这是自己一定要回避的东西，而让他知道规律排便是健康的重要指标。对于，相关的情况鼓励孩子具体表达出来，不要瞎猜，提升运动量，关注饮食和肠胃健康，逐步帮孩子形成排便规律。
周围很多家长，孩子入园的时候会叮嘱很多，别人打你怎么办，老师批评你怎么办，想喝水告诉老师，想上厕所不要害怕，一定要跟老师说。结果说得越多孩子越紧张，而且幼师每天的工作量是很大的，出现脸色不佳或者语气不够温柔很正常，敏感的孩子就会觉得是不是老师不喜欢我在学校拉臭臭，从而宁愿憋着也不愿意在学校拉。
我家宝宝刚上幼儿园的时候，也旁敲侧击问过他吃饭老师有没有喂？上厕所老师陪着吗？犯错误老师怎么说你的？结果孩子特别敏感，好像立刻就意识到我的问题是有目的性的，开始回避或者瞎说，有时候还会直接说我不想回答这个问题。
后来也是我自己懒，实在是不想想着方法套话了，干脆什么也不问，他愿意说就陪他聊，不愿意说就不说，幼儿园是孩子第一个独立面对外面事物的平台，不可能一举一动都在家长掌握下进行。不提前说太多，交给孩子去发现规则适应规则。
我觉得他在幼儿园特别轻松，完全没有害怕老师，或者有事情不敢问的情况，有什么都跟老师主动提，每次去接他，如果在幼儿园拉粑粑了，看到我立刻就喊妈妈我今天拉过粑粑了，并且当众分享自己粑粑的味道颜色 。
孩子如果回家说在幼儿园有什么让他不开心的事情，从来也没想过跟老师联系帮他解决，直接问他你希望这件事怎么处理，等他想好方案之后告诉他再发生同样的事情就这么办。与老师同学相处也是需要练习的，多给孩子机会，他能想到很多好的交际方法。
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