首 先 , 从 小 教 孩 子 见 了 熟 人 主 动 问 好 , 分 别 时 说 “ 再 见 ” ; 大 人 工 作 、 学 习 和 休 息 时 不 要 去 打 扰 , 大 人 说 话 时 不 应 去 插 嘴 ; 不 要 打 断 别 人 的 讲 话 , 影 响 了 别 人 要 说 “ 对 不 起 ” ; 不 经 允 许 不 乱 动 别 人 的 东 西 , 要 求 别 人 帮 忙 时 应 说 “ 请 ” 等 等 。
其 次 , 孩 子 讲 礼 貌 的 习 惯 要 靠 家 长 坚 持 不 懈 的 培 养 。 家 长 要 利 用 各 种 机 会 、 各 种 场 合 让 孩 子 得 到 练 习 和 锻 炼 , 例 如 可 以 主 动 请 邻 居 的 小 伙 伴 来 家 里 玩 , 教 他 们 彼 此 以 礼 貌 相 待 。 千 万 不 能 因 为 怕 孩 子 没 有 礼 貌 , 就 不 带 孩 子 去 人 家 作 客 , 使 孩 子 失 去 锻 炼 的 机 会 。
第 三 , 孩 子 的 礼 貌 行 为 来 自 对 父 母 与 成 人 的 学 习 和 模 仿 , 所 以 培 养 孩 子 讲 礼 貌 必 须 由 家 长 做 起 。 家 长 尊 重 老 人 , 每 天 早 晨 起 来 向 老 人 请 安 问 好 , 孩 子 自 然 会 敬 重 爷 爷 奶 奶 , 对 爷 爷 奶 奶 有 礼 貌 。 家 长 有 事 去 别 人 家 时 先 敲 门 , 经 主 人 允 许 后 再 进 屋 ; 不 小 心 碰 了 别 人 , 就 主 动 向 人 道 歉 , 孩 子 遇 到 相 似 的 情 境 , 就 会 模 仿 这 种 好 习 惯 。
第 四 , 家 长 不 能 用 诱 惑 、 强 制 的 手 段 来 要 求 孩 子 讲 礼 貌 , 例 如 叫 阿 姨 给 你 糖 吃 , 不 叫 叔 叔 不 买 玩 具 等 。 这 样 做 , 只 能 使 孩 子 一 时 做 出 有 礼 貌 的 样 子 而 不 能 持 久 , 更 不 能 使 他 懂 得 礼 貌 的 实 质 。
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