幼儿自理能力年龄对照表_学前儿童自理能力内容

儿童自理能力年龄对照表，孩子养成自理的习惯必须在学龄前！

　　深度阅读：

　　孩子脾气很“犟”，请这样做

　　在讨论怎么养成孩子的自理能力之前，我们不妨一起来看看《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对3~6岁年龄段的幼儿提出的一些具体的指标和要求：

　　3~4岁幼儿：能够在大人的帮助或提醒下穿脱衣服和鞋袜，同时，能够把自己用过、看过的玩具和图书放回原处，而不是随地乱扔。

　　4~5岁幼儿：要能够自己穿脱衣服和鞋袜，并且能够自己扣纽扣，同时能做到整理自己的物品，譬如玩过的玩具、弄乱的房间等。

　　5~6岁幼儿：要能够根据天气的冷热增添衣物，能自己穿鞋子、系鞋带，也要能按照类型，分门别类的整理好自己的物品。

　　上述标准，是由许多专家学者在对全国数千名儿童儿童进行调研以后提出来的，反映的是家长对该年龄段孩子的合理期望。换句话说就是，如果您的孩子没有达到上述的“期望”，您或许应该试着放开手，让孩子体验一下自理的生活啦。

　　不过，我知道有些家长并不是舍不得放手，而是不知道怎样培养孩子的自理能力，所以我在这里整理了一些小方法：

　　1. 抓住习惯养成的时间段

　　大量的研究显示，绝大部分孩子都可以在学龄前养成自理的良好生活习惯，也就是说，如果您的孩子处于0-6岁，一定可以学会自理的能力，所以家长一定要把握好每一次教育的机会。

　　另外，切记不要着急。孩子的进步是一点一点的，在培养孩子自理能力的过程中一定要有耐心，还要相信孩子一定可以做到。

　　2. 为孩子创造自理的机会

　　给孩子创造自理的机会，也是在梳理孩子的自我服务意识，让孩子知道自己的事情应该自己做，这是为自己服务的，不是为爸爸妈妈服务的。

　　比如孩子自己收拾房间以后，不要说“真棒呀，都能帮妈妈做家务了!”,这样会让孩子认为自己做的事情是为了帮助妈妈。我们应该对孩子说“真棒，都能自己收拾房间啦”，让孩子知道，他是房间的主人，收拾房间是为了他自己。

　　和孩子交流的方式很重要，有时候同一件事情用不同的语言表达出来，效果截然不同。

　　点击阅读：换了一种说话的方式，孩子居然就主动想去幼儿园了...

　　3.营造宽松的氛围，学会耐心等待

　　大部分妈妈经过剧烈的思想斗争，好不容易才放松自己，愿意呆在一旁看孩子吃饭、穿衣、收拾房间的时候，心里那股想劳动的念头就怎么也压抑不住。

　　当孩子吃饭弄脏了衣服，当孩子穿衣服慢慢吞吞的，当孩子收拾房间放错了地方...就会认为让孩子自己做还不如亲自动手呢，于是赶紧将孩子在做的事情抢了过来。甚至还会不停的催促孩子、训斥孩子。

　　在孩子学习自理的过程中，家长一定一定要有耐心，哪怕要花双倍的时间去收拾，也不要为了节约一半的时间去帮孩子做他该做的事情。家长唯一要做的就是营造一种宽松和轻松的氛围，同时学会耐心等待，在孩子完成一件事情的时候给他鼓励，替他加油。

　　4.教给孩子有效的自理方法

　　学习的过程总不是一帆风顺的，更何况让孩子学会自理本身就是一个非常艰难的过程。孩子自理的过程中会遇到一系列问题，而家长要做的是帮助他们解决。

　　比如穿衣服的时候，告诉孩子第一步要分辨衣服的正反第二步是将胳膊伸进袖子，最后在穿上衣服以后将衣服整理的端端正正。

　　有效的方法不仅可以让孩子学的更快，还可以让孩子在成就感的激励下喜欢上自己完成一件事。

　　5.树立榜样，以身作则

　　家长对于孩子的影响力是最大的，因此在家里，家长就要为孩子树立起榜样来，家长也同样坚持自己的事情自己做，并且也要时刻提醒着孩子“自己的事情自己做”这一理念。

　　接下来就是不断练习，不断重复，欣喜的看着孩子的自理能力一天天提高啦。一定要反复地练习，因为熟才能生巧，如果今天学会了明天就不练了，那实质上还是不会。同时，要及时给予孩子表扬，肯定孩子的进步。

　　蒙台梭利曾说：我们习惯服侍小孩，这对他们来说不仅是一种奴化，而且也是危险的。所以，如果想让孩子健康的发展，就要让他们自己动手做事，而只有他们自己动手，才能获得真正的成长。