学前儿童智育等于智力开发吗_孩子学啥能开发智力

这两类学科能够开发儿童智力，你们知道吗？

　　近年来，国内外正在掀起以加强艺术教育促进儿童智力提高的热潮。专家们发现古今中外很多杰出人物都有较高的音乐修养。马克思、列宁都精通音乐，涉及音乐的论述非常多，卢梭、托尔斯泰、高尔基、罗曼·罗兰，泰戈尔均是精通音乐的大作家。我国古代的文艺，乐为其一；恩格斯、歌德从小受到的音乐教育，促使了他们思维的敏捷和想象力的丰富；爱因斯坦从小学习小提琴，酷爱古典音乐，这同他的物理成就有着微妙的内在联系。因此，苏联著名现代教育家苏霍姆林斯基说：“音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力的发展。

　　试验表明：在智力开发和學期教育中，艺术教育是较为理想的有效方式，音乐教育更有特殊的作用。据最新资料表明：音乐能调动影响人的生理功能，对神经系统有调节作用，它能促使人体分泌有益于健康的激素，酶和乙酰胆碱等物质，还能使人清醒，恢复失去的并获得超级的记忆。欣赏音乐需要大脑高度集中精力去捕捉乐音，这对锻炼大脑，发达智力是个捷径，演奏乐器更是大脑、听觉、视觉和四肢高度协调的运动，、神经功能和感觉器官都会变得敏捷起来。另外，长期的音乐教育还可丰富儿童的想象：力和陶冶思想、品格和情操。现在有许多父母已经觉察到接受过音乐熏陶的孩子能变得聪明。难怪法国大作家雨果这样说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文字，一把是音符。”

　　但是如何把第三把钥匙交给孩子呢？父母的教育几乎可.以在这方面起关键作用。据美国芝加哥大学教育学教授布卢姆的研究，只有家庭教育才能为孩子提供大量时间和艰苦努力，儿童通过学习音乐成才大多经历三个阶段：首先父母主动让孩子在早年接触音乐，但这仅是娱乐；其次随着孩子在音乐方面的进步，父母通常是寻找一位音乐专家进行指导i在发展的最后一个阶段，更多是集中建立个人风格。经过多年精心培养，正确鼓励和训练，许多人都能取得突出成就。

　　家长培养儿童学乐器一般从幼儿开始较宜。小学则为一个飞跃期，良好的家庭为儿童创造一个音乐环境，家长和孩子在音乐伴奏下做动作、跳舞，教孩子欣赏音乐或唱歌，引导孩子在艺术上不断发展，将会给家庭和孩子的生活涂上一种智慧和力量的色彩。

　　这次你们知道能够开发儿童大脑，智力的两类学科是什么了吧，据科学研究音乐和画画是对儿童的开发大脑，智力最有利的两门学科，这次知道了吧。关注康康妈妈谈育儿会给你带来科学，合理的育儿知识。