在家如何对幼儿进行自理能力方面的培养_家长如何培养幼儿生活自理能力

如何在家中培养幼儿生活自理能力

　　生活自理能力是指幼儿在日常生活学会生活自理，从事简单的自我服务的能力，如：自己穿衣服、独立入厕、独立进餐、自己整理衣物等。幼儿有了一定的自理生活能力，不仅会满足自身的发展需要，更是幼儿在以后社会中赖以生存及发展的根本。家庭中如果对幼儿进行有目的、有计划、有组织的自理生活能力的培养，有益于幼儿更好地适应周围环境，为幼儿一生的发展打下良好的基础。

　　一、如今的现状是如何呢？

　　在现今的家庭结构中，大多数都是独生子女。在家中都是“小皇帝、小公主”，生怕孩子有一点点的闪失，家长们怕含在嘴里化了，捧在手上会掉了，个个都是他们的掌上明珠，大小事情百依百顺，事事包办，处处代替，对孩子们的需求可说是有求必应。具体表现在入厕、盥洗、进餐、喝水等环节中，还有的家长早上起床一看自己上班的时间快到了，连忙从被窝里把小孩拉出来，急急忙忙的帮他穿衣服，根本没有给孩子自己穿戴的机会。这样就扼杀了孩子的锻炼的空间、时间、因此孩子也会依赖父母，久而久之，孩子的生活自理能力就会慢慢的失去。

　　二、形成这种状况的原因是什么呢？

　　1、家长没有放手让孩子做

　　在有一次家访中，阳阳妈妈说：“阳阳在二、三岁的时候，抢着饭桌，用手抓饭吃，拿着筷子在汤碗里捞来捞去……，当时我们怕孩子烫了手，总是很快拿掉他手中的筷子，渐渐地阳阳就不喜欢拿筷子了；现在阳阳五岁了，在家从来不自己动手吃饭，每次吃饭时，嘴翘得老高，拒绝拿勺子或筷子，非让大人喂着吃不可，我们想，为了保证孩子的营养，喂就喂吧。”以上的例子表明了：家长‘扼杀’了孩子的生活自理能力，孩子不会对筷子，勺子产生兴趣。家长没有放手让孩子尝试做事。喜欢拿筷子、拿勺子、自己主动抓饭吃，这些都说明孩子在尝试学习自己吃饭，可成人的干预使孩子失去了尝试的兴趣，这样孩子的生活自理能力也会失去。

　　2、家长没有创造让幼儿锻炼的环境

　　在便于孩子操作的空间中，孩子更能体验到自信感，成功感。幼儿园所有家具的高度都在孩子伸手可及的范围里，这种设计能使孩子感到比较轻松地完成各项自理生活能力。如：适合孩子搬动小椅子，适合孩子的抽水马桶等。

　　但在家庭中很少考虑为孩子配合合适的家具：如孩子伸手可及的毛巾架，高矮适中的水龙头，大小适合的抽水马桶等，孩子使用成人的家具，要克服很多困难，如他们必须站在椅子上才能取放书籍，无法打开沉重的橱门，不能及时拿到衣服，坐上大大的抽水马桶必须依懒他人的帮助……这些成人家具如庞然大物，使他们心生畏惧，充满挫败感。

　　这使我想起一则新闻，在某一年英国发起了一次成人体验幼儿的行动。在展览馆里，所有的家具都被按比例放大了，参观展览的成人使用这些家具就相当于幼儿使用成人家具，成人用了许多力气才爬上高高的椅子，到柜子上拿一样东西不亚于一次爬山行动，使出浑身力气挪开一张椅子，所有参加体验幼儿行为的成人都对记者感叹：现在明白了，做孩子的真不容易。

　　所以每位家长都应反思一下，我们是否为孩子提供了合适的锻炼环境。

　　那么，在家如何培养幼儿的生活常规呢？

　　一、培养幼儿能安静地进餐，学会使用餐具，进餐时坐姿自然，保持桌面的干净，并能够基本做到不挑食。应该说吃饭对于幼儿来说都很困难，他们喜欢吃的饭菜简直太少了，这与他们平时吃零食有直接的关系。作为家长应该从小培养幼儿正确的进餐习惯，饭菜不能由着孩子的性子吃或不吃，可以用鼓励的语言激励他们：“宝宝真棒，今天吃了这么多的食物，一定长大个，不生病。”对于宝宝挑食，家长最头痛了，只要耐心地变换口味给孩子做饭菜，并随时采取讲故事、说儿歌等方法调动他们的积极性，相信一定会有好的效果。

　　二、培养幼儿能够主动饮水。这里所说的“水”指的是白开水。现在，许多家长会给孩子喝很多的果汁饮料，殊不知这对幼儿的身体非常不利。我们提倡让孩子喝白开水。当然，白开水没有味道，孩子不喜欢喝，家长可以和孩子一起进行喝水比赛，看看谁喝得多，告诉孩子，如果喝水喝得多，“水宝宝”便喜欢他，和他做好朋友。

　　三、培养幼儿主动入厕。很多家长对孩子不放心，担心孩子自己脱裤子、擦屁股完成不了。其实每个人的成长都需要锻炼，您不给他机会，孩子永远成长不了。作为家长一定要相信自己的孩子，他们是很聪明的。在教幼儿擦屁股时，家长可以先示范，然后让幼儿自己练习，这里一定要强调孩子从前往后擦。

　　四、培养幼儿自己穿脱衣服、整理衣服的能力

　　1、用一些生动形象的儿歌来指导孩子，易于孩子接受。

　　策略：

　　①和孩子一起穿衣服。通常孩子都喜欢模仿大人的样子，如果家长和孩子一起穿衣服，不仅可以使孩子学到正确的穿戴方法，而且也可以使学到对付繁忙生活的经验。