领导不是天生的。那些管理组织、领导社团、领导运动队的教练,都是父母刻意遵循一些简单规则培养出来的。当他们还是孩子的时候,他们的父母培养了他们的领导意识,坚强的精神和独立思考的能力。没有今天花费的时间和精力,就没有明天的领导力。那么,家长如何培养孩子的领导能力呢?
1。父母应该是孩子的支持者
平时家长要注意培养孩子的自信心和团队领导能力。帮助孩子建立自信,给予充分鼓励。如果孩子失败了,安慰并继续激励;如果是成功的,就应该肯定和赞赏。这样孩子才会自信,不断创造成功。
升初中,新学期开学,晶晶被选为组长。一直想当班干部的晶晶很开心。回到家,她马上和妈妈分享。结果她妈妈不但没有被晶晶的喜悦所感染,反而冷冷地说:“我还以为有天大的喜事,不仅当了组长,还当了班长。有什么值得骄傲的?”晶晶突然觉得像被冷水打了一下,心里既难过又难过。孩子心中所珍惜和引以为傲的东西,在妈妈眼里是那么的微不足道。热情的火焰很快熄灭,信心崩溃,对孩子的影响非常不好。
2。让孩子仔细思考如何成功
劝孩子多想想如何成功,而不是过多担心成功路上可能遇到的坎坷。只有相信自己能够成功,他才能成为一个激励他人效仿自己的领导者。那些能认真思考问题,并把自己想出的解决方案告诉你的人,无疑会成为大家的领袖,鼓励孩子去推测如果前提改变会发生什么。孩子一旦有了勤于思考、善于思辨的能力,就很容易成为同龄人中的佼佼者。
3。让孩子主动探索
一个小女孩正在自家后院的泥坑里使劲挖一块石头。当她费了很大的力气把石头挖出来后,她拿着石头高兴地跑向她的父亲。“爸爸,你看,我挖出了一块非常漂亮的石头。”父亲高兴地对女儿说:“多漂亮的石头啊!让我们清洗它,享受它。接下来,我会给你一条毛巾和一副手套。也许你能找到更多漂亮的石头。”孩子们钦佩那些敢于探索和迎接挑战的人,并愿意以他们为榜样。然而,大多数时候,我们教育孩子要遵守规则,不要冒险。
4。给他们一个机会
领导力需要在实践中磨练。鼓励你的孩子挺身而出,组织一些集体活动,支持他们在班里竞选班干部,负责运动队,因为这些都可以为孩子提供展现领导力的机会。需要注意的是,让孩子处于自己感兴趣的领域,有助于建立自信,而自信是领导力的基础。
5。教孩子学会尊重他人,灵活变通,成为团队成员
光靠领导是不会被团队说服的。关键在于孩子的团队意识,对待团队成员的态度,遇到挫折的解决方法,灵活性,以及面对自己行为结果和承担责任的勇气。这些都来自于父母的言传身教,父母要在日常生活中为孩子树立榜样。
领导力的基础是自信。煽情训练以游戏和运动的形式,1:3标准教学。根据孩子的情况设计丰富多彩的课程,让孩子参与其中,在运动中促进身体协调,挑战自我!你投入什么,你就会收获什么。关心和引导你的孩子可以帮助他们获得领导能力的信心。
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