不知道和小宝宝做什么游戏？参考每个月龄宝宝游戏清单！

不知道和小宝宝做什么游戏？参考每个月龄宝宝游戏清单！

很多都是新手爸妈，不知道怎么和宝宝玩游戏，也不知道玩什么游戏？游戏选择的重点其实是观察和了解宝宝这个阶段的发展特点，然后进行辅助游戏。宝宝在各个年龄阶段有什么样的身心发展，需要什么样的辅助，如何设计适龄的游戏。

心理学家皮亚杰告诉我们，儿童的生长发育不是线性的，而是螺旋式的，甚至是阶梯式的。宝宝可能会花很多时间积累，看似原地踏步，然后突然进步。

所以这个列表只是发展规律的一个参考。如果孩子的进步不像课本上那么准时，我们也要放松，观察宝宝这个阶段的需求，耐心帮助他，日积月累帮助他完成成长使命。

0~1个月大

发展特点:

(1)新生儿期的宝宝需要在生理和心理上适应子宫外的世界。尽量模仿在子宫里的感觉:安静，温暖，低光，温和的运动，包裹的安全感。

(2)避免给宝宝太多的刺激，避免宝宝暴露在突然的噪音和强光下，不要过多的暴露在寒冷空的空气中，不经常洗澡。

(3)宝宝在子宫里就已经记住了妈妈的声音。一个月大的宝宝听到妈妈的声音会觉得很平静。

可以做的游戏:

(1)婴儿喜欢四肢被温柔包裹的感觉。躲在妈妈怀里感觉最安全。多接触他们，轻声和他们说话。

(2)宝宝能认出熟悉的旋律和妈妈的声音，妈妈的哼唱能安抚宝宝。

(3)在这个时期，宝宝的嗅觉比其他感官更灵敏。母亲可以在胸前放一条小毛巾或一个舒缓的洋娃娃来获得呼吸，这可以帮助她在睡觉时入睡。

2个月大

发展特点:

(1)宝宝喜欢看妈妈的脸，呈现第一次微笑，开始有社交兴趣。

(2)眼睛可以看到接近脸部的黑白图案，开始尝试追逐。

(3)开始对声音做出反应。

(4)你可以抬起头一会儿，开始踢腿，挥动拳头。

(5)可以短时间俯卧。

可以做的游戏:

(1)可以用黑白卡片进行视觉训练，刺激宝宝的视觉发育。

(2)用一个带铃铛的小玩具，看能不能吸引宝宝的注意力。移动小玩具，看宝宝会不会追。

(3)可以用垂下来的毛绒玩具，鼓励宝宝抬起腿，晃动拳头去触摸

(4)2个月大的宝宝可以开始添加洗澡游戏，用带孔的小水桶做小瀑布，让宝宝观察水的流动形态，感受水在皮肤上温暖的触感。洗澡注意保暖，出水后立即用柔软的浴巾包裹。

(5)2个月的宝宝喜欢感知，学会控制四肢。洗澡后，在温暖的房间里用乳液给宝宝按摩，帮助他伸展四肢。这也是宝宝和妈妈进行快乐社交的时候。

3个月大

发展特点:

(1)3个月的宝宝大脑发育很快，能够专注地注视同一个物体。

(2)眼睛可以追踪移动的物体。

(3)手可以握住物体几秒钟。

(4)我开始爱笑，看面部表情，喜欢社交。我能清楚地分辨出我母亲的声音。

(5)有了游戏意识，我喜欢在游戏毯上玩。

(6)手脚跳舞都灵活了一点，手眼协调加强。

(7)感官知觉发展，对触摸不同物质感兴趣，喜欢触摸物体使其运动，体验因果关系。

可以做的游戏:

(1)可以在宝宝视线上方悬挂纸质风铃或无纺布风铃。它可以随着微风移动，吸引宝宝的注意力，帮助她练习追逐。

(2)还可以在宝宝视线上方挂很多全家福照片，听妈妈指出照片中的人物，培养情感依恋和社交能力。

(3)可以在宝宝的脚上或手腕上系一条带小铃铛的丝带。这种声音可以鼓励宝宝摇动手臂和踢腿。

(4)3个月的宝宝爱听，听父母说话，可以开始给他讲故事了。宝宝最能接受的角色是小动物，最好的方式是玩偶。父母可以抑扬顿挫地演绎动物玩偶，给宝宝讲故事，唱儿歌。

(5)给宝宝一个安全的小玩具练习手抓，提供不同材质的面料，鼓励宝宝触摸，发展感官。

(6)宝宝开始探索事物之间的功能关系。给她一个小沙蛋，让她探索摸沙蛋和发出声音的因果关系。

4个月大

发展特点:

(1)感官发展迅速，喜欢触摸不同的材料。

(2)视觉开发。你可以清楚地看到近处的物体，并注意到房间尽头的东西。

(3)以前只能看到黑白，现在可以分辨颜色了。

(4)开始进入出牙期，喜欢把手放在嘴里。

(5)俯卧时，可以抬头，加强背部和手臂力量，尽量翻身。

(6)开始发出不同的嘟哝声。

(7)社交和情绪发展。我会关注我自己的小宝贝。

可以做的游戏:

(1)给宝宝一面低矮的镜子，让她可以看到自己的面部表情和动作，或者和宝宝一起在镜子前做表情，鼓励自我意识和社交情绪的发展。

(2)可以开始介绍“多素材绘本”，通过摸布互动熟悉绘本，通过共读听语言词汇。

(3)可以在宝宝房间的尽头挂物件或贴贴纸，也可以做小星星等投影，练习宝宝看远处物体的视力。

(4)可引入感觉玩具，如感觉球，可按、拍、抓，吸引宝宝俯卧，活动身体。

(5)给宝宝安全的咬一口，满足她用嘴探索的欲望。确定他周围的东西都是安全的，擦干净，让宝宝咬。

5个月大

发展特点:

(1)味觉发展迅速，喜欢品尝嘴里的一切，为进入辅食的世界做准备。

(2)视力发展，能看清更小的物体和移动的物体。

(3)开始初步理解事物的恒常性:当你看不到妈妈的时候，妈妈并没有消失。

(4)很多5个月大的宝宝会翻身，或者正在努力翻身。

(5)可以靠在坐垫上支撑半坐起来。

(6)开始多制造噪音，看到搞笑的脸，听到搞笑的声音就笑。

可以做的游戏:

(1)可以第一次触摸颜料，用水彩涂上宝宝的脚和手，在家长的帮助下在纸上留下手印和脚印，体验一种特殊的触摸，观察“留痕”现象。

(2)宝宝的语言能力初步发展，喜欢听和记忆小动物的声音。教宝宝不同动物的声音。这些声音很容易学习，有时你的宝宝会试图模仿它们。

(3)躲猫猫。妈妈的脸在小毛巾后面藏了一会儿，然后又出现了。宝宝开始明白，隐形妈妈并没有消失，他一直很享受玩这个游戏。

(4)有时候，父母可以盘腿坐在地上，让宝宝背靠父母的肚子，试着半坐着玩游戏、看绘本。这种视线和坐姿可以帮助他在玩耍中拉长专注时间。

(5)继续引入感官玩具，如反光球、有光泽的小物件、从颜色和质地上会吸引宝宝专心观察和触摸的物件。

(6)吹泡泡，让宝宝观察泡泡飞进来空，试着挥动手臂将泡泡弹出，鼓励身体的大动作。

(7)增加宝宝的俯卧时间，找一个慢慢滚动的小球玩具。可以鼓励宝宝翻身，移动身体去够。

6个月大

发展特点:

(1)吃辅食是大事。食物的触感和味道打开了新世界的大门。

(2)宝宝的指尖变得灵活，开始用食指、中指、拇指三个手指更精细地抓握。

(3)视力增强，有时会仔细专注地看东西。

(4)很多宝宝可以翻身向前，俯卧时间开始增加，可以有支撑的坐起。

(5)开始熟悉重复的词，能够知道“爸爸”和“妈妈”是谁的意思。

(6)有听觉记忆，能够对熟悉的旋律和熟悉的声音做出反应。

可以做的游戏:

(1)探索美食是这个时期的一件大事。熟悉辅食，发展感官，提高手指精细动作，都可以放在美食游戏里。让宝宝洗手，在餐桌上放一些柔软的手指大小的食物。你的宝宝可以用手抓住它，感受食物的质地，闻它，尝它。从一开始就给宝宝独立进食的机会。

(2)6个月的宝宝对事物之间的搭配关系感兴趣，比如小木蛋、蛋杯等。看看宝宝能不能发现小鸡蛋刚好放在蛋杯里。和妈妈互动，试着学习“拿”和“给”，练习从一只手到另一只手递东西。

(3)宝宝喜欢熟悉的旋律，给他重复那些喜欢的歌曲，拿着小铃铛鼓励他参与节奏。

(4)宝宝喜欢会动的玩具。给他一辆车和一个小车库。当汽车进入车库，它就消失了。宝宝开始知道如何从车库里找出看不见的车，逐渐明白了“物体的恒常性”。

(5)6个月宝宝的情绪有待提高，很多宝宝在这个时候开始对毛绒公仔产生依恋。给他介绍一个亲密柔软的朋友，陪着他，安慰他睡觉。

7个月大

发展特点:

(1)很多宝宝不用支撑就能坐起来。看世界的视角发生了明显的变化，他们可以更好地探索事物。

(2)有的宝宝可以腹部着地向前爬行，有的甚至开始爬行。

(3)嘴对物体的感知仍然是婴儿获取信息的重要途径，出牙使其食欲达到高峰。

(4)开始意识到自己有两只手，试着把物体从一只手换到另一只手，抓握力度加大。

(5)能用拇指和食指拿起物体。

(6)爱反复做一件事，从而获得掌控感和自信。

(7)进一步理解物体的恒常性:看不见的物体并没有消失。

可以做的游戏:

(1)“降落伞”游戏，宝宝坐在床单上，家长舞动床单，让宝宝感受风带来的抚摸和兴奋；或者当婴儿在被单下，“降落伞”在头顶缓缓舞动时，婴儿看到世界出现又消失。

(2)用慢慢滚动的感觉球来练习宝宝的手抓。比如可以自己做水球，宝宝可以用手去感受球的质感。当球滚动时，您的宝宝试图爬行并追逐它。

(3)可以善用最简单的玩具进行拿放，比如软布形状排序游戏。婴儿可以从开口处塞进东西，然后取出来。这个一个月大的宝宝喜欢重复“拿”和“放”来理解物体的“内”和“外”。

(4)习惯在一起阅读的时间，继续用互动书籍来吸引宝宝的注意力。比如材料书，手指书，娃娃书，洞穴书，风琴书，有声书。

8个月大

发展特点:

(1)宝宝的体力增加了，可以更好地使用四肢。她喜欢扔东西，喜欢看物体掉落的过程，喜欢让妈妈捡起来。不是调皮，是在探索自己的体能和物体的引力现象。

她开始产生一种同情心。她看到别的宝宝哭也想哭。她非常依恋母亲，能够用各种表情和声音表达自己的情感。

(3)忙于积累和吸收语言，注意听各种物体的名称。每个宝宝的语言发展过程都不一样。有些宝宝这个时候可以叫“爸爸”“妈妈”。不管会不会说话，婴儿都像海绵一样在吸收。

(4)对一切物体都很好奇，想接触各种材质。

可以做的游戏:

(1)满足宝宝对探索物体的好奇心，在房子周围寻找，为宝宝找出安全、干净的生活用品，如木勺、小夹子、量杯、丝巾等。，并把它们放在一个篮子里作为“惊喜探索篮子”。婴儿喜欢观察各种不同的物体。

(2)跟着宝宝的视线进行“关键词定位”。如果发现宝宝的眼睛盯着什么东西，就趁机告诉她这个物体的名称，向她描述它的颜色、质地、温度和功能，鼓励触摸。

(3)可以开始探索颜色了。把颜料和亮片放在可密封的口袋里，用胶带牢牢地贴在地上，让宝宝按压，观察混色的现象。还可以制作水、油、小物件的感官袋，让宝宝触摸、观察袋中物件的变化，增强专注力。

(4)把洗澡时间作为亲子社交的互动时间，和宝宝一起做带水的游戏。婴儿可以用泡沫塑料制成的纸片在浴室墙上进行拼贴创作。

9个月大

发展特点:

(1)九个月是身体大发育的时期。因为很多宝宝都学会了爬，游戏室空一下子扩大了，身体各个部位都更加灵活。

(2)开始抱东西甚至想走两步。

(3)手指比较灵活，可以挑战一些有技术含量的玩具。

(4)随着产权意识的增强，一个人的玩具被拿走会很生气。

(5)开始学习“轮流”和“给予”，开始合作游戏。

(6)像有自己的语言一样说话。

(7)我特别有幽默感，非常喜欢挠痒痒之类的亲密互动游戏。

可以做的游戏:

(1)满足宝宝的好奇心，玩光影游戏，在略暗的房间里用手电筒和手在墙上做一个投影，或者用半透明的图片在墙上投射图案。光影的吸引可以鼓励宝宝扶着墙站起来。

(2)可以提供对手指灵活性更有挑战的玩具，比如木项圈。

(3)开始数学和顺序的初步观察，可以开始尝试形状排序游戏。刚开始宝宝最喜欢缸，会花很长时间玩缸，直到熟练为止。然后，他会想要挑战其他形状。

(4)可以打稍大一点的软球，尝试发展球类运动中的社交，在“拿”和“给”的过程中体验与他人的互动，尝试拿、给、推、捡、扔、追球。

(5)婴儿对突然下落的物体非常感兴趣，喜欢观察重力现象。宝宝可以坐在餐桌上，小沙袋可以从高处扔到下面的小篮子里。

(6)宝宝喜欢熟悉的儿歌和会发声的乐器。送她一件质感好的儿童打击乐器，边唱边一起摸索乐器。

10个月大

发展特点:

(1)这个时期的宝宝是模仿者。嘴里的声音和肢体动作都想模仿大人。他们非常喜欢被关注，渴望交流。他们也开始理解你对她说的很多话。除了父母，一些婴儿开始说第一句话。

(2)自我意识萌芽，表达欲望增强，性格开始显现。我也开始慢慢理解父母的指示和日常生活中的简单规则，但如果很难沟通清楚，我就很容易在匆忙中发脾气。

(3)记忆力增强，出门知道去公园该往哪个方向走，熟悉日常作息是养成良好作息的重要时期。

(4)手指的精细动作更加灵活，有时会自己抓勺子吃东西。

可以做的游戏:

(1)沟通是宝宝在这个时期最感兴趣的事情。和宝宝保持“关键词定位”，在宝宝表达不清楚的时候，帮她把句子说清楚。总是在环境中说事情，让宝宝指出来。虽然离开嘴巴说话可能需要一段时间，但宝宝已经开始忙碌地积累词汇了。

(2)用绘本里的图案玩“重点在哪里”的游戏“气球在哪里？”“恐龙在哪里？”通过游戏增加一起阅读的乐趣，不断给宝宝重复关键词。

(3)可以尝试第一种颜色涂鸦。保护好地面，铺上一大张纸，给宝宝涂点颜料，让她随心所欲地探索“在纸上留下痕迹”的过程。不用怕弄脏，结束后直接扔进浴缸继续玩水。

(4)可以引入过家家游戏，比如听声音，用玩具水果蔬菜的篮子寻找相应的物品，学习词汇，增强社会经验，熟悉生活的不同情境。

11个月大

发展特点:

(1)很多宝宝都能自信地牵着父母的手大步向前。每个孩子的身体发育速度非常不同。有的宝宝甚至是自己一个人迈出第一步，有的要等几个月甚至半年。

(2)因为身体技能的成长，11个月的宝宝探索欲大大增强，不断想用自己的身体去征服世界，经常让父母为他们的安全而头疼。

(3)宝宝很有幽默感，开始主导游戏，甚至会邀请你参加游戏。

(4)独立感增强。可以自己研究对象或者玩具，不用父母一直在身边。

可以做的游戏:

(1)我开始有建筑的意识，可能会主动把两三个方塔堆在一起。但更像是下推的过程。观察重力总是让他着迷。往往在爸妈还没建好塔之前，宝宝就匆匆忙忙的把塔推倒了。

(2)可以学习“拍手、挥手、摸鼻子、挠头、飞吻”等一整套手舞动作。通过有趣的节奏，可以教会宝宝听指令，用肢体表达，用手表达和社交。

(3)开始学习1到10的数字。送她一些大尺寸的数字玩具，可以是贴在浴室墙上的泡沫数字，也可以是贴在冰箱上的磁铁数字。和宝宝一起给数字排序，一起唱数字。

(4)在宝宝学走路的过程中，给他一个走路的伙伴，一个可以推或者拉的小娃娃，一起去散步。