如何正确对待自信和自卑的孩子？只需一个父母的态度

如何正确对待自信和自卑的孩子？只需一个父母的态度

自信的孩子和自卑的孩子怎么教育好？作为孩子的父母，教育孩子是自己的责任，但是父母在教育孩子的时候也要端正态度。

关键词:不自信

年龄:5月，4岁

性别:女

孩子现在让她和别人说话，她不敢说。对不起，她怕别人笑话她。有时候出去吃饭让她找服务员要餐巾纸。可能有些服务员笑了，所以她不想去。每次鼓励她说话，她都不去。她总是说她不敢。她以前说，现在不说了。我该怎么办？她现在不会讲故事了，但是她瞎讲，她不知道自己在讲什么。没有逻辑，她总是重复一句话。有时候她会口吃。她词汇量小还是怎么回事？这方面怎么培养？

孩子的行为很普遍，因为他们的自我价值感很低，家长需要耐心帮助孩子找到自己的长处。很多时候，他们会对别人的一举一动很敏感，觉得自己不好，所以不敢去做一些事情。

首先，家长不要认为这是孩子的缺点，认为这是孩子的不好，而是要把它作为孩子性格的一部分。先接受孩子就是这种气质。你不能要求这个敏感的孩子特别开朗大方，但是这种敏感的气质没有错。无论哪种性格都有其优点和缺点。

其次，父母需要多看看孩子的优点，然后和孩子一起鼓励，让孩子的内心充满自信。最好不要一直批评他们，也不要要求他们每件事都做得很好，否则你会觉得他们做得不好。有时候，你可能觉得你说的没什么，但是敏感的孩子会把这种批评放大很多。养敏感的孩子，确实需要家长平时多用心。

比如一个孩子不想跟服务员打招呼，不想要餐巾纸，那也没什么。父母做的。家长做的过程就是给孩子示范。一次不够两三次，直到孩子敢做为止。然而，为什么孩子一定要这样做呢？就算孩子会跟餐厅的服务员打招呼，也不代表有什么特别的。如果你能做到这一点，再去看孩子，就没有问题了。

然后就是孩子不会讲故事的问题。你说小孩子没有逻辑，话也少。想问问爸妈会讲故事吗？父母给孩子讲故事讲得有多好？爸爸妈妈什么时候学会讲故事的？孩子4岁半，不会讲故事，很正常。这个年龄段的孩子想象力特别丰富，但就是不会用语言表达。偶尔口吃可能是孩子思维敏捷的表现。还是那句话，不要只看孩子说的不好，要看孩子说的好。例如，他们有丰富的想象力。今天他们加了一个角色，今天的声音更大了，等等。这样才能激发孩子的意愿。

另一种训练方法是父母多给孩子讲故事，相信你付出多少努力，孩子就会给你多少回报。父母可以对自己要求更高，孩子自然会越来越好。

关键词:叛逆期

年龄:1岁的7月份

性别:男

儿子目前的问题可以参考。第一，他爱摔东西，抓了就扔，还经常毫无尊严的抓我们，打我们。第二，他天天叽叽喳喳，但话很少，只叫爸爸，爷爷最清楚，妈妈还好。奶奶不情愿地说。其实妈妈和奶奶才是最有陪伴的。第三，一切都不超过一分钟。你可以在房子的任何地方找到玩耍的方法。但是一旦目标没有达成，他们就会痛哭流涕，使劲跺脚。

第一，孩子爱扔东西。几乎每个孩子都有这样的阶段。在这个阶段，不应该禁止孩子扔东西。而是可以通过引导把扔东西变成一个好玩的游戏，满足他们的需求。否则，你越是禁止孩子，孩子就越有可能扔东西。如果不顺利度过这个阶段，以后可能真的会养成扔东西的习惯。具体答案在3000q.

第二，孩子说话的问题不在于有很多人陪着，所以孩子能说清楚自己的名字。孩子会说什么，不取决于亲谁。其实孩子两岁不到，话不多，很正常。想要很好的刺激孩子的语言发展，需要家长和孩子面对面的交流。具体的沟通方式在3000个问题中详细解答，推荐给你。

而且都排到外面去了，或者家里其他东西乱七八糟，也会干扰孩子的注意力。你可以观察孩子玩什么最专注，然后把家里其他干扰孩子的东西都收起来，把玩具书都收起来。不要让孩子一下子看很多，建立一个规则，让孩子一次只能玩一个玩具，一次只能看一本书。

关键词:抵制幼儿园

年龄:10月3日

性别:女

女儿快四岁了。她两岁半开始上幼儿园婴儿班。今年她转学到了公立幼儿园，一直都挺习惯的。最近可能在排练元旦活动，突然就不想去了。怎么解决？

你可以仔细问问孩子为什么不想去幼儿园，是不是没学会老师教的表演，还是老师不喜欢表演。

如果你因为没有学完节目表演的内容而不想去学校，妈妈可以问老师你的孩子在学校表演什么，然后在家里陪你的孩子进行更多的训练。训练的时候要多鼓励孩子，比如多说说舞蹈的哪个部分比较好，或者某个表情特别好等等。慢慢给孩子表演的信心。当你的孩子熟练地表演内容时，你可能就不会那么拒绝了。

如果孩子不喜欢表演或者不敢上台表演，妈妈也可以慢慢来引导孩子，千万不要勉强。

关键词:永远说不

年龄:11月5日

性别:男

我儿子现在快六岁了。他三岁的时候，曾经让他刷过牙，在卫生间磨蹭半个小时。如果大人催他，他来了情绪:他哭着说，我不要。你可以教我。今天他跟我说老师布置了作业，然后他一直让我陪他，教他写字，不然他就说不会！生活中经常有人催我说不，然后在学校会被老师批评。他说不要去上学。我如何能指导你？孩子的另一面很突出。他们想和其他孩子一起玩，但是他们不会互相打电话。他们总是和别人说话或者直接问谁要吃的东西来吸引别人玩。

孩子从三岁开始就这样，到现在六岁还是这样。这说明跟家长的教育方式有关系，而不是孩子一时解决不了问题。我估计从三岁开始，孩子说不，大人就会帮他，甚至直接帮他做。就像你描述的，孩子说他不会做作业，然后你手把手教他，这样孩子只需要跟着你，不用自己动脑。时间长了，孩子自然会用这一招对付父母。他知道当他说不的时候，他的父母会帮助他。孩子也用磨蹭来对付父母，因为磨蹭的时候父母赶，赶了就说不要，说不要父母就来帮忙，形成循环。我建议你这样做:

1。先和你的孩子谈谈。当他长大后，他不得不学会自己做很多事情。父母不能总是帮他做，让孩子明白父母总是催促他做某件事是不对的。但是从今天开始，我希望孩子们主动去做一些事情。如果做不到，父母会尽量不催，但后果需要孩子自己承担。比如早上刷牙慢，父母再慢也会等他，但可能会导致上学迟到。然后，你的父母可能无法为他送行，也可能错过老师安排的好玩的活动，也可能在分组的时候和好朋友一起选组。总之，让孩子明白这些道理，然后去执行。

2。一旦你和孩子达成了协议，父母就需要坚持。 不能因为孩子哭了就改变主意。这样才能让孩子有规则感。其实你说的父母对他也不是太严格。可能总是因为孩子哭闹妥协，这样不好。会让孩子觉得，即使应该做的事情，只要被惯坏了，也做不到。所以我们一直提倡父母要温柔坚定。坚定就是孩子要坚持做自己该做的事，不能随便妥协和改变规则。

3。平时要鼓励孩子的优点，让孩子看到自己的优点，不要总关注那些不好的东西。否则孩子很容易因为别人的批评而难过，因为只要别人说他不好，他就会自我感觉不好，内心特别没有安全感。

第二个问题是关于孩子的沟通。只要跟熟悉的孩子和亲戚打招呼是正常的，就没有问题。如果你觉得孩子不会礼貌地和别人打招呼或者叫名字，你可以一遍又一遍地告诉他们，但不要指望他们一下子就能做到。你只需要示范并告诉他们该做什么，并相信他们有一天会做得特别好。

关键词:沃恒力

年龄:2岁6月

性别:男

我在外面胆小。我父母现在是不是过度保护了？我发现不是。我很清楚这个问题。在外面，我尽量置身事外，但在家里我就像个恶霸，大喊大叫，还打我妈。但他妈妈也不是吃素的。他打我，警告无效后，我用衣架教训他。这样下去会没用吗？

不得不说你对这个问题的理解还是有偏差的。虽然我们不提倡过度保护，什么都为孩子做，但这是相对论。孩子小的时候，他处理不了的事情，在家庭之外必然会碰到，尤其是有同伴社交的时候。这时候妈妈要指导孩子如何应对，给他建议，或者和他一起面对问题。让孩子知道，当他遇到困难时，总能得到妈妈的支持。

在家里，孩子在一个安全熟悉的环境中发泄自己积压的负面情绪，但母亲非但没有接纳他的情绪，反而用武力解决问题，给了孩子一个错误的示范。