到底宝宝什么时候学识字才最好？

到底宝宝什么时候学识字才最好？

很多家长以自己的宝宝很小就能识字为荣，认为自己的宝宝超乎常人。其实不是，这和宝宝的智商没有必然联系。但是，儿童学习汉字有利于右脑的发展，右脑的发展对儿童智力的发展具有决定性作用。那么宝宝什么时候学识字最好呢？

01。观点1:越早教孩子识字越好

社会学家、心理学家阿博特·班杜拉(AbbottBandura)认为:“人们具有非凡的使用象征符号的能力，这一点在很小的时候就已经显露出来。”汉字作为象形文字，有孩子学习的前提条件。同时，许多父母认为，孩子开始阅读越早，他们将来的智力水平就越高。

持这种观点的父母往往在孩子两岁左右，甚至一岁前就开始对孩子进行识字教育，包括睡前买儿童读物给孩子讲解，在家里的物品上贴识字卡随时复习，在看电视和购物时抓住一切机会教宝宝认识广告和标志。

因“起步早”而成功的例子很多。比如今年高考660分(比清华录取线高7分)的广东15岁男孩李诗雨，一岁零三个月能认数字，一岁零七个月能认汉字，两岁能认2000多个字。李诗雨的父母认为早期教育为他未来的学习打下了良好的基础。

然而，6岁的丁丁就没有这么幸运了。丁丁从小就喜欢看天气预报。每当这个城市的名字出现在屏幕上，他的父母就给他读。没想到，他开始这样看书了，还学会了看地图，普通话也很标准。现在，丁丁可以看报纸了，而且他对自然科学知识也很感兴趣。然而，阅读和看电视过多导致丁丁双眼近视，戴眼镜，并伴有斜视。

医生指出，孩子从小就长期做精细的视觉活动。虽然从他们身上学到很多东西，可以发挥大脑潜能，但是直接损害视力。医生希望父母能从父母的教训中吸取教训，学会用正确的方式开发孩子的智力。

此外，专家提醒，一些家长在教孩子阅读时，采用简单的临摹、背诵等方法。这种方法效果很差，损害了孩子的学习兴趣，让孩子产生厌学情绪，扼杀了孩子的创造力和想象力。

02。观点二:识字是放学后

与提倡“早动手”的家长不同，有些家长认为识字对学龄前儿童来说太枯燥、太抽象，所以不应该在幼儿期进行识字教育，识字应该是小学教育的任务。教育家卢梭认为幼儿早读没有意义。

的确，晚识字不一定影响智力发展。据记载，清朝的戴震9岁才会说话，10岁上私塾。后来，他成为一名学者，他是哲学家、数学家、训诂学家、地理学家和教育家。北京大学副校长陈教授7岁才识字，30岁就当上了博士生导师。这说明识字与后来的智力水平和成绩没有必然联系。

然而，早期教育研究表明，3岁前没有开始识字的孩子，容易患上语言“小儿麻痹症”，导致进入小学后阅读困难，适应能力差，影响智力发育，造成终身障碍。0-6岁，大脑处于记忆最强阶段，是识字的关键期。美国心理学家图伊蒙在《天才发生学》的研究中指出，44%的天才男孩和46%的天才女孩在5岁时就有开始阅读的经历。从这个角度来说，学龄前儿童的识字教育还是很有必要的。

03。专家观点:符合规律，结合实际

前苏联教育家马卡连柯说，“教育的基础主要是在五岁以前打下的，占整个教育过程的90%。之后继续教育，人会成长，开花结果，精心培育的花朵会在五岁之前绽放。”孩子能不能识字，既要看孩子有没有学习汉字的心理机制，也要看大人采用的方法是否符合孩子的学习规律。

每一个汉字都是音、形、义有机联系的象征刺激。儿童学习汉字有利于右脑的开发，对儿童智力的发展具有决定性的意义。0-6岁学习2500个单词，可以提高孩子的自主阅读能力。同时，3-6岁的孩子正处于兴趣广泛、精力旺盛的年龄，读书能充分激发他们学习知识的兴趣。

全世界的父母都希望自己的孩子聪明好学，为孩子打好基础。既要符合孩子学习的规律，又要结合孩子的实际情况。这就需要家长多观察和了解孩子，培养孩子的识字兴趣和学习兴趣，这才是最好的老师。