这项能力决定了孩子以后的学习成绩！家长需重视！

这项能力决定了孩子以后的学习成绩！家长需重视！

孩子的成绩相信很多家长都很看重，那么有哪些方法可以让孩子取得好成绩呢？需要注意哪些基本能力？这种能力决定了一个孩子未来的学习成绩！家长需要注意！

越来越多的父母开始意识到阅读的重要性。正如朱永信所说，一个人的精神发展史就是他的阅读史。对于一个孩子来说，即使成绩平平，但是他有好的习惯，他在未来还是很有潜力的。

而要培养阅读能力，14岁之前是关键。

孩子对阅读的“精神饥渴”是在14岁之前形成的。“父母在孩子5岁前是否经常给孩子讲故事，影响孩子日后阅读能力的形成。同时，人在14岁之前的阅读经验对孩子的成长也至关重要。未来的人生历程，不过是我之前14年所读的展开。”

“精神饥饿”在中小学阶段更容易形成

其实，孩子在成长的过程中，是用14岁之前从书本上读到的、经历过的、体验过的、习得的基本价值观，用感恩、慈善、友谊等最伟大的观念和知识来构建的。

“读书和学习从来不矛盾”[h/]

一位成为小学生家长的妈妈发现，再美好的计划，也迈不过上学这道坎。在孩子上学之前，这位妈妈一直坚持给孩子读各种各样的故事，有意识地培养孩子的阅读习惯。然而，一旦开学，孩子的读书时间就被一点点挤掉了。"在完成学校作业和保证她孩子的睡眠之间只有一个选择。"母亲说。

一项调查显示，59.2%的学生只花很少一部分时间阅读课外书，甚至有6.2%的学生阅读时间为零，只有12.3%的学生花更多的时间阅读。

“国外大量研究证明，作业越多，孩子可能越笨。”反复练习是孩子最讨厌的事情，只能提高孩子对知识的熟练度，对孩子智慧的发展没有任何作用。

根据孩子阅读课本和课外书的情况，把孩子分为四种:

第一种孩子不喜欢看课本，也不喜欢课外学习。“这样的孩子一定是无知的”；

第二种孩子既爱看课本，也爱看课外书。“这样的孩子一定有很大的发展潜力”；

第三种孩子只读课本，不看课外书。这样的孩子可能成绩很好，但发展潜力不大；

最后一种孩子不爱课本只爱课外书。“这种孩子可能成绩不理想，但还是有希望的。”

让孩子方便地获得最适合他们的书籍

读书很重要。比读书更重要的是读什么给孩子听。

“童年是从浪漫到精密，从粉色到天蓝色的多彩阶梯，孩子的阅读也是一个循序渐进的过渡过程。”

在最初的粉红阶段，阅读主要以阅读、写作、画画、儿歌、童谣为主。到了三四年级，阅读的形式就是朗读、复述故事、默读等。到了高年级，就要进行主题探索了。无论哪个阶段，读一本好书都是最重要的。