怎样为孩子立规矩

到底应该如何给孩子立规矩？

导读:应该如何给孩子制定规则？太松怕宠坏，太紧怕伤到他。边界在哪里？

答案很简单:你站的地方就是边界！

但是真正严重的是，我们根本不知道自己应该站在什么位置(立场)！

01、“儿子2岁10个月，现在特别有想法。奶奶为早餐准备了粥和蛋糕。一坐到桌边就说要炒饭。”

“我觉得给孩子准备什么就吃什么……”一位母亲在家长沙龙上分享。“但你不觉得这孩子只是想吃炒饭吗？如果他不能满足这一点，会伤害他吗？”

她的困惑是很多初为人父母者的代表。我们的理性和感性交织在一起，互相PK:“孩子要有规矩！”“不，他只是个孩子！”

是战斗吗？告诉孩子不想吃这些就不能吃？还是躲起来？转身让奶奶再做一份炒饭？

我相信更多的人只是僵在那里，不知道该怎么办。我们默默的希望，育儿就像完成一份有标准答案的卷子，有明确的对错答案，但孩子这个出题人，总是出大纲之外的考题，让我们不知从何下手。

既然我们总觉得孩子出的“考题”超出了大纲，那就说明两个问题:

1。这个时代的父母生来就缺，后天也不补。我们的育儿知识还不够。不，没有！从小到大，学校教育从来没有涉及到家庭管理的领域，我们所有人都没有资格匆匆成为父母；但《起源之家》的育儿方式已经不适合这个信息爆炸、生活剧变的时代，“超越”在所难免。

2。思维还处于是非二分法的时代。进入成年后，人的思维进入更高层次的成熟，表现为能够处理不确定、不一致、矛盾、有缺陷或妥协的信息。成熟的思维是持有相对论的。思维成熟的人会跳出单一的逻辑体系，调和相互冲突的观点并生活在其中做出选择(即使这些观点个体看来是合理的，比如“孩子应该吃准备好的早餐”“孩子只想吃炒饭？”)。不成熟的思维看到了黑与白的对立。“我能做对什么？”成熟的思维可以看到灰色地带:在不违背自己立场的情况下，怎么做才能尊重孩子？

02。是你对我错了，还是我对你错了。在育儿上往往是“零和游戏”。商业领域逐渐进入“双赢”或“多赢”时代，育儿也应该如此。

“让孩子按我说的做”尊重父母，但不尊重孩子。

“满足孩子的需求。”虽然炒饭需求量小，但是不尊重父母。

为什么我们会在“让孩子照我说的做”和“满足孩子的小需求”之间摇摆不定？因为我们不知道我们的立场。“善良、坚定”这种积极的管教理念中的“善良”，就是为了解决这类问题:“我能做些什么来尊重我的孩子和我自己？”

那么解决方案就很清楚了:

1。提前咨询。如果你想吃什么，请提前说一声。如果不提前说，就吃父母准备的早餐。如果没有，就只能等午饭了。规则培养孩子的自律。

2。执行过程中要坚定！孩子可能会反悔，会哭，但是妈妈和家人都要坚定，让孩子看到界限是不能打破的。事情往往在变好之前变得更糟。如果一个孩子反复尝试突破界限而失败，他会倾向于遵守规则。规则确立了父母的权威。

3。全面铺开。当孩子深刻理解了吃饭的规则后，我们也会告诉他社交的规则(不经同意不能拿别人的玩具，要用语言解决问题)和睡觉的规则(妈妈爱你，但是关灯后妈妈不能理你)。“规则”和“矩”的本义是画圆和角的工具。当我们给孩子制定了各方面的规则，他们就不再是天生的野兽，而是在社会规范内行走的自由人。

03。当我们有了“双赢”意识，我们突然发现制定规则很容易:

我们不再纠结对错；

我们已经明确了指导我们立场的原则:“尊重孩子和父母”；

最重要的是，我们进入了真正成熟思考的阶段！