陪读有哪四大魔咒？家长应该怎么化解？

陪读有哪四大魔咒？家长应该怎么化解？

1。陪读的四大魅力

最近，陪读的话题又一次席卷了朋友圈。

“晚上10点，一个女人在咆哮”已经不算什么了。因为陪读，我心脏病发作，急着要回奶。我急得男女混在双招里——陪读大业已经上升到珍爱生命的高度了。

父母委屈，孩子难受。每天都被骂被打，给他们小小的心灵留下了沉重的阴影。

可以预见的是，随着孩子的长大和成绩的上升，这场战争还会继续升级，杀伤力会更大，最终两败俱伤。

那么，怎样才能陪伴读书让家庭和谐健康呢？

先从陪读的四个魔咒说起，看看是什么让家长焦虑？

也许看完这篇文章，伴随着它，你会或多或少的平静下来。

让父母抓狂的通常是以下几种情况:，

1。混日子

2。粗心大意

3。不专心

4。缺乏学习动力

看到这里，估计很多家长都会感叹:唉，我家孩子把这些东西都占了！

关于这些问题的文章已经很多了，你可以针对每一个问题写一篇博士论文。这次只是想从心理学的角度提醒妈妈们一些容易被忽视的问题。

你会发现，你是导演，决定了剧情的发展，决定了演员的命运。

2、邋遢

我和一些妈妈念叨，孩子一年级了，练习写生字:“明明那里有卷曲，他就是看不见！他怎么会看不到呢？！你的眼睛在看什么？简直要了我的命！”

其实有时候，粗心真的不怪孩子。这个年龄段，大脑神经系统尚未发育成熟，视觉识别能力不强，导致Q和P混淆，T写反方向。类似的问题经常出现。

对此我有特别的体会。

有一次，我带橘子去参加一个脑科学的沙龙。沙龙上有一个促进大脑功能发育的小仪器。看着镜子里的手、笔和蜿蜒的轨迹，让笔沿着轨迹移动。笔不能碰到轨道两边，碰到乐器就会滴。这个游戏看起来很简单。

先画橘子，到了一个角落就不能再画了。这仪器滴直了。

我看着担心着——那有什么难的？

试了一次才发现。真的很难。

我不如橘子。当笔停在角落的时候，你明明是想画到右下方，但是因为镜子里的影像是反的，你的手就是不听大脑的。

第一次体会到了眼手脑的不协调。

就是这个小仪器。图表看起来简单吗？

顺利走来走去不容易。

没有大脑中这条神经通路的发展，你真的无法指挥身体。就算你拼命想做好，也无能为力。直到练了几次，手脑协调了，滴水声也少了很多。

这件事让我意识到，大人想的特别简单明了，为什么孩子就是看不出来，做不好，就是因为孩子的大脑发育没跟上。

拿这个例子来说，眼睛看到的信息传递给大脑，大脑给手指下达指令。这个过程对于成年人来说太熟练了，几乎是一种自动反应。

而且孩子的大脑发育还不完善。接收视觉信息并给出动作指令需要一个反复练习和熟练的过程。

所以，当大人对孩子的粗心感到恼火时，请提醒自己，孩子不是故意粗心的。他大概真的没看到，也没意识到。

请给孩子更多的时间和耐心。

怎么办？

1。养成检查和计算的习惯。

2。让孩子当小老师，把题目告诉家长。在讲题目的过程中加深理解，也可以减少粗心大意。

3。培养孩子的阅读能力和观察能力。

4。多运动，促进手、眼、脑的协调。

3、混日子

磨蹭的原因有很多。今天就从心理学的角度来说说他们吧。

很多家长可能没有意识到，磨蹭其实是孩子的一种被动反抗。

你吼我，骂我，打我。我满腹委屈和委屈，可你是大人，我是孩子。除了服从你，我别无选择。

但是，有一件事你不能和我做——你不能控制我做作业的时间。

我混日子，你只能着急。你能做什么？

孩子大概没有这么自觉的去想，但是面对父母的打骂和控制，他下意识的采取了一种被动的反抗方式，用这种隐晦的方式来表达他的不满和他的反抗。

好多孩子越拖越慢，越骂越慢，作业能拖到半夜，做事健忘。这其实是一种消极抵抗。

另外，很多家长觉得孩子底子薄。除了老师留的作业，他们自己也给孩子布置了练习。

有时候，很难早点完成作业。当孩子刚想喘口气时，父母就带着习题让孩子做。理由似乎无可辩驳——我是为你好。基础太差，只能多做练习才能跟上。

孩子会怎么想？

终于写完作业了，可以玩一会儿了，又可以做操了。反正不能早结束，还不如混日子。这样做的问题还是比较少的——趋利避害是每个人的本能。

设身处地。你是个孩子，你也会这样做的。

怎么办？

磨蹭的解决方法在前两篇文章中已经提到:“孩子太磨蹭了？因为你总是冲！”孩子写作业太慢？没那么简单！》

1。尽量少推，越推越磨蹭。

2。和孩子商量，让他自己安排时间，什么时候做作业，什么时候玩。说话算话，言出必行。如果你完成不了，让你的孩子承担后果。

3。 当孩子在学习中出现问题的时候，很多时候，增加大量的练习是适得其反的，让他更加厌恶学习。留时间给孩子玩，让孩子有个盼头，而不是打哈欠写作业。他们睡觉的时候一遍又一遍的学习，对生活毫无兴趣。

4，浓度

说到学习问题，十分之八九的父母都说自己的孩子缺乏专注力——为什么坐不住？让他写作业，尿一会儿，摆弄一会儿橡皮擦，说一会儿饿…

家长只能在一旁看着，防着，不然防不住。如果他们不注意，人们就会迷迷糊糊地四处游荡。

其实很多家长都没有意识到，破坏孩子专注力的是自己。

当你写错一个字的时候，家长的手指伸了出来:你没发现这个有点短吗？擦写重写！

背课文，我在背的时候也在想。被爸妈拦住:漏了一个字，又背了一遍！

某种程度上，孩子的作业和大人的作业是一样的。它需要对心流的持续关注和对当下世界的沉浸，这也是学习本身的乐趣。

而且这个过程时不时被父母打断。孩子根本享受不到这种专注和沉浸，做作业成了苦差事。

缺乏专注力的孩子，小时候很可能，也经常被父母打扰。孩子做一件事，父母总是在一旁指挥，态度或温和或强硬:你要做这个，不要做那个……

[h/]所以，种瓜得瓜，种豆得豆。注意力不集中是父母行为的结果，而不是学习不好的原因。

怎么办？

1。从孩子感兴趣的东西入手，让他享受专注和沉浸的乐趣。给他独处的时间和空，不要打断，不要命令。

2。身教重于言传。作为父母，我们也要问问自己，在孩子眼里，我们是一个敬业的人吗？

晚饭后，大人读书写字，在家里营造一个专心做事的环境。环境的力量是强大的，孩子会在潜移默化中受到影响和驱动。

请记住一句话:改变别人注定是痛苦和无效的。你只能改变自己，然后影响别人。

5。没有学习的动力

这个问题和上面的问题联系紧密。因为孩子在学习中找不到乐趣。

想想吧。一个总是被批评、被吼、被打的孩子，渐渐认同了这个判断:他粗心，只是混日子，只是笨，只是没学好。

慢慢的，孩子会把作业和负面情绪联系起来。一想到作业，他们就会心生畏惧，充满挫败感，挫败感，战战兢兢，如履薄冰。

这是典型的习得性无助。

这种状态，怎么可能有学习的兴趣和动力？就是想办法处理。

越处理越被人诟病。这就成了恶性循环。

怎么办？

无力感的对立面是成就感和掌控感。你可以从这里开始，帮助孩子找到内心的力量。

1。多鼓励，少批评，尽量把学习和积极情绪联系起来。鼓励的时候，多一些真诚，少一些套路。

2。 不要总是用批判的眼光看孩子，要善于发现他一点一滴的进步。比如我昨天10点就写完作业了，今天提前了十分钟，这就是进步。昨天错了五题，今天错了三道。这是进步。

指出他的进步，和他一起小小庆祝一下，问问他是怎么做到的，让他看到他本来可以做得相当好的。

6、特别想说

最后，我特别想说:妈妈们，请从长计议，不要太着急。只要孩子智力没问题，迟早能学会写字和加减两位数。

焦虑让我们无法平静下来，总想争抢一切，结果小苗鼓励了我们。

为什么焦虑？因为对未来的不确定性。

但是，如果我们努力工作，每天晚上陪着他们，真的能保证我们的孩子取得好成绩，有好未来吗？

不用说，就算是十年前，你能预见到现在的世界吗？

无人驾驶汽车一直在高速公路上飞驰，会计和医生可能都将被人工智能取代——巨大的变化正在发生，旧的模式已经被打破。

跑道变了，我们还在原来的跑道上开着孩子逃命。

未来真正能赢的是什么？

与技能和知识的熟练程度相比，一个人的创造力、感受力、想象力等软实力更为重要。

还有就是性格健全，人品好。这些都是孩子长大后幸福的基石。

这些都是做人的永恒宝藏。

世界千变万化。

如果一个孩子有能力应对变化和改变，那就是他一生受益的财富。

知道了这一点，也许你就能减少一些焦虑，改写一下伴随的剧本，改写一下你和孩子的关系。