父母真的了解过孩子吗？1-14岁孩子的成长密码

父母真的了解过孩子吗？1-14岁孩子的成长密码

父母真的了解自己的孩子吗？相信大部分家长都有这样的疑惑？你为什么不像以前那么听话了？为什么不像以前那么热闹了？你为什么开始说谎？你的学习成绩为什么变差了？我们常常不明白这些孩子成长的“为什么”...我们来看看儿童心理发展的路径。也许你能更了解孩子。

耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所对儿童进行了40多年的跟踪研究，研究1-14岁儿童行为的变化和发展。最终的结果表明，人类行为的成长模式是非常有规律的，甚至可以相当准确地预测出一个孩子在某个行为阶段之后会处于什么行为阶段。

我们知道这段人生历程，不仅仅是回顾我们过去的生活，更是照亮我们孩子未来的旅程！

耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所对儿童进行了40多年的跟踪研究，研究儿童在1岁到14岁之间行为的变化和发展。

我相信这些成绩可以帮助我们这些家长真正了解我们的孩子。

1岁半到2岁半反复穿梭于“和顺期”与“执拗期”。

大约一岁半到两岁半，孩子会在“平稳期”和“倔强期”之间反复穿梭。因为这个时候孩子长得快，所以这些周期都比较短。

2岁孩子

“不”字当头，打滚耍赖，我行我素，占有欲强，自私霸道。

其实孩子的这些行为，都只是因为孩子开始有了自我意识、意志和意图。但是他们不知道如何表达自己，甚至连自己的意图都不太明白。

对付这么小的宝宝，管教技巧主要是引导和迂回。安全第一，不要告诉孩子不要玩不要碰。把该自己锁起来的锁起来，该盖的盖好。

你要探索孩子的生活规律，采取适当的措施，比如给孩子喂奶、睡觉、带孩子去其他地方玩，以免孩子掉入可能导致不良情绪的陷阱。不要让孩子轻易讨价还价，尤其是在重要的事情上。

把孩子的很多“不良行为”理解为他们探索学习的求知行为。比如你教孩子搭积木，他会把你的成品拆了，而不是跟你学。这时候你要理解他的行为是他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推和落的关系。

3岁孩子

友善，冷静，充满安全感，容易接受，乐于分享。

3岁的孩子友善、冷静、充满安全感、容易接受、乐于分享。虽然在3岁的时候，他那种执着的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，他也实现了自己的成长和能力的增强。他对身体动作的控制相当成熟和自如。他步伐稳健，毫不费力地急转弯。语言能力也有了更好的发展。

但是好景不长。从三岁半到四岁，反抗成为这个时期最大的特点。三岁半是一个内向，焦虑，没有安全感，意志力很强的年龄。3岁半的孩子很没有安全感。即使在身体发育阶段，他也表现出不安全感，比如口吃、摔跤，有时还会紧张得发抖。

他一方面没有安全感，但另一方面又想主宰外面的世界。因为控制不了自己的情绪，每天都在挣扎，过着很不开心的生活。他正在体验与他人的关系，以及作为个体的自己。这个年龄段的孩子很多都有想象中的朋友，有的是人，有的是动物。更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。

4岁孩子

内心是活泼的，冒险的，徒步的，刺激的。

四岁的孩子活泼好动，喜欢冒险，喜欢远足，喜欢刺激。他喜欢任何新的东西，认识新的人，参观新的地方，新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于成年人提出的娱乐理念，没有人比他更积极响应。

这个4岁的孩子发现，尽管成年人仍然掌握着巨大的权力，但他们并不是全能的。同时，他也发现自己很厉害。从他的角度来说，坏事可以做，屋顶不会塌。4岁的孩子经常说屎和屎。

而在4岁半的时候，他开始学习讨价还价。从这个时候开始，孩子逐渐明白好东西的好坏。这期间，他最开心的事就是睡前听一些小故事。

5岁孩子

我性格开朗，懂事，讲道理，立志做个好孩子，讨妈妈喜欢。

5岁的孩子性格开朗开朗，懂事懂事，一心要做个好孩子，讨妈妈欢心。这个年纪，最可喜的特质就是热爱生活，乐在其中，总能看到生活的光明面。

一个5岁孩子的生活，总是与当下和此时此地息息相关。他很在意自己的房间，自己的家，住的街道，邻居，幼儿园的教室。他对新奇的事物没有太大的兴趣，也不会为了冒险而冒险。

5岁的孩子自然变得安静，有节制，更顾家。他喜欢遵守既定的规则和限制，对别人尝试过或完成过的事情感到舒服。他最有意思的时候就是现在，他最喜欢的地方就是这里。

一个5岁的孩子不惹麻烦最重要的是他有一种神奇的判断能力，能做什么，不能做什么。也就是说，他学会了自制力，他会衡量自己的能力，区分自己能做什么和不能做什么，判断准确，他只会去尝试自己认为能做的事情。多次成功后，他树立了信心。

五岁的孩子不会胡乱操心事情，而六岁的孩子经常担心放学后找不到妈妈。5岁的孩子会认为妈妈一定在家，不仅是现在在家，将来也会在家。他们想当然地认为他和他的父母是不朽的。

到了5岁半，会有一个大的转变。五岁半的特点是优柔寡断，游手好闲。

6岁孩子

已经进入风雨人生的第二个叛逆期，性格极度两极分化。

他有能力在转瞬间讨厌他刚才充满爱的东西。他世界的中心不再是他的母亲，而是他自己。他希望一切都按照自己的方式进行。6岁的孩子同时游走在很优秀和叛逆两个极端。倒着写笔画或数字是6岁常见现象。

他凡事争强好胜，经不起任何失败。而他现在正处于一个敏感的时期，容易受到伤害。噩梦也会给6岁的孩子带来很大的困扰。最大的问题是，他和母亲的关系也在两极之间徘徊。他对母亲的依赖很深，同时努力自己站起来，心理上希望自己不用依赖任何人。

6岁的孩子不知道“自己的东西”和“别人的东西”的区别，所以拿走别人的他喜欢的东西是很常见的现象。

7岁孩子在意自己在家庭中的地位和价值。

7岁的孩子不会像6岁时那样跟你顶嘴，但也没那么喜欢人了。他经常记性不好，容易分心，上班混日子，对帮忙做家务不感兴趣。当被要求做某事时，他经常很长时间不回答或不行动。

他住在自己的秘密花园里，充满了感伤的情调。他会觉得别人不喜欢他，有意跟他闹。7岁的孩子很容易把一切都往坏的方面想。

7岁的孩子很在意上学不迟到，作业按时完成，自己的东西自己收的地方。从这个时候开始，孩子就懂得在乎别人对他的看法了。准确的说，他开始在意老师对他的看法，开始想做一个好学生让老师满意。而且，他的心智已经成熟到需要自己空的空间。

所以他喜欢在自己的地方收东西。如果可以，孩子们需要自己的书桌、抽屉、箱子和床。

七岁的孩子不仅字小很多，还喜欢琢磨很小的事情。这是因为他们的眼睛和大脑在这个阶段已经发育好了。他喜欢看得很近，即使他的眼睛碰到了那个东西。

七岁的孩子非常在意自己在家庭中的地位和价值。虽然道德观念的建立要到8岁才开始成型，但7岁的宝宝已经开始萌芽建立道德感。他开始在乎不能拿别人的东西(虽然偶尔还是会拿)；不能撒谎，欺骗，做错事不要否定或推委；他会愿意遵守规则并坚持下去。

8岁的孩子

突然变成话匣子。

和7岁完全相反。突然就变成话匣子了。突然间，他对自己和他人都很严格，甚至非常严格。这种“考试”也让他对自己能做什么有了一个相当准确的判断。

这给8岁的孩子带来的另一个里程碑式的成长是，他们开始建立道德的是非观，开始明白事物之间的因果关系。他很愿意做一个好孩子，把事情做好，遵守规则。

他对好与坏的概念不再局限于父母是否允许他做，而是已经根据他萌芽的因果逻辑初步确立了对与错的概念。在此之前，孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母的“允许”或“不同意”。

8岁孩子的“是非观”不再是简单的“好与坏”的两极，思维开始丰满起来。他很在意自己对自己的感觉，也很在意别人对他的感觉。他会在聊天的时候听大人怎么评价他，或者在他们说话的时候揣摩他们的表情。他渴望得到别人的认可和赞扬，但对别人的批评非常敏感。所以当他被批评的时候，他往往会先找原因或者责怪别人，这样他更容易承受。

八岁的孩子是情感上最需要妈妈的年龄。他迫切需要母亲分享他的想法、幻想、对话和游戏。他总是喜欢和妈妈在一起，包括工作、玩耍、聊天、读书，让他觉得自己“拥有”妈妈。妈妈再忙，每天都要留出至少半个小时，全心全意满足孩子“拥有所有妈妈”的心理需求。这样有助于孩子顺利度过对母亲的心理依恋期，为孩子9岁独立打下良好的基础。

他对探索和探索充满了兴趣，和空之间的感情也扩大了很多。他可以在自己熟悉的小路上坐公交车回家，在自己居住的小区里探索的范围越来越广，甚至可以越界，跑到别人的私人院子里。他喜欢地理，阅读，甚至使用地图。然而，值得注意的是，在所有年龄组中，8岁儿童受伤的比例最高。

八岁的孩子对父母之间的关系很敏感。他开始关注家里发生的事情，包括大人的电话、信件和闲聊，试图在家庭中找到一席之地。他喜欢和同龄的孩子以及同性别的孩子一起玩。这个时候，我们的友谊是真正的双向友谊，因为他不再纯粹以自我为中心，开始关注别人的所作所为和所想。他不仅愿意为别人服务，也希望别人和他一样愿意回报他。

9岁孩子

独立执着的年纪，学习能力跨越一年的提升。

在此之前的几年里，每个年级的家庭作业要求的难度似乎只比前一年增加了一点点。但现在我们遇到了一个巨大的飞跃:要在四年级胜任，我们不仅需要孩子有新的思维方式和新的抽象观念，还需要他们用新的方式运用一些以前学过的、现在能或多或少记住的知识。

老师很清楚对四年级小学生的要求是一个跨越式的提高，但很多家长并不知道这一点。所以，如果一个过去一直表现很好的孩子突然出乎意料地变得学习吃力，往往会让家长觉得不可思议。

虽然很多九岁的孩子确实面临着相当严峻的学业要求，但更多的孩子还是喜欢上学。到现在，早上起床准备上学的整个套路都变得相当顺畅，几乎没有什么大惊小怪。此外，大多数孩子已经自己承担了许多准备上学的事情。

不过，说了这么多，九岁男孩迷路还是有可能的。尽管他前一天晚上就做好了准备，但他应该带的东西都放在了该放的地方。然而，当他去学校的时候，他仍然可能没有带所有他应该带的东西。你应该不时提醒他。

孩子们回家可能会比以前更多地谈论学校。他特别喜欢讲自己的一些成功优秀的表现，也喜欢讲一些在学校发生的特别的事情。

因为成就感对这个年龄段的孩子非常重要，所以男孩和女孩往往会变得非常争强好胜。无论是做作业还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽全力。

10岁孩子

生活很美好。是行动的孩子，不是思考的孩子。

孩子感觉9岁和10岁之间好像真的有一个分水岭。一旦他们越过它，他们就会爬上一座新的山，来到一个全新的地区，进入一个全新的10岁到14岁的成长周期。当然，有些孩子在这个新领域还不稳定，还没有做好充分的准备。

一般来说，10岁的孩子的生活比9岁的孩子好很多，尤其是他可以“做更多的事情”。10岁的孩子是行动的孩子，不是思考的孩子。任何一件简单的事情都能给他带来巨大的快乐，比如吃完饭出去玩，没有作业，去一个儿童乐园玩？？

恐惧是罕见的。以前害怕狗和黑暗的孩子，根据10岁孩子的报告，自然不再害怕这些东西。

10岁孩子最常见的情绪表现是愤怒。这足以让你惊讶吗？这个心满意足、乐于合作、可爱的10岁小孩生气了。那叫火山爆发，又快又猛，连踢带咬。如果他能控制得好一点，就会张嘴骂人，大哭一场，一边回自己房间，一边狠狠地跺脚。

虽然10岁的孩子会气哭，但总体来说，他们觉得“他们多大了？他们怎么会哭呢？”所以，这个年纪的眼泪是最少的。一个男生可能会坚定的告诉你，“如果我在某个地方割到自己，或者他们哪也不带我去，我就不哭”，但如果爸爸死了，他还是会哭。

一个刚才还在哭的孩子，一瞬间就能在侃侃这么心平气和的跟你说话。有时悲伤会让他们哭泣，但不经常，他们更容易愤怒地哭泣。

10岁的孩子可能会伤心，但通常不会太痛。如果有人伤了他的心，有的孩子会“哭着回家”，有的则装作若无其事，迅速冷静下来，以掩饰自己的尴尬。

11岁的孩子

永远处于一个动态的年代，处于一个不稳定的状态。

11岁的孩子在生活自理和日常作息上不会刻意去做规律的事情。

感情上，叛逆的迹象已经增长。一岁的孩子自我意识在成长，独立意识增强，任性是常态，家长要理解。

在活动和爱好方面，他们比较对立，不愿意一个人玩。在学校，老师一开始很严格，老师也面临挑战。

12岁孩子

性格和行动处于理想状态，青春期早期的特征凸显。

12岁孩子的自理能力和日常作息已经让成年人担心了很多，负面情绪的减少是这个年龄的主要特征。她们自信，独立，体贴，有自己的主见。

人际关系方面，与家人关系缓和，不再排斥异性。同时，他们兴趣广泛，更喜欢集体活动。对学生生活充满热情，甚至是过度热情。

在道德上，他们多了一点思考，少了一点冲动。

13岁孩子

性格纠结的一年里，动手能力频频闪现。

一个13岁的男孩，会在通往青春的路上急转弯或者急刹车。他一改12岁时的阳光与沉稳，再次陷入纠结的状态。不愿意和别人交往，性格内向，有点害羞，不愿意被别人窥探。

他虽然不喜欢和大人打交道，但对问题已经有了自己独特的看法。这个时候他开始懂得克制自己，不至于无休止的吃东西，基本上也能按时睡觉。

虽然此时的他性格阴郁，悲观，诡秘。但在动手方面，他们频频灵光一闪，喜欢敲敲打打，自己动手修理制作东西。

整体来看，13岁已经明显表现出了青少年的特征。

14岁孩子

充满朝气的一年，但也不能忽视发生的突发事件。

当他在金宝贝从13岁转到14岁，你会看到这个充满活力的一年里，角色多变的少年。他热爱学校和人民，愿意丰富自己的生活。

14岁的他更加包容，而不是去批判一年前不喜欢的东西。

虽然14岁的孩子有那么多优点，但我们也不能忽视，有些男孩女孩在这个时候会接触到毒品。在性方面，14岁的孩子会遇到很多问题，比如意外怀孕和流产，因为他们无法获得足够的知识和信息。

这个时候，家长面对和管教孩子的性问题是非常必要和困难的。幸运的是，绝大多数14岁的孩子会表现出更强的责任感，这是值得高兴的事情。