孩子会成为什么样的人？在他16岁前你该教会他这些！

孩子会成为什么样的人？在他16岁前你该教会他这些！

父母给孩子什么样的礼物，他就给你什么样的未来。孩子从出生开始，父母的观念和教养方式对他的影响就很大。根据每个阶段孩子发展的不同规律，家长需要给予不同的指导。

在孩子3岁之前和他在一起，让他有安全感

身边很多朋友一直在说“我会努力赚钱。等我孩子到了7岁，我就回老家，把孩子带在身边，自己养活自己。”“等我有了空，我就带孩子去国外旅游，天天陪着他们。”但是，说了这么多，真正做到的人很少。

现在很多父母都是上班族，无法陪伴孩子，有的甚至把孩子留给老人，以至于孩子从小就缺少父母的陪伴。但其实对于孩子来说，小时候，父母几乎是他们的全部，是不可替代的。

等到有一天他们长大了，你在想着要去陪他们，他们不需要。所以，从0岁到3岁，这个时期是父母偷懒的最后一次。如果以后想弥补，是不可能达到这三年的效果的。

心理学家Pyryaper曾经说过，每个孩子在成长过程中，都需要在3岁之前建立起“初级的幸福感和安全感”。这种感觉来自于日常生活中父母的陪伴，给了他足够的爱。一旦建立，即使父母不在孩子身边，也能走向独立。

所以，如果条件允许，最好不要把3岁前的孩子放在幼儿园，或者交给老人照顾。无论工作多忙，家长都要保证每天有2个小时以上的时间陪孩子，聊天，打游戏。多和孩子有身体上的接触，参与孩子每时每刻的成长，才是父母真正能给孩子一辈子的财富。

鼓励3-6岁的孩子探索新世界

这个年龄的孩子开始发展自主意识。他们喜欢摸这里摸那里，对出现在面前的一切都充满了好奇和怀疑。这个时候，如果家长总是对孩子说“别碰那个东西，离它远点”，孩子可能会逐渐对未知产生恐惧。

相反，如果孩子能得到父母的关注、鼓励和引导，就能开阔视野，安心地接近更广阔的人生。当然，这不是教孩子知识和关心，而是打牢基础，通过探索新事物来训练孩子的思维反应和学习模仿能力。

首先把那些安全隐患去掉，保证孩子在玩耍的时候不会受伤。然后，家长可以让孩子学会自己找家，在外出和回来的时候说出自己的家庭地址；带孩子去科技馆、图书馆、博览会，让他在熟悉常用物品名称的基础上，了解各种物品的用途，让他学会分类。

教孩子辨别事物要注意五点:一个一个教，避免混淆；选择他感兴趣的；耐心反复教导，反复理解才能深入人心；解释的时候，要简洁正规；对于同类的东西，要逐步提供不同的图案，比如台灯、吊灯、路灯。

6-12岁培养孩子的自信心

六岁是进入小学的最佳年龄。在这个阶段，所有的孩子都需要父母欣赏他们积极的目光来坚定自己的信念，驱散困惑、胆怯和失望。父母只有认真倾听孩子的话语，甚至站在他的角度思考，才能增强孩子的信心。

如果父母能改变说话方式，把“你真笨”改成“真的有点难，但是我觉得你能做好”，把重点放在“我的想法”上，有了这样的正面引导，孩子会意识到，虽然我做得不好，但是并没有伤害到我的自我价值，他会充满信心地继续努力。

当你看到孩子做事磨蹭，对待学习三分钟热度的时候，不要急着冷嘲热讽，发号施令。把脑子里的“你必须这么做”改成选择题。“你想做什么？”问吧。孩子自己做选择比挑毛病更有用。

请永远记住:不要嘲笑孩子想象的世界。不管孩子的成功多么微不足道，你都应该庆祝。为孩子可能遇到失败的事情准备后备计划，鼓励他再做一次。父母给予孩子肯定，让孩子经历努力的过程，有利于孩子形成正确的自我认知。

12-16岁培养学习竞争力

“一个没有内在动力的人是走不远的，不管他今天成绩多好，高考成绩多好。”培养孩子的学习竞争力。既能让他轻松面对应试教育，又能让他在社会人才选拔中脱颖而出。

家长需要注意一点:在竞争的过程中，多关注孩子的内心感受，不要让孩子在意一些外在的得失，比如这次考试的分数比别人高几倍，分数排名如何...当孩子的注意力转移到各种比较的事物上，焦虑会分散他们的精力，内心的感受会越来越弱。

所以，家长一定要摒弃不适合孩子特点的要求和期望，在比较时注意表达的方式和方向。让孩子关注自己做了什么，取得了什么进步，在比赛中付出了什么努力。让他明白，做好每一件事，才是达到目标最重要的。

这不仅培养了公平和坚持不懈的精神，也学会了人际交往和调节自己情绪的能力。孩子的思维和心胸是开阔的，不会只关注“比赛的输赢”。

孩子到了16岁，他的性格，价值观，人格修养等。已经成型。他以后会成为什么样的人？他或多或少能看到一个影子。所以，请耐心细心见证孩子的成长！