父母该如何和一岁以后的孩子正确交流？

父母该如何和一岁以后的孩子正确交流？

一个后的父母和孩子应该如何正确沟通？父母什么时候能听懂父母说的话？我们来看看一岁以后和孩子正确的对话。

最近几天，九九奶奶总是带着惊喜来找我说，你女儿好像什么都懂啊！

的确，九九已经14个月了。

已经能够完整的识别出家庭的所有成员；能够执行你分配给她的简单任务；你高兴她会和你一起笑成一弯新月；当你生气的时候，她立刻哭着要求拥抱。

每天，他像个大人一样，在屋子里穿梭，自娱自乐。随着岁月的老去，不知不觉，曾经的小肉球也开始有了自己的喜怒哀乐。

但是，孩子到了一岁以后，逐渐有了自己的小情绪，但这些情绪并不代表他们有了健全的情感基础，而是在逐渐丰富的过程中。

研究表明，大多数1岁儿童的语言表达能力远远落后于行动能力，他们在想要表达的时候更多地使用肢体语言。

比如九九会摆摆手表示不情愿；想喝水就用手指杯；有人问“我妈妈在哪里”就会转向我；“亲奶奶”，你就过去亲奶奶。

孩子理解语言的能力比表达语言的能力强得多。他们已经能对成人说的一些简单语言进行基本分析，做到成人的意思。

这是一个孩子的思想和行为慢慢协调的过程。

这个时期的孩子往往有和大人交流的欲望。和这个年龄段的孩子交流时，不能为所欲为。你需要掌握一些小技巧。

请跪下来和你的孩子说话

父母是孩子最早的语言老师，早期孩子的语言学习是从模仿你的口型开始的。

所以，和孩子说话的时候，尽量蹲下，和孩子一起抬头，注意孩子的面部表情，尽量靠近他。

这样可以帮助他更快的学习各种发音。

加强儿童短语的表达

当九九需要喝牛奶或水的时候，他的嘴里会咿呀呀地说着“内内”或“扎扎”。

最近在泡她奶倒水之前，我会说:“宝宝，你要喝牛奶吗？”“我们家宝宝肯定渴了！”

就是把她的词组变成短句，表达出来。

这样，孩子对这句话的印象就加强了，孩子就可以简单地模仿了。

学习语言是一个潜移默化的过程，不要一点一滴的忽视自己的努力。

使用更积极的词语

在孩子学说话的过程中，告诉孩子“你能做什么”比“你不能做什么”更有效，会给孩子带来很大的自信。

所以，爸爸妈妈要尽量少用“不要碰”、“不要”之类的负面词汇，而要用“正面语言”和孩子说话。

负面语言:不要碰水壶！

正面语言:宝贝乖，赶紧把水壶放下。

负面语言:你的手怎么这么脏？

正面语:来，我们洗洗手。

负面语言:不要乱跑！

正面语言:宝贝，站起来！

负面语言总结起来有两个缺点:

是否订了孩子，让孩子有挫败感；

第二，它阻止了孩子的行为，让他们记住了什么不该做，却没有给他们建设性的建议。

孩子和大人一样，并不总想被否定和指责。积极的语言不仅会给孩子正确的引导，还会极大地激发他们的积极性。

所以，如果父母希望孩子好，最好用积极的语言和孩子沟通，切记！

做孩子的“导游”

1岁的孩子是这个世界的“新客人”，连洗澡吃饭等日常生活都会充满“问号”。

这个时候，家长需要做孩子的“引路人”。给他喂饭，给他洗澡，都是你和孩子说话的好机会。

通常，你也可以告诉孩子“这是冰箱”、“这是洗衣机”、“这是镜子”等等。

一个自然友好的语言“导游”对提高孩子的语言能力非常有效，也有利于孩子的社会性发展。

俄罗斯教育家乌申斯基说，“强烈的主动思维是大智慧不可或缺的属性。”

一切创造、发明、知识都离不开想象。

想象力丰富的孩子潜力无限。

1~2岁的孩子，正处于想象力开始萌芽的阶段。

在这期间，当你对孩子说“苹果”的时候，孩子脑海中就会浮现出苹果的具体形象。

这个具体的形象就是表象，不断积累的表象是孩子未来想象力的基础，是想象力不断喷涌而出的巨大源泉。

这个阶段，让孩子说不是重点，最重要的是多告诉他们。

帮助孩子积累生活经验，带孩子到户外，边玩边讲，帮助孩子熟悉环境中各种事物的名称。

你所有的经历都可以变成简单的语言告诉孩子。

诚然，孩子不可能听懂你说的每一句话，你表达的话语在他小小的大脑里也找不到具体的形象。

但是你不断重复，努力寻找机会让孩子对你说的话对应具体的对象。随着时间的推移，表象在孩子头脑中的储备会越来越丰富。

孩子会在环境的刺激和影响下不断加工这些表象，不断形成新的形象。

比如“香蕉”的表征在孩子的小脑袋里加工后，会不断变成月亮、镰刀等。

在孩子面前千万不要吝啬你的语言。你说的话的真性情，可以帮助孩子脑洞大开。

花很多钱给孩子报各种早教班。同时，别忘了你也是孩子最好的早教老师！