培养宝贝的时间观念，这些方法太有用了！

培养宝贝的时间观念，这些方法太有用了！

宝宝有拖延症吗？

做事慢热，不听催促，劝也劝不住；

细嚼慢咽，一口饭吃到嘴里，不要咽很久；

写作业三心二意，东看看，西看看，转着笔，玩着橡皮擦，写一行字半天；

…………

时间观念影响一个孩子的一生！成功人士都是安排时间的高手！

没有时间概念的孩子很难养成良好的生活习惯和学习习惯。做事拖拉，注意力不集中，不守信用，生活不整洁...这些都是缺乏时间观念造成的！

通俗地说，“慢性”就是需要治愈的疾病！

第一部分

时间概念是孩子长大后才培养出来的？不对！

“妈妈，刚才我奶奶给我唱了两首歌，然后我就睡着了。”

“阿姨刚给我买了草莓味的蛋糕。真好吃！”

“妈妈，刚才我和姐姐一起玩芭比娃娃，好开心啊！”

……

我朋友家三岁的宝宝爱用“刚才”这个词来表示时间，但是她嘴里的“刚才”发生的事情，有时候是昨天发生的，有时候是两三天前。试图用“刚才”来判断她想表达的时间，真的是蒙眼了！

那么，问题来了:

你难道不明白什么时候“刚才”不是问题吗？

三岁的孩子不应该有时间的概念不是吗？

错了！时间的概念是可以从出生开始培养的！

第二部分

时间概念对宝宝的意义

时间的认知对孩子来说意义重大。儿童的日常生活情境与时间密切相关。

比如3-6岁的宝宝

你需要每天早上起床:

穿好衣服——洗脸刷牙——去幼儿园——吃早饭；

每天中午:

洗手-吃午饭-上厕所-睡午觉-起床；

每晚:

洗漱-脱衣服-睡觉。

这些具体的生活情境反映了一天的时间顺序。对于孩子来说，训练他们按部就班，在什么时间做事情，可以培养他们的时间感和抽象思维，帮助他们养成良好的习惯。

第三部分

什么是时间知觉

培养孩子的时间感，妈妈们首先需要知道一个名词:时间知觉。

通俗点说，时间直觉就是我们的大脑对事件发生的顺序和时间长短的认知。

宝宝的时间知觉是通过不断的接触和对新事物的感知一点一点发展起来的。

比如你看到雪，大人告诉他:“这是雪。只有冬天才会下雪。”所以，宝宝的小大脑会把“冬天”和“雪”联系起来，从而对“冬天”的时间有了初步的感知。

那么，我们能做什么呢？

即使孩子能表达的话不多，即使你只是在自言自语，也不要放弃和孩子的对话！

哪怕只是一些简单的描述性语言，比如:

“天亮了，我们要起床了”[h/]

“天黑了，月亮出来了”

“春天来了，草发芽了”

“天冷了，出门要穿羽绒服”[h/]

“等一会儿，水就不热了”，

帮助孩子认识时间，积累时间概念。

第四部分

儿童对时间的感知

培养孩子对时间顺序的感知，首先是培养孩子时间感的重要途径。

实验表明，儿童对时间序列的感知是按以下顺序发展的:首先感知一天中的早、中、晚时间序列，然后感知一周内的时间序列，最后能够感知一年内的季节时间序列。

具体到年龄，儿童对时机的感知是:

所以，在培养宝宝的时间观念时，一定要根据宝宝的年龄采取不同的措施。

比如3岁以下的宝宝只能掌握一些简单的时间概念，比如“白天”、“夜晚”、“早晨”、“夜晚”等。他们对时间的认知与自身的生活经历密切相关。例如，当他们能清楚地看到外面的场景时，他们知道这是“白天”，当成年人关灯睡觉时，他们知道这是“夜晚”...

由于认知的限制，她们仍然无法把握“早上八点”、“下午两点”、“前天”、“昨天”这些复杂的概念，这就需要宝妈们给孩子灌输定时认知。

第五部分

时间的概念可以从胎儿阶段就开始培养

培养孩子良好的时间观念，越早越好！

米妈妈建议准妈妈从怀孕开始就要训练！

对，这也是胎教！

在胎教的过程中，要想培养胎儿的时间感，就要让胎儿有规律地生活在妈妈的肚子里。

宝宝妈妈可以合理规划自己的日常生活，什么时候睡觉、起床、吃饭、工作、休息、听音乐、散步、看书……

这些可以具体到时间。孕宝妈妈规律的生活可以让肚子里的宝宝主动感知时间。

第六部分

如何培养不同阶段的时间观念

出生到1岁:

特点:宝宝在这个时期对时间的认知取决于自己的生物钟。饿了就哭——求喂，尿了就哭——求换尿布，吃饱了玩累了就睡，醒了就哭——求抱...

顺应宝宝的生物钟，根据宝宝的生理需求，安排他吃、喝、拉、撒、睡，逐渐形成秩序，促进宝宝对时间形成良好的条件反应。

可以通过讲故事让宝宝从顺序开始理解时间的概念，比如:

“起床了，我们要穿衣服了”

“我们先穿上外套再出去玩吧”

“我玩累了，我们现在需要休息”[h/]

“妈妈唱完歌，你就该睡觉了”

如果这些话坚持下去，宝宝会对时间形成一定的条件反射，有助于形成良好的时间观念。

秩序一旦形成，宝宝妈妈们就不要随意更改了，直到宝宝1岁左右，睡眠逐渐减少。宝宝妈妈们可以适当调整宝宝的作息规律，比如固定晚上起床、玩耍、午睡、睡觉的时间，让宝宝初步感知玩耍、睡觉等活动来区分白天和黑夜。

1~2岁:

特点:这个时期的宝宝可以自由行走，用动作和简单的语言表达思想。

虽然他们还没有“下午2点15分”、“晚上8点”等数字时间的概念，但已经可以知道一些特殊活动的时间，比如吃饭时间、睡觉时间、妈妈工作时间等。他甚至可能知道周末，你不上班的那一天叫周末。

根据这个时期宝宝的特点，你可以通过动作和语言来引导宝宝建立时间的概念。

比如在麻麻的指导下，每天早上宝宝起床要求起床穿衣；会指着毛巾要求洗脸；饿了会指向肚子或者“饿”；渴了，会自己拿水杯；想尿尿的时候，会找自己的尿壶；困了就会自己走到床前，要求睡觉...

久而久之，你会发现，不需要大人的指导，宝宝也可以自己做一些事情。这样宝宝的时间观念就初步培养起来了，再也不会因为担心宝宝而耽误了。

2~3岁:

特点:这个阶段的宝宝已经有了基本的时间概念，能够清晰明确地表达自己的要求。婴儿在言语中经常使用与时间相关的词语，如“那么刚才”、“完了”、“天亮了”、“天黑了”。

在这个阶段，你可以借助生活中的具体事例来增强宝宝的时间观念。

比如洗手、吃饭、听故事、看电视、玩游戏等活动。可以作为时间概念的指针，可以细化到具体的时间，比如“七点起床”、“七点半吃早饭”、“九点看电视”、“晚上八点睡觉讲故事，讲完故事半小时后睡觉”。

可以给宝宝买一个玩具闹钟，引导宝宝把一个特定的时间和自己的活动联系起来；玩游戏的时候，也可以给游戏限定时间。告诉孩子闹钟的指针转到哪里，停止游戏。

有些宝贝妈妈可能会说，宝宝根本不认识数字，不知道怎么看闹钟。没关系！这个阶段重要的是培养孩子的意识。

3~5岁:

特点:这个阶段的宝宝已经学会了一些时间词，比如今天、明天、一分钟、某一天、星期、月份、年份、春夏秋冬等。，但他们未必能把这些词和自己表达的时间概念完全对应起来，有些词仅限于知道。

你可以有意识地教宝宝如何使用今天、昨天、明天、x周、去年、今年、很快、很久等等。

也可以在家里挂钟表日历，教宝宝认识。

要求宝宝做某件事时，提出一个明确的时间，如“10分钟后关电视”、“明天是周六，不用去幼儿园”、“六一是儿童节”。

另外，带孩子出去玩的时候，可以关注季节，让孩子关注不同季节的景色，体验大自然四季的差异。这些都会强化孩子对时间的认识，为以后拥有时间感，懂得珍惜时间，远离“慢性”打下基础。

第七部分

适合培养幼儿时间观念的读物

消除孩子“慢性天性”的隐患，还可以给孩子看一些有助于培养时间感的儿童绘本。以下是马推荐的经典书籍列表:

1。时钟之书

作者|[日]松井纪子

橡子宝宝和手表手一边开心地玩着，一边问一个问题“几点了？”。这本绘本让宝宝在向前阅读的过程中，学习如何阅读时钟时间和八点半。

推荐理由:这是一本可以帮助宝宝学习钟表知识的绘本。很实用！

2。“如果你再给我三天时间”[h/]

作者|[法国]雷米·古琼

金枪鱼很爱他的爷爷。他经常去帮他种菜，陪他聊天。和他爷爷在一起真的很幸福。但是，金枪鱼感觉很奇怪。爷爷为什么老了？

原来爷爷是在和时间赛跑，可是谁能跑得过时间呢？

于是，我爷爷有了一个想法。生日那天，他让每个亲戚朋友给他三天时间，让我爷爷多活很多年。慢慢地，他变得这么老了。但是今年生日，爷爷三天不要礼物...

推荐理由:这本书感人至深！我们总以为还有很多时间，所以把今天的工作拖到明天也没关系，但其实时间是有限的。如果我们能在有限的时间里完成所有我们想做的事情，那该有多开心啊！

3。最准时的邮递员佩德罗

作者|[法国]拉斐尔·弗莱尔，[法国]佩兰绘

这是一本富有想象力的讨论时间的绘本。佩德罗是一名优秀的邮递员。他从不延误送信。他总是希望时间不等人，所以他从不停止。但是信一寄出，他就感到孤独...直到有一天，佩德罗收到一封女教师路易斯小姐的来信:“佩德罗，我有时间，我会等你……”

推荐理由:这是一本可以引导孩子认识到时间价值的绘本！

4。我的一天系列(一套四本)

作者|[西班牙]何塞·帕拉蒙

全套四本书:清晨、午后、傍晚、深夜，讲述了一个家庭中的两个孩子，姐姐和哥哥，在一天之内的生活，以及这四个时期不同角色的人的人生故事。

推荐理由:这是一套经典的西班牙绘本，儿童文学、教育、艺术的经典结合！内容通俗易懂，生活化，适合孩子阅读！

5。时间旅行者

作者|[美]希尔金

谁知道如果所有时间都存起来，生活会是什么样子？有一个叫查理的男孩过着美好但不完美的生活。“我要环游时间，直到我找到完美。我想把所有的时间都花在完美上。”查理收拾好所有的时间，开始寻找更好的方式来度过……

推荐理由:这本绘本可以让孩子明白合理规划时间的重要性！

6。“滴答滴答”[h/]

作者|[日本]竹中真由美

钟山的嘀嗒嘀嗒关系还好。玩了一天，晚上八点两个人就上床了。你的宝宝几点睡觉？让婴儿把耳朵贴在钟上听。如果嘀嗒、嘀嗒睡着了，告诉宝宝小声说“晚安”，打个招呼。他们两个会听得很清楚。

推荐理由:充满童趣，时间知识在故事中巧妙安排！

7。弗朗索瓦和消失的时间

作者|[法语]克里斯蒂娜·诺曼-韦勒曼

弗朗索瓦和所有的孩子一样，总觉得时间过得很慢。有一天，他得到了一块神奇的手表，可以让他随意快进到自己喜欢的时刻，让无聊和等待全部消失。后来弗朗索瓦慢慢发现，原来消失的时间也充满了不为人知的精彩。

亮点:幽默，让孩子学会从平凡的时光中发现不寻常的小亮点和无穷的乐趣。