相信很多家长都有过这样的期待
等孩子大了,上学了,我就可以放松了。
现实总是残酷的。孩子小的时候有小麻烦,大了也有大问题。
孩子小学六年级了,她还是什么都要问我。学校里大大小小的事情她都给我回电话,我发现她的孩子越来越没有主见了。我该如何纠正这个问题?
Q.孩子没主见,总要别人劝。父母如何帮助孩子独立?
1。培养自信
自信是一个人对自己实力的充分认识和估计。这是自我意识的重要组成部分。有些孩子看不到自己的能力,认为自己什么都不会,总觉得自己不如别人,对自己可能取得的成就没有把握。他们完全从属于别人的评价。所以家长要经常用积极的语言评价孩子各方面的表现,记得少用或不用消极的语言和孩子说话,比如
看,***做得多好啊
看,***多好看的裙子。再看看自己
等等
孩子很容易怀疑自己,对自己失去信心,导致对别人的仰望,加剧从众心理。
2。帮助孩子提高辨别是非的能力
孩子还小,道德观念尚未形成,判断对错的标准模糊。他们只能根据自己的好恶来判断事情的对错。
孩子模仿能力强,自制力差,往往分不清好坏。他们看着别人就跟着看,必然会出现一些不恰当的言行。对于这一点,父母不能忽视孩子的表现,也不能用惩罚或羞辱的方式对待孩子。
正确的做法是,耐心积极地引导和纠正孩子的行为,让孩子通过大人对TA的评价,逐渐认识到自己行为的对错,从而提高辨别事物的能力。
比如孩子说脏话跟别人一样,家长要跟孩子解释这句话伤害了别人。如果他们说脏话,他们就不应该学。这是不文明的。这样,经过反复辅导,孩子就不会因为从众心理而去模仿不良行为,进而形成良好的人格。
3。父母应该给孩子表达意愿的机会
相当一部分家长习惯于替孩子做主。他们很少尊重自己的意愿,也很少征求自己的意见。一旦他们的孩子不听从大人的想法,他们就批评孩子。孩子有自己的想法。任何时候,父母都要充分尊重孩子,给孩子表达意愿的权利和机会,给孩子自己思考和决定的机会。
例如
带孩子去超市,可以问他想买什么,在合理的范围内满足自己的愿望;
给孩子洗澡前,让孩子自己做好准备;
带孩子出门前,让孩子决定坐什么交通工具;
带孩子去旅行前,先问问孩子需要做哪些准备;
……
给孩子表现自己的机会,孩子自己也会变得愿意主动去做这些事情,逐渐建立起自信心。
4。家长要善用启发语气,不要用命令语气
在要求孩子做某件事的时候,很多家长往往采用命令式的语气和命令式的句式。
例如
你就这么做吧...
你应该去...
你必须...
这种语气会让孩子觉得父母的话是不折不扣的,觉得自己是被逼着去做某件事,即使做了,心里也不会高兴。
家长将命令式语气改为启发式语气
例如
这件事你觉得怎么样比较好?
你有什么想法?
难道不应该吗...?
这种语气会让孩子感受到父母的尊重,从而建立孩子的自信心,引发孩子的独立思考,学会用自己的意志解决问题。
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