怎么样惩罚孩子？孩子会对家长既尊重又亲近

怎么样惩罚孩子？孩子会对家长既尊重又亲近

只要是孩子，就会有调皮捣蛋和犯错的时刻。有些家长会认为孩子还小，视而不见。更多的家长觉得，无论事情大小，都应该让孩子承担后果。

比如生活中这样的场景比比皆是，父母一边打屁股或掌掴，一边说“看你下次敢不敢，看你能不能长脑子”，其中夹杂着孩子的求饶:“再也不会了，不会有下次了。”

面对这样的画面，孙淦先生说虽然打骂教育一定是最有效的。但不一定是最有用的。给孩子身体上的伤害，并不能真正让他们意识到自己错了，更多的是他们的妥协。

如果是青春期的孩子，一旦孩子被打骂，以后管教起来会比较困难。

其实惩罚并不是简单的暴力手段，而应该让孩子体验到犯错的后果，进而反思自己，减少和消除不良行为的数量。所以，管教孩子的方式很重要，既尊重孩子又不伤害他，还能让他吃点苦头，长点记性。

01。给孩子加点家务

场景一:孩子不喜欢整理房间

孩子经常乱扔东西，不接受玩具。他们经常刚打扫完就把瓜子吐得满客厅都是。母亲气得直挠心，叫孩子赶紧收拾，她不听。

惩戒方式:

给孩子增加一些家务，培养孩子养成东西放回原处，收拾整齐的习惯。但是，加在孩子身上的家务，应该和他造成的后果有关。不要让孩子认为家务劳动本身就是一种惩罚。

根据孩子现有的能力，父母事先准备好家务清单。罗列举了4-5个孩子最不喜欢的家务，比如扫地、拖地、倒垃圾、洗碗、洗衣服、整理衣柜和书柜。

或者，如果孩子在吃饭玩耍时打碎了碗，家长应该让孩子负责清理洒出来的东西。家长也可以告诉他怎么收，看着他收，直到孩子收完为止，否则他做不了别的。

让孩子做一些他以前没有做过的家务，作为对他的惩罚。然后，孩子可以提前知道自己的不良行为会导致什么样的后果。

02。禁止儿童的某些权利和要求

场景二:孩子们吵闹的时候

有些没写完作业的男生经常缠着父母要手机。如果父母不给，他们就会哭闹，发脾气；有的女生看到喜欢的东西就不走，还得靠父母给她买。

惩戒方式:

剥夺孩子的某项权利。暂时不允许孩子碰自己喜欢的东西，但是要小心。不要一下子剥夺太多太久。父母可以减少买玩具的数量，取消一些娱乐活动，看电视，玩手机，买零食。

比如出门前和孩子讨论三条规则，不要买玩具。但是，孩子到了现场，还是不讲道理。家长可以当场对孩子说:“我们事先说好的，现在你毁约了，失去了今天玩手机的机会。”等孩子以后表现好了，他的权利就恢复了。

03。设置思维区，惩罚孩子练字

场景三:孩子有暴力倾向

有些孩子，尤其是男孩，在和同龄人玩耍时喜欢打人，或者有推搡、撕咬等暴力行为。经过家长的反复警告、提醒、规劝，孩子依然固执己见，态度恶劣，拒不认错。

惩戒方式:

对于急躁、暴力的孩子，家长可以通过外部环境来化解他们的愤怒。练习书法和绘画是惩罚他们的好方法，可以训练他们的手眼协调和辨别能力。

在家里设立一个“反思角”。当孩子有不良行为时，家长要及时叫出孩子的名字，严肃地盯着孩子，皱眉，摇头。利用肢体语言的暗示，孩子会明白:我不能这样。

然后，你可以让孩子用字帖或者优质毛笔练习书法，让孩子学会淡定。30分钟后，家长可以拥抱孩子，问孩子做错了什么。这个时候，大部分孩子都能认识到自己的错误。

04。罚孩子代言

场景四:孩子喜欢骂人

有些孩子不管长辈大小，都喜欢骂人，骂人，不尊重长辈...不良的言语习惯是最难纠正的，家长一定要重视。

惩戒方式:

爱骂人，爱说谎的孩子都很健谈。他们崇尚言论自由，最讨厌的就是做束缚人的事情，尤其是学习阅读。所以，家长不妨让孩子背书作为惩罚，传递一个信息，既然要说，就要说够。

孙淦老师推荐《弟子规》、《三字经》等有道德标准的书籍，为孩子提供健康的语言环境，让孩子懂得尊重他人的道理。当他们发现骂人实际上并没有产生任何力量的时候，他们就没有继续下去的动力了。

05。没收孩子心爱的东西

场景五:孩子有入店行窃行为

孩子放学回来，发现有很多奥特曼玩具，贴纸，好看的钢笔等等。在他手上或包里。当父母问孩子是哪里人的时候，他们会因为害怕犯错被惩罚而撒谎逃避。这个时候，家长千万不要对孩子大喊大叫。

惩罚方式:

首先，当发现孩子“抢走”或“私自拿走”别人的东西时，家长要走到孩子身边，密切关注他的情绪变化，及时从孩子身上找出原因，他是从哪里拿的，从谁那里拿的。

其次，父母可以告诉孩子，拿别人的东西会伤害彼此的友谊，让孩子考虑自己的行为对朋友造成的伤害。

比如“妈妈知道你拿这些东西是因为你喜欢，但你有没有想过它们的主人也很珍惜它们？妈妈这次原谅你，但是记得把东西还回去，并且向对方道歉。借助物归原主的过程，让孩子学会勇敢承认错误。

最后，给孩子明确“不外三件事”的原则，否则会有惩罚。如果孩子屡教不改，家长可以根据这种心理，没收孩子心爱的东西作为惩罚，对孩子的行为提出明确要求，及时提醒，严格监督。

家长必须知道，孩子不应该因为“错过”不愉快的事情而受到惩罚，这是一个道理。

如果孩子要求惩罚，而且他完全明白自己罪有应得，家长需要有一定的权威去制止和引导孩子。这样，孩子就会尊重和亲近父母。