怎么培养孩子的批判性思维

如何培养孩子的批判性思维？

之前我贴了一篇关于批判性思维的文章《父母知道这些思维习惯，孩子受益终生》，里面提到我要写关于孩子批判性思维的教育，收到了一些朋友的反馈。今天我先澄清一些相关问题，再来说说我想到的教育方法。

相关问题的知识

说到批判性思维，很多朋友都觉得现在的教育非常缺乏。在目前的义务教育阶段，指望学校培养孩子批判性思维是不现实的。我觉得主要有两个原因:

第一，如果批判性思维仅仅被定义为逻辑和技能，那么通过一门课程来教育孩子是可能的。但是，如果把批判性思维理解为一种思维习惯、一种心态、一种人格，指望学校或机构去培养它是不现实的。

孩子上的是同一所学校，但是心态和性格都不一样，因为这些东西本来就是来自家庭和父母的，父母对孩子的性格成长责无旁贷。在我看来，批判性思维的真正价值在于，它是一种心态，是一种人格。如果只学一些逻辑，其实对人的帮助有限。

其次，学校是社会的影子。在应试教育的大环境下，大多数学校并不能真正鼓励孩子批判性思维的发展。大多数老师仍然喜欢听话的孩子，这是很自然的。

我们不能指望这样的环境为我们培养孩子的批判性思维，但我们并不担心环境会扼杀孩子已有的批判性思维。因为批判性思维必然会增强人对环境的适应能力，有批判性思维的孩子会在环境中思考，如何协调自身发展与环境的关系，找到更有利的妥协或双赢的解决方案，就像思考未来如何更好地适应社会一样。

有朋友把孩子批判性思维的培养理解为“让孩子做真实的自己，跟随自己的内心，做自己想做的事情”。我觉得这似乎不是批判性思维教育的目标。批判性思维不是让人们遵从自己的内心，而是让人们养成审视自己内心的习惯。千万不要跟着感觉走，为所欲为。

批判性思维强调理性、自省、勤于思考，而不是懒惰，因为思维懒惰的人会轻信、盲目崇拜或排斥、容易冲动。凭感觉做出的判断可能不是一个好的选择。

我们在生活中遇到的许多障碍和困难，其实都是我们因为意识到自己的局限性而在更早的时候埋下的种子。批判性思维就是尽可能地打破这种局限，从而拓宽我们的生活。换句话说，批判性思维不是让你去做你想做的事情，而是让你想明白什么对你最重要，成为更好的自己。

培养批判性思维需要怎样的亲子沟通？

A，少结论

父母在与孩子沟通时，要注意不要使用“不对”、“不允许”等绝对化的语言。不要直接告诉孩子“我更喜欢用告知后果的方法来引导孩子自己思考，得出父母预设的结论。

比如不要简单的告诉孩子“不要在马路上玩”，而是告诉他们马路上的车很多，你在马路上玩是很危险的。如果你被车撞了，你可能会死，你再也见不到你妈妈了。每次给孩子一个“不”，都有后果和解释，同时也更加明确了这个“不”的范围。因为任何禁止其实都是有限的，而不是绝对的。比如在一些不允许汽车进入小区的道路上，孩子可以玩耍。这个时候，之前知道“禁止上路”原因的孩子会觉得很自然，而直接被禁止上路的孩子，心里会很迷茫。

B，客观解释

在孩子一两岁的时候，我会尽力给他们客观真实的解释他们所关心的事情。我绝不会因为他们年轻就给他们敷衍的解释。比如儿子对井盖感兴趣，问这是干什么用的。我说有地下管道。井盖下面要有写着“消失”的消防栓，井盖下面要有写着“下雨”的雨水排水管……

只要孩子愿意听，我总是尽力解释。这样儿子走到哪里都喜欢观察井盖，区分不同的用途。尽量客观地讲解，既开阔了孩子的视野，增长了孩子的见识，培养了孩子的观察力和好奇心，也有助于孩子的思维发展，更多地了解客观的外部世界，从而走出以自我为中心的小世界。坦白说，很多成年人容易陷入以自我为中心的世界，无法客观理性地看待世界和自己。

客观的解释显然受限于家长自身的知识，所以我在给孩子解释的时候，经常会说“我觉得”“我觉得”之类的话，强调那只是我的知识，并不是绝对正确的答案。在条件允许的情况下，我可以和孩子一起观察，确认我或他的想法是否正确。

如果我真的不知道，我就坦白我也不知道。只能猜测如何，或者回来看看相关书上有没有解释。

如果孩子有什么猜想或者解释，我会尽量客观的评价，比如我觉得有道理，或者我说一些显而易见的东西。

父母不要嘲笑或直接否定孩子不切实际的想法，这会让孩子不愿意表达自己的想法。但无论如何也不要只是赞叹，这样不利于孩子的持续思考。可以讨论孩子思维中的明显错误，引导孩子更深入的思考。

父母是孩子与客观世界最早的桥梁。父母有责任尽可能客观地对待孩子，尽力向孩子介绍客观世界。

c.接受查询

随着孩子的成长，他们会质疑父母的要求，甚至各种事情，不断地问“为什么”，这对父母来说是一种挑战。父母可能会觉得自己的权威受到挑战而不开心，也可能会觉得不停地解释各种情况很麻烦，但如果你真的想培养孩子的批判性思维，这个时候你应该开心。

接受孩子的质疑，意味着你不仅要通过各种方式想办法让孩子认同你，而且孩子不断的表达和质疑会在你的家庭中形成民主的风格。你必须重新审视你想在家里实施的规则，它们的合理性和可行性。你需要和孩子进行充分的讨论，也许你需要做出合理的让步。相比独裁的家长说了算，民主的家长无疑麻烦得多。我想这可能就是有些父母更喜欢做独裁父母的原因吧。

根植于父母自己的思维

亲子沟通的一些要点上面已经提到了。可见，这些沟通的良好实施，取决于家长自身的思维品质。对于思维习惯、心态、性格的培养，榜样比言语更重要。父母的行为举止，日常生活中的喜怒哀乐，都是孩子活生生的例子。所以归结到一个根本点，就是家长要提高自己的思维品质，在此基础上注重孩子思维品质的培养，这样才能取得好的效果。