宝宝不分享玩具怎么办

孩子不肯分享玩具怎么办

孩子会因为自私而拒绝分享玩具吗？这个婴儿拒绝分享他的玩具。为什么？面对宝宝不愿意把玩具送人，要不要告诉他“他要懂得分享”？

像往常一样，放学后，童童和刘浏被带到社区的操场上玩。两个小姐妹正在沙坑里玩沙子，兴致勃勃地玩着过家家。在他们旁边，有一个可能两岁左右的小男孩在独自玩沙滩玩具。

原本“宁静岁月”的场景被一个突然出现的老太太打破了。

她带着小孙子来到地堡，不知怎么的，小孙子哭了起来。老太太为了分散孙子的注意力，去找两岁的小男孩要玩具。小男孩不肯给，老太太连续问了三次，男孩无动于衷。可是小男孩家的老人憋不住脸，就和小男孩商量:“你看，孩子哭了。要不要给他一些玩具玩玩？”小男孩仍然摇着头。

要玩具的老太太开始嘟囔着不高兴，而小男孩的奶奶有点急了，对小男孩说:“我不是告诉过你要分的吗？给孩子吃！”这一次，小男孩也哭了起来。

看到场面太尴尬，我走过去安慰小男孩的奶奶:“奶奶，你放心，你孙子还小。现在让他知道如何分享还有点早。”小男孩的奶奶叹了口气，说:“我们现在不是都说孩子要分吗？我怕养孩子太自私！”

想必很多家长都会有这个顾虑。强迫孩子分享看似不对，但不引导孩子分享又怕教熊海子，真的是两难。

也许每个孩子小时候都会让父母有这样的心，但是回头看看。其实孩子的世界有自己的规则。就是在这一次又一次的冲突中，孩子逐渐学会了从“我”到“我们”，学会了协商和拒绝，学会了做一个社会人的规则。

孩子会因为自私而拒绝分享玩具吗？

如果我们拿走一个半岁婴儿的玩具，他可能会看起来无话可说。然而，从一岁左右开始，宝宝开始变得像个小守财奴，想把所有的东西都占为己有。

在他们眼里，“我所有的玩具都是我的，你的玩具也是，我喜欢的都是我的”。

直到三岁，他们都会显得很自我。在这个过程中，孩子其实是在构建自己。当他们知道我是谁的时候，他们就可以走进这个世界。

现代最著名的发展心理学家皮亚杰说:“0-6岁的儿童是以自我为中心的。”起初，孩子们通过占有属于他们的东西来区分自己和其他人。在他们的内心王国里，一切都以自己为中心，他是世界的中心。他们甚至认为每个人的想法都和自己的一样。

所以当一个1岁的孩子偷了别人的东西，或者以任何方式拒绝和其他孩子玩的时候，他很可能并没有伤害任何人的意思。他只是真的觉得“这是我的，一切都是我的”。

婴儿期形成的自我意识，使孩子成年后能够肯定地倾听自己内心的声音，分清自己与他人的界限，不必为了归属而屈从于他人。

孩子什么时候才能学会“分享”？

童童小时候，如果她在和朋友玩的时候保护好了自己的玩具，我总是下意识的想告诉她，“你要和你的孩子分享”。心里有个声音挥舞着看不见的中指，仿佛我不这么说，我就成了不讲道理的“熊家长”。孩子一个人玩玩具是因为我没教好吗？

“但是两岁前的孩子真的不知道什么是分享！”心里又一个小人站了起来，很委屈。正如美国儿科学会告诉我们的那样:“在两岁之前，分享这个词对婴儿来说毫无意义。”

在“自私的两岁”时期，孩子热情地进行自我建构，“我的！”还有“我自己来！”是这场轰轰烈烈的建设行动中的一砖一瓦。强行分享可能会让宝宝的“自我城堡”缺砖少瓦。就像我们很多成年后的问题一样，其实可能来自于童年时期的自我缺失。

三岁的时候，我们就可以引导孩子去分享了。虽然在那个时候，婴儿仍然是宇宙的中心，但他们也开始愿意与其他朋友分享他们心爱的玩具，以便与他们一起玩耍。这个时候，我们可以尝试在孩子心中播下“分享”的种子。