怎样教小孩子学语言？让孩子的语言流淌起来

怎样教小孩子学语言？让孩子的语言流淌起来

语言是人类交流的重要工具。我们从出生开始就一直在接触语言。从刚开始的简单单音节，到三四岁时的完整复杂的句子，孩子在语言方面的成绩相当显著。

在这个过程中，你可能会发现有些孩子说话比自己的孩子更早，更多，你就有点小声嘀咕:

“我的宝宝也能说得更好更流利吗？

的确，如果你想让孩子的语言发展得更好空，就应该了解语言发展的规律，学习一些帮助孩子的方法。

了解了儿童语言发展的规律后，你可能会想:

在每一个阶段，那我们家长该做什么呢？

儿童语言发展规律

孩子如何掌握语言？

儿童的语言发展经历了语言准备、语言发展和语言成熟三个阶段，每个阶段都有自己的特点。

0-1岁：语言准备期

0-1岁是宝宝语言发展的准备期。在这个阶段，宝宝虽然不会说话，但他们会想尽办法用各种方式与外界交流，像海绵一样吸收外界的各种声音，发音的生理器官也在不断成熟，为说话做准备。

在这一年的时间里，孩子可以慢慢发出ba、pa这样简单的声音，甚至可以说“妈妈”。

当然，孩子的语言发展不仅仅是发音这么简单。

他们不断地接收外部环境中的语言声音。虽然他们还不能一字不差地说出来，但他们已经能理解你的很多意思，并根据指示做出准确的反应。

1-2岁：语言发展期

经过一年的准备，宝宝们终于正式进入语言发育期了。在这个发展阶段，宝宝们仍然遵循循序渐进的原则，从“单词句”到“双句”，最终初步掌握口语。

我们在日常生活中所说的话能在孩子的脑海中留下深刻的印象。他们对听到的语言信息有很强的吸收能力。

在这个时期，有一个“电报句子”阶段。孩子会说两三个字组成的奇怪句子，但这句话已经能表达意思了。

在特定情况下，你可以清楚地知道孩子说了“妈球！”实际上，“妈妈，把球给我！ぃ……

2岁以后：语言成熟期

随着孩子语言的成熟，可能会说个不停！

这个时候，你要每天接受孩子的“十万个为什么”，这意味着她在语言发展上的进步和成熟，也意味着她开始有了独立思考的能力。

你可能会发现，孩子总是说“不要不要”，这其实是孩子语言发展阶段的一种“结尾策略”。他们在表达的时候，有时候并不能完全理解大人的意思，只是选择问题末尾的词来回答。你问他要不要，他说不要

如何给孩子创造语言环境？

如何给孩子创造丰富的语言环境？家长需要做的是让孩子对语言产生兴趣，愿意学习更多的语言。

在孩子的语言准备和发展过程中，家长一定要及时回应宝宝发出的各种声音，主动多和宝宝说话，使用坚定而温柔的语言，尤其是有特色的“妈妈声”。

在生命之初与孩子互动，让孩子体验到沟通的乐趣，爱上与你沟通的过程。

在语言成熟阶段，我们还可以根据孩子的特点，进行小而有趣的专项练习，让孩子发现词汇的广度，以及对句子结构的兴趣。

总之，为了让孩子的语言更丰富、更流利，家长要了解孩子语言发展的特点，根据孩子的年龄与他们互动，辅助孩子进行语言学习。