如何让孩子学会合作？模范爸爸用三件小事搞定

如何让孩子学会合作？模范爸爸用三件小事搞定

孩子怎样才能学会合作？合作意识对未来的成功非常重要。父母如何让孩子成为一个合作的人，为孩子顺利融入社会做好准备？来看看吧~

我儿子四岁的时候，他讨厌洗澡。他什么都不听，有时候一生气就逼着他进卫生间。但是效果肯定不好。经过反思，我改变了我的做法。

那天又要洗澡了。我和他并排坐下，问:“你好像很讨厌洗澡。你烦不烦？”
他回答说:“是的，你让我洗澡我就很烦。”
我说:“我让你洗澡是因为如果你不洗澡，你的身体会很容易脏，很容易痒，然后你会觉得不舒服，到处乱抓。就这样……”

我一边说，一边伸手挠他，逗得他哈哈大笑。这样，我们之间就不会有对立。

他笑着说:“爸爸，别挠了。”一边坚持着，“没事的。我不洗澡也不痒。
我问他:“那你为什么讨厌洗澡？
他说:“因为洗澡的时候，水会流到眼睛里，特别难受。”
“我明白了。”我想难怪之前的方法都无效，但还是要问问孩子的想法。

我建议，“那我们来讨论一下洗澡的时候怎么不能让水进到眼睛里。”
儿子先说:“洗个澡不洗头不洗脸也行。”
我没有否认。我只是拿了一张纸，写下了儿子的建议。然后继续让他的脑子想别的办法。然后他建议你用毛巾擦头，不要用水冲。洗澡时用毛巾遮住眼睛；单独拿个脸盆，让他把头发蘸进去洗。最后我想出了一个简单可行的方法，用泳镜洗澡！

把所有的想法都写下来之后，我们再逐一讨论每一种方法，把可行的想法留在后面。最后达成协议:他不用每次都洗头，可以戴上护目镜和毛巾，防止水进入眼睛。

我把计划写下来，让他在纸上签字。从那以后，他洗澡就没有大的障碍了。

你看，孩子不洗澡，大人也不好逼。不如先换位思考，接受孩子的情绪，沟通孩子的想法，然后一起提出解决方案，最后一起讨论什么是可行的。最好形成一个合同，大家都可以签，都可以执行。

这样，你不仅可以更轻松地解决问题，还可以让孩子互相讨论和妥协，学会合作寻找解决方案。

通过赋能让孩子爱上家务

儿子五岁后，我们打算让孩子参与家务，做一些力所能及的事情，比如洗碗、收拾桌子。

然而，尝试了两次之后，还是以失败告终。后来我想到我在宾夕法尼亚大学读心理学研究生的时候，我的老师马丁·塞利格曼教授说过他的孩子爱洗碗。他认为孩子不爱做家务，不是因为孩子懒或者不体谅父母，而是因为孩子的兴趣没有被激发出来。

如果你能给孩子授权，让他觉得这件事是他在负责，他就会积极参与其中。塞利格曼发现儿子在领导力上有优势，于是组建了一个由三个孩子组成的洗碗团队，儿子任组长，两个姐姐任组员。他儿子每天都催大家快点吃饭，因为吃完饭可以洗碗。

所以，我也准备效仿老师。找个机会，我先试探了一下:“儿子，今天你可以洗碗了。
他马上抗议，“没门！我不会洗碗。
我说:“你还不会洗碗，但是爸爸妈妈会。然而，总是一个人洗碗是不公平的。今天，我们成立了洗碗大队。你当组长，指导爸爸洗碗怎么样？"

他很努力的说:“好！然后我会让你-爸爸，去洗碗！
我说:“嗯，除了洗碗，还有收拾碗筷，擦桌子，把碗碟搬到洗碗池。这些工作都是谁做的？
儿子想了一下，说:“我可以把碗搬到水槽里，放在碗柜里，妈妈会做其他的事情。
我和我老婆一起说:“是啊！"

我们按照儿子的安排去上班，他也做好了自己那一份工作，不仅毫无怨言，而且非常热情。因为这不再是大人逼他做的，而是他自己选择的。在这个过程中，家长也要给予支持，帮助他把任务分解到个人，然后尽自己最大的努力完成自己的任务，这样孩子会觉得领导不是一件难事，以后会更有信心做好。

从那以后，我们逐渐用同样的方法让儿子参与其他家务。

通过授权孩子去领导，他可以独立地与大人积极合作。

通过示范，让孩子学会处理分歧

生活中，夫妻之间难免会有一些小分歧。如果吵架，会对孩子产生不好的影响。如果我们能解决我们的分歧，并把它们展示给我们的孩子，那不是更好吗？

有一次，我已经答应儿子下午去上跆拳道课。结果他早上突然说:“小明下午要来我家玩，不能去跆拳道班了。”我一听就很生气。好事怎么不算？他说:“妈妈同意了。"

我转向我的妻子，她说:“是的，我昨天见到了小明和他的母亲，并和他们约好了。我不知道你要去上跆拳道课。"

我本来还想问为什么不先问下一趟再决定。想了想，吵几句也没用。不如给我儿子看看大人是怎么解决问题的。于是我说:“看来我们的沟通有问题。现在先不管是谁的错，看看怎么解决问题。"

儿子怕我责怪他忘了当初的安排。听了这话，他松了一口气，马上说:“下午我们在家陪小明玩吧。"

我说:“我觉得还是去跆拳道好。因为跆拳道可以锻炼身体，而你这次不去，按照规定明天晚上有补课，还要做作业，时间不够。另外，我们约好了。你不能食言。"

儿子马上回应道:“可是我和小明说好的，我不能食言。"

老婆说:“我觉得还是和小明在家玩比较好，因为现在肯定是该有个不算数的谈话了，但是小明很难补救。人家已经安排好今天下午来玩了，叫他不要来也不好说。小明和他妈妈以后不会相信我们说的话了。跆拳道那边比较好补救。儿子，你明天晚上无论如何都要答应去上课，而且还是要按时完成作业睡觉。
儿子马上说:“我答应。"

我还告诉他以后不要再有这样的问题了。儿子做了作业，按约定上了跆拳道课。

你看，如果你们意见不合，吵架会让事情变得更糟。通过论证，大家各抒己见，然后一起讨论权衡利弊，给出补救措施，最终圆满解决。

通过示范，如果我儿子以后遇到类似的情况，他会知道解决分歧的原则:首先，说明你的立场；第二，认真倾听对方的理由；第三，讨论一个双方都能接受的方法。

有时候，父母担心双方的分歧或争吵会影响孩子。我们要让孩子明白，家里有分歧很正常，如何解决比分歧本身更重要；通过示范，让孩子学会如何化解分歧，如何本着以物为本而不是以人为本的原则与人合作。

很多家长误以为孩子的合作能力就是服从能力，这是一种误解。合作能力是根据团队目标、合作伙伴、环境等实际情况，与合作伙伴讨论、妥协、尝试解决问题的能力。只要在一个团队，就会有不同的看法。有不同意见很正常。但是，如何让孩子学会用合作的态度和方法去处理，需要家长从身边的小事开始引导。