孩子是大自然之子，把孩子带到大自然中！

孩子是大自然之子，把孩子带到大自然中！

孩子是自然的孩子。带他们去大自然。要知道，每个季节都有不同的自然风光，不同的动植物生长，不同的人物活动。你视而不见了吗？你有没有带孩子出去散步，让他们亲近自然，了解自然，认真感受自然？

孩子，我们都是大自然的孩子，大自然是一个丰富多彩的物质世界。它千变万化，吸引着好奇的孩子们。如果我们能有意识地引导孩子热爱自然，我们就会打开他们向自然寻求知识的心灵。

1。户外游戏丰富了孩子们的想象力。丰富孩子的想象力就是我前面讲的主题！不知道大家有没有观察到，很多小朋友下雨天特别喜欢踩水池，要溅得满身都是才开心！不管家长在背后怎么指责阻挠，也要看看水是怎么溅起来的。如果下大雨，那就更精彩了。我冲出屋子去玩，在雨中玩。我浑身湿透了，也没在意。沙子和土壤对成年人来说可能是不受欢迎的东西，但却能给孩子带来无穷的乐趣。孩子们走过工地旁边的砂石堆，就要走过这个“山头”，伸手去拿东西，然后扔出去。有时候，我就蹲在沙堆旁边，搭个“小窑洞”，挖个“小河沟”。

为什么小孩子喜欢玩沙子和水？这些似乎是肮脏的游戏。它们对孩子有好处吗？婴儿和母亲可能不理解。沙子和水有一个共同的特点，它们没有固定的形状，孩子们可以根据自己的意愿流浪玩耍。水可以静静流淌，也可以飞溅；用手指画个圈，会有小漩涡；从指缝间，可以看到水滴落下来；把水倒进小瓶子里，水可以再倒出来；还可以玩水枪...

思考，探索，琢磨，联想，层出不穷。同样，在沙地上，可以建造鸟巢、洞、水库和大坝，孩子们成了小建筑师。孩子们在沙滩和水中无休止地玩耍，带来了无尽的欢乐，极大地发展了他们的想象力和创造力。

2。大自然是孩子最好的老师。世界上没有比大自然更好的老师了。我们不应该让孩子远离它。让孩子懂得亲近自然，拥抱自然，热爱自然，让他们投身于自然，在感受自然的奇妙过程中培养他们的观察力和想象力。孩子对自然和各种生物的认识会越来越细致，对美的鉴赏能力也会越来越高。

如果你把孩子关在屋子里，不让他们走进大自然，他们不会有任何理解和体验。春天来了，我们可以带着孩子去寻找春天的足迹，让他们知道，草绿了，花开了，农民忙着播种的时候，也是春天。在大自然中寻找春天，孩子心中的春天才会有生命，有活力，有珍贵的纯真。春天去秋来，让孩子们去树林里摘黄叶，去果园里摘丰收的果实，去触摸田野里沉甸甸的谷物。孩子们真切地感受到了秋天的收获和诗意。

3。让孩子在大自然中获得乐趣。大自然中的一草一木，每一朵花，每一块石头都对孩子有着巨大的吸引力。尤其是学龄前儿童，他们有一种亲近自然的天然本能，可以与自然亲密交谈。在他们眼里，草是他们的朋友，蚂蚁是他们淘气的伙伴。我们不仅带孩子去公园春游，还在散步和户外活动的时间带他们去公园散步、看一看、摸一摸、说一说等等。让孩子们不仅感到自由和放松，还能沉浸在美丽的自然环境中。其次，有条件的话，父母也应该带着他们去农村看看农民种地的情况，有时候也可以参与其中。

4。我用各种方式和孩子动手实践。安排女儿的户外活动有三种方式:每天户外运动，每周郊区游玩，每年徒步旅行。每个周末，只要天气好，我就带着女儿去郊外大自然里玩。或者走路，或者骑自行车。在花开的季节，和她一起上山采摘野花，编织美丽的花环。和她一起高呼“孩子们放学早回来，忙着在东风里放风筝”，一起去广场对着春风放风筝。在炎热的夏天，我还带她去奶奶村的河里摸鱼虾，在小溪里尽情玩耍。秋高气爽的季节，和她一起去丰收果园欣赏硕果累累的树枝，和当地农民一起收割庄稼，感受丰收的喜悦……

让孩子们亲手触摸花草树木，让他们亲眼看到花鸟鱼虫，因为他们不仅是大自然的一部分，也是我们人类的朋友。带孩子认识大自然的同时，也能增强孩子的环保意识和对大自然的感情。