父母怎么样才能正确的走出教育孩子的第一步？

父母怎么样才能正确的走出教育孩子的第一步？

蹲下来和孩子说话，不仅仅是四肢的蹲，更是“心灵的蹲”。以平等的姿态开始对孩子的教育，也就是我们常说的和孩子“直视内心”。

我小时候没有玩具。

有一次，我的一个表姐从外面打工回来，给我带了一个小娃娃:金色的头发，会眨眼的大眼睛。

我收到玩具时，心里充满了喜悦。我很喜欢我的娃娃，也很珍惜。不允许任何人碰它。

一天，邻居带着她的儿子肖勇来到我家。肖勇的妈妈和我的妈妈在聊天，我们在她们旁边玩。

肖勇想玩我的洋娃娃，我不想给他。我妈说:“他玩这个有什么不好？”

肖勇见我还是不愿意给他，就冲过去抢。我着急的时候咬了他一口，他哭了。

我妈冲过来骂我:“给别人玩怎么了？这么小气？”

那个布娃娃早就不在了，但当年的情景还历历在目:

两个大人居高临下的指责我小气，训斥我不分享，那种孤独和无力感。

直到后来我才知道:我当时正好处于物权意识的敏感期。这是每个孩子都会经历的一个阶段。

已经进入物权意识敏感期，经常说“这是我的”“那是我的”，拒绝和别人分享任何东西，连我妈都拿不到自己拥有的东西。

其实这是我对物权归属的实践——通过物权归属的实践——通过对货物所有权的确认来知道我与货物的关系。

可惜他们不懂。

长大了，他们偶尔会提起，觉得好玩。

说我小时候一点都不大方，对东西很保护。以及他们对我有多宽容。现在回想起当时的情景，还是觉得恐怖。

我理解他们。比起打我，他们的行为已经足够克制了。当我成为一名教师后

我发现每个家庭都经常发生类似的情况。

大人以为自己付出的够多了，但在孩子眼里却是另外一回事。

孩子认为自己很努力，但得不到大人的认可。总觉得孩子不够优秀。

为什么会这样？

美国有一家幼儿园。有一次，老师布置了一个家庭作业，让孩子们回去画一个他们看到的生活场景。

一个小孩画了一幅和妈妈一起购物的画:四周都是腿。

老师觉得不对，让他回去重新画。正好校长路过，就让老师蹲下来看看。

老师这才发现，他在孩子身高上看到的腿，真的都是各种腿，真的把孩子吓到了。

在日常生活中，如果我们去和一个比我们高很多的人说话，我们就要把头仰着，不仅脖子会不舒服，心理也会有压迫感。

如果我能再把孩子养大，我会先蹲下来，然后轻声告诉他们。

[/h ————(英语)黛安·瑞曼斯

教育者要“蹲下照看孩子”，要和孩子保持同样的高度，要用孩子的视角看世界。只有这样，他们才能尊重和理解孩子。只有在这个前提下，教育工作者才能更了解孩子，给孩子最合适的教育。

无数事实也表明，父母居高临下地教育孩子，孩子不仅不领情，还容易产生逆反心理。

我们常常以成人的视角看待儿童的世界。久而久之，我们就会把成年人的人生观强加给孩子，想当然地认为他们也应该像我们一样思考和行事。

其实我们错了。孩子的世界和我们不一样，感受也不一样。

蹲下来从孩子的角度看问题，想问题。是教育孩子的第一步。

幼儿园里，小朋友们兴高采烈的迎接父母，高高兴兴的离开幼儿园。

就在这时，突然听到涵涵在哭，循声望去。涵涵的妈妈在训斥她:难道你不想放学就走吗？明天再来吧，你怎么这么不听话...

老师走过去问韩寒:韩寒怎么了？

小家伙抽泣着说:“妈妈说早上用她的自行车来接我。”

韩寒妈妈:“那我们先回家吧，然后骑车过来。”韩无奈地点了点头。

韩寒妈妈无奈的说:

不知道最近怎么了。想做什么事就得按她说的做，不然会哭的。越大越麻烦。

我们跟韩寒妈妈说，孩子成长的过程中，会有各种敏感期。我们要蹲下来理解孩子。俗话说，孩子的成长，猫一天，狗一天。

我们要做的第一件事，就是蹲下来接受孩子。

蹲下来和孩子说话，不仅仅是四肢的蹲，更是“心灵的蹲”。以平等的姿态开始对孩子的教育，也就是我们常说的和孩子“直视内心”。

跪下来，用孩子的视角看世界。我们能更好地理解孩子。

跪下，以平等的心尊重孩子，得到孩子更多的尊重。

德国著名哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯在《什么是教育？写道:

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

美国精神病学家威廉·歌德·费伯(WilliamGoetheFaber)曾说过:教育孩子最重要的是把他们当作人格平等的人来对待，给予他们无限的关怀。

我们的父母和孩子都是独立的灵魂。首先要做的是蹲下来，站在孩子的角度去理解和唤醒孩子。

孩子本身就是独立的个体，他们渴望被尊重和理解。

只有和孩子站在同一水平线上，才能让孩子感受到平等，教育才能事半功倍。

蹲下来和孩子说话是教育孩子的有效方式。

只有两根相同高度的水管才能在两边流动。如果一边高，另一边低，水只会流向较低的一边。

孩子和父母的沟通也是如此。

另外，我们不给孩子贴标签，不攀比，用温柔的态度对待孩子。

孩子是不断发展的。贴标签会固化孩子。但是，孩子小的时候，是有个体差异的

每个孩子都有自己的成长节奏，父母不能跳一级。

面对孩子，我们首先要蹲下来，平等地尊重他们。

愿每一位父母都是孩子成长的伴侣。