不要用你的压力去强迫你的孩子！

不要用你的压力去强迫你的孩子！

教育孩子，要从实际出发，充分利用TA的情况和特点，因材施教，不能过分苛求或苛刻。

我同学阿里最近很忙。

她想让孩子进一个好的幼儿园。但是顶级幼儿园的入学考试和英语测试都很严格。

于是，阿丽开始要求孩子加强英语学习，整天给他看《快乐汉堡店》《海绵宝宝》等英文动画片，还扔给他很多钱，一对一聘请外教。

她告诉他

进这个幼儿园是他唯一的目标。他制定了严格的作息时间，从早到晚陪他学习。

孩子很不开心，软硬兼施。她必须让他学英语。

阿丽害怕自己的孩子输在起跑线上。其他孩子都会说英语，都能上好幼儿园。如果我的孩子不是那样，我会很没面子。

但是，孩子学什么专业，上什么样的教育机构，要根据自己的实际情况来决定。所以古人说:“要对症下药。”

但是，很多家长却忽略了这一点。他们的心态很紧张，很焦虑，生怕自己的孩子比不上别人的孩子。

某种程度上，他们让孩子读书是为了自己的面子；他们让孩子进名校，是为了跟得上攀比，更有自信，是为了不落人后。

人往高处走，这话没错。但是，凡事都有个限度，过犹不及。

孩子还不成熟，不应该背负这么大的压力。

给孩子压力，督促他奋进，就像给钟上发条。在适度上，可以提供充足的动力；用力过猛，会把发条弄断，精细的钟表也可能毁于一旦。

别说他还在最敏感最脆弱的年纪。即使孩子已经进入青春期，过高的期望和过度的逼迫仍然可能毁了他。

育儿专家尹建莉曾经讲过这样一个故事:

有一个女孩，她的父母是高级教师。父亲在一所名校任教，在业内小有名气。他的大部分毕业生都上了名校。父母和女孩一直很严格，女儿也做得很好。

按照女儿的排名，可能会考上清华，但也不是十拿九稳。但志愿填报时，家长只给孩子填了清华。原因是:

你要是考上了，我就很有面子了。以后教学会更有说服力，管理学生我也会更有信心。

结果那个女生差了8分，没考上，只好复读。

一年后，家长催促孩子再次报清华，还是没有被录取。还好这次填了第二志愿，所以还是要学习。

这个学校也不差，但是家长总觉得如果没上清华就太可惜了。他们一年没进去，很没面子。

所以我一直叹气，抱怨我的女儿。结果孩子在大学里一直情绪低落，无精打采，身体虚弱。有一次，他甚至休学半年才得以继续读书。

本科毕业的时候，因为父母的期望，那个女孩继续考上了清华的研究生。然而，她还是错过了一所名校。

于是，她父母又让她出国留学，但因为某些原因，她没能申请到好学校，这对她打击很大。

后来，她父母给她找了份好工作。本来，这是一件幸福的事。

不过，和姑娘一起入职的两个应届毕业生，都有名校的光环。女孩很伤心，所以她看不起自己。

尤其是一年后，两个人中有一个升职了。

这一次，姑娘真的受不了了。她没有办理请假手续，离家出走了。她消失了半个月，回来的时候在家无聊。说到上班，一百个人都不愿意。

现在女生每天都把自己关在房间里，除了上网和睡觉。

心理医生说她抑郁，给她开了药。但是一个多月过去了，女孩毫无起色。她整天闭门不出，连窗帘都不开……

女孩的父亲几乎崩溃。争强好胜的他从来不想落后于别人，但孩子的事情对他打击很大。他觉得作为父母，自己失败了，没面子了。

这个女生的经历真的很遗憾。原来她是这么优秀的孩子，即使没有上顶尖的学校，也能有自己的特色，自己的自信，培养出健全的心理和健康的活力。

然而她的父母，希望一个女孩能凤凰涅槃，一推再推，完全不顾孩子的实际情况和利益，他们就是想让她上顶尖的学校，让他们能有一张光鲜的脸。

在父母心态的驱使下，最终，孩子在挫折和沉重的负担下迷失了自我。

所以尹建莉说:

虚荣的父母，累坏了自己，也坑了孩子。

如果时间可以倒流，我会赶紧告诉她的父母，在对孩子的教育上，一切都要尽量现实。

你越现实，你女儿的生活就会越顺利，她的生活就会越幸福，你就会越骄傲。

教育孩子，要从实际出发，充分利用TA的情况和特点，因材施教，不能过分苛求或苛刻。

正如陶行知所说:“培养人，教育人，和种树一样。首先要了解花木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、栽培教育。”

我最好的朋友周晓曾经给我讲过她的教育经历。

她的父母也是老师，但在学习上他们从不给她压力。

小时候父母教她英语，但只学了几个字:早上好，晚安。你是汤姆，我是玛丽。这是一个苹果，那是一个梨。

因为家长发现她心不在焉，完全提不起兴趣，所以就停止了这个级别的学习，只让她熟悉最简单的单词和规则。

后来她父母的一个朋友给了她一些高大上的儿童英文书，还有一套国外著名教育家录制的英语教材，但是她父母也没有强迫她学习。

他们让周晓自己去玩，去探索，去接触各种各样的东西，然后观察她有什么兴趣。

柏拉图说，“早期教育应该是一种娱乐，这样更容易发现一个人天生的爱好。”

父母渐渐发现她热爱文学，就让她看自己喜欢的作品，尽可能给她提供各种书籍。

他们带她去图书馆，去书城，让她自己选，还带回来很多书。她喜欢看那些翻译的小说，而且百读不厌。

到周晓上初中的时候，社会上流行一句话:“21世纪必备的两大人才是英语和计算机。”

所以，很多人送孩子去补英语。但她的父母按兵不动，并没有因为“别人家的孩子都上学去了”而感到焦虑。当时她的英语虽然一般，但他们并不担心。

真正的改变发生在高中。高中的英语老师告诉她的学生要拓展课外阅读，于是她接触了一些英语小说:《麦琪的礼物》、《游园会》、《睡谷传奇》……

突然间，她发现这些故事不过是她小时候读过的故事，只不过现在读的是原版，习惯读的是译本。

一瞬间，周晓有一种熟悉而亲切的感觉，就像见到了多年不见的老朋友。

而且，因为她知道故事的情节，所以读起来几乎完全无障碍，这给她增添了更多的自信和乐趣。

从此，她自然而然地爱上了英语。

多年后，她成为了一所大学的英语老师，做兼职翻译。因为她喜欢文学，从小积累很多，还成为了某知名网站的签约作者，写小说，好处多多。

周晓的父母非常谦虚。每次有人夸她，都会说:“这是骗人的。”

事实上，他们有很好的教育理念。他们不浮躁，不虚荣。他们让他们的孩子探索生活中的可能性，他们只是帮助自己。

他们不定义孩子应该是什么样的人，不鼓励别人，不给压力，让孩子根据自己的爱好和兴趣享受学习。

父母为了某种目的，只是让孩子学点东西，和孩子想学的完全不一样。这几乎就像包办婚姻和自由恋爱的区别。

前者是诺诺被动所迫，后者是意气风发地争取，所以最后的效果不言而喻。

孩子应该因为喜欢而学习，而不是因为焦虑，因为攀比。就像结婚，应该是因为真爱，而不是因为焦虑，因为彩礼。

爱默生曾经说过:

教育的秘诀在于尊重生命，成功教育的秘诀在于尊重学生。

作为父母，作为孩子最好的老师，我们要保持一颗平常心，尊重孩子的爱好，尊重孩子自己的成长规律，不要纠结，不要焦虑。我们不应该过分强调某个目标的达成或某项能力的获得。

俗话说，苦瓜不甜。想让孩子成才，就要有宽广从容的胸怀，不能着急也不能着急。

前面的路很长，修远的路还很长。

生活中，每个孩子都是长跑运动员。永远不要让他耗尽所有体力，疲惫不堪，或者为了某个阶段目标，虚荣，攀比，而忘记了年龄的美好，成为学习机器。

苏霍姆林斯基说，“教育技巧的全部奥秘在于如何关爱儿童。”

愿你用自己的爱代替压力与孩子一起成长。