没有父亲参与的家庭教育，无论母亲多么强大，始终不完整

没有父亲参与的家庭教育，无论母亲多么强大，始终不完整

一个家庭，没有父亲的参与，母亲能否独自抚养孩子？答案是肯定的。

但是男女还是有很多区别的。母亲不可能既是父亲又是母亲的教育角色。

没有父亲参与的家庭教育，无论母亲多么厉害，教育出来的孩子，还是缺少了什么。

如果在一个家庭中，父亲个子高，照顾家庭，教育孩子，那不仅仅是家庭的幸运，也是孩子的幸运。

近代史上，有这样一位父亲，是父辈们的楷模。

不仅他牛逼，他带大的孩子也都牛逼。他再一次完美地诠释了这样一个道理:良好的教育还是需要奋斗的。

他是梁启超。

梁启超作为父亲有多好？让我们看看他的孩子。

梁启超一共有九个孩子。“一校三院士，全家都是人才”指的就是他们家。

“三院士”是他的长子梁思成，著名建筑师，首任中央研究院院士；次子梁思永，著名考古学家，首任中央研究院院士；吴亮李思是著名的火箭控制系统专家，中国科学院院士。

其他还有诗歌研究专家、军官、图书馆学专家、经济学家、社会活动家等。，没有一个是拖后腿的。

这样的家庭自然令人羡慕。

最强父亲梁启超是如何教育孩子的？他的很多想法还是不合时宜的，值得很多家长学习。

1。做父亲的，再忙也有时间陪孩子

“工作太忙，真的没时间陪孩子。我为我的孩子感到羞耻。”这是很多现代爸爸口中的常用词。

但是，能有多忙？忙到连每天陪孩子吃饭都是奢侈？再忙，梁启超忙吗？

作为一名社会活动家，他忙于参加戊戌变法和在公交车上写作，宣传君主立宪制，支持新文化运动。他是那个时期几乎每一场新变革的积极倡导者和参与者；

作为学者，他是创立现代史学理论的代表人物。他是清华研究院“四大导师”之一。他在目录学和图书馆学方面有很高的造诣。

他著书立说，积极参加“诗歌革命”和“小说革命”。他被称为“百科全书式”的人物。

真是个大忙人。他没有说没时间照顾孩子，而是全身心地投入到每一个孩子的事情中。

孩子生病了，他亲自去看望，亲自照顾。他还要问孩子平时穿什么衣服，他甚至会对女生的衣服颜色提出建议。

梁启超主要通过家书与子女交流。他写了400多封家信，根据每个孩子的特点，给予不同的鼓励和指导。

我们常常把父亲的爱形容为“父爱如山而不言”，但梁启超对子女的爱却不是这样的。他向孩子们展示他充满激情的言语和行动，让他们充分体会到他的爱。

他给每个孩子起了不同的外号，让他们觉得自己在父亲心中是独一无二的孩子。他称他的大女儿司舜为“大宝贝”和“我最喜欢的孩子”。他给第三个女儿思怡起了个绰号叫“司马懿”，给小儿子司舜起了个绰号叫“老小孩”。

在孩子心中，和父亲的感情是最重要的，愿意做让父亲骄傲的孩子。

2。做人，三观必须正

父亲的世界观、人生观、价值观会对孩子产生重要影响。

梁启超一生致力于做对社会有益的事情，对孩子的要求也是如此。不管他做什么，只要对社会有用，他都支持。

他把一生都献给了国家事业。他的《少年中国》说，“少年智则国家智，少年富则国家富，少年强则国家强，少年独立则国家独立，少年自由则国家自由，少年进步则国家进步，少年优于欧洲，少年优于地球，国家优于地球。”慷慨激昂，清晰地表达了自己的家国情怀。

他非常重视孩子的道德教育，认为做人第一，能力第二。他说:“如果你成为一个人，你对自然了解得越多越好。”如果你不能成为一个人，你知道的越多，你就越糟糕。"

在他的教育下，他的孩子都懂得坚守自己的底线，有自己的家国。他的九个孩子中有七个在国外学习，但他们都回到了自己的国家为他们工作。

他的两个儿子梁思成和梁思永，宁愿颠沛流离，也不愿留在北平给日本人打工。在逃亡途中，他的大儿媳林曾告诉他的子女，如果那一天到来，他们宁愿选择结束自己的生命，也不愿向敌人投降。

3。有用的时候做事更有趣

梁启超的子女，没有继承父亲的事业，而是选择了不同的专业，做着自己喜欢的工作。

因为喜欢，也更能在各自的行业做出成绩，而不是为了学习而学习。这也和他们的父亲梁启超有很大的关系。

梁启超认为，在对社会有用的基础上，一定要选择自己喜欢的专业，兴趣很重要。

他一方面给孩子提建议，另一方面尊重孩子的真实想法。他说，“生活并不有趣，所以它有什么用？”

他曾经建议他的二女儿梁思庄学习生物学。因为这个专业在国内比较稀缺，肯定会有前途，但是女儿说不喜欢。

他给女儿写道:“最好是因为一个人的性接近而学习，往往事半功倍。你离开我很久了，我不知道你思想发展的方向...我推荐的学科可能不是你的风格，你自己观察决定吧。”

他的大儿子梁思成是学建筑的。他怕儿子读书时间太长，让人厌烦，就写信告诉他花点时间学习文学或者人文学科。他怕学的东西太专业，生活会很单调。如果他太单调，他会感到厌倦，厌倦会导致苦恼。这是他垮台的根源。

4。父亲的身高影响孩子的未来

梁启超的教子不会把所有的希望都寄托在子女身上，也不会强迫他们做自己想做的事，而是尊重他们的选择，尊重他们的独立性。

作为一个百科全书式的人物，他对如何做人，如何学习，如何发挥孩子的优势都有自己独特的见解。

对于孩子的专业选择，他也有自己的理解。梁思成和梁思勇在面临专业选择的时候，他建议选择一个国内比较稀缺，但未来可能有很大发展前景的偏专业。在他的建议下，梁思成选择了建筑学，梁思永选择了考古学。

他的建议没有错。两人学成回国，迅速投入国内发展。两人都成为了各自领域的先驱领袖。

在孩子眼里，父亲是老师，是朋友。他们更愿意像朋友一样把自己的问题拿出来，向父亲请教。即使他们是最后下定决心的人，但父亲的建议打开了他们的思维，为他们提供了更多的可能性。

梁启超是一个守旧的知识分子，但他的教子思想是先进的、科学的，他一直在践行自己的思想。他在很多领域都有很深的造诣，但最让他骄傲的恐怕还是教出了九个优秀的孩子。

这样的父亲，优秀有趣，坚定冷静，把教子当成重要的事业。这是孩子和家庭的荣誉。没有一个孩子喜欢这样的父亲，并不以此为荣。

能达到他事业水平的人不多；而且教育孩子可以比别人少。

有了这样的父亲，就教育出了这样的一群孩子。

良好的教育，不就是拼爹吗？