这几个小游戏可以帮助家长提高孩子的感官体验

这几个小游戏可以帮助家长提高孩子的感官体验

感官是指感受外界事物刺激的器官，包括:眼、鼻、耳、舌、体等。大脑是所有感觉的中心。感官可以是一种纯天然的教学工具，有助于调动孩子在活动中的积极性。作为成年人，我们在生活中主要依靠视觉和听觉。在引导孩子的活动时，尽量像孩子一样，调动自己所有的感情，让自己感受到感官体验对孩子的重要性。为了更好的让孩子去感受，学习如何运用感官。这里有几个简单的游戏，可以帮助家长提高孩子在家的感官体验。

一、学会感知对面的触摸

>；>>>你需要:

2到4个不同硬度的物品(如橡皮泥、木制品、弹珠等。);这些物品的篮子或其他容器。

>；>>>提示:

选择质感对比明显的物品，让孩子明显感受到不同；可以将手指用力压入柔软的物体，让孩子明白柔软的物体在用力的情况下是可以变形的。

>；>>>步骤:

1。把篮子放在你面前，让孩子坐在你身边。从篮子里拿出一个硬的物品放在你的左边，再拿出一个软的物品放在你的右边；

2。用手指握住硬物，然后说“硬”；重复同样的动作握住软的物品然后说“软”；

3。把事情传递给孩子，让她像你一样感受事情的表面。并一边感受一边说“软”和“硬”；

4；让孩子把剩下的物品分成软硬两组。

>；>>>外联活动:

1。可以用手挡住孩子的眼睛，然后让他感受物品的软硬；

2。您可以将项目数量增加到6或8个；

3。让孩子在房间里寻找不同硬度的物品，也可以拿物品(如枕头或碗等。)并让孩子回答它们是软的还是硬的。

二。费城之袋的游戏

>；>>>你需要:

3~5件不同的物品，比如孩子喜欢的玩具、水果；束口袋(洗衣袋)；盛物品的篮子或其他容器；毛巾。

>；>>>提示:

开始选择常见的物品，不同形状和颜色的物品，孩子喜欢的物品或玩具等。数量要从小到大，项目要从简单到难；

>；>>>步骤:

1。给孩子们看篮子里的所有物品，并告诉他们它们的名字；

2。告诉孩子，他会仅凭触觉猜出你在包里放了什么。让孩子闭上眼睛，选择一件物品，放进包里。用毛巾盖住其他物品；

3。让孩子睁开眼睛，把包放在他面前，问他里面是什么。给他一些时间去感受这些物品。如果他说不出来，你可以提示他，比如“你觉得是球吗？”

4。他猜对后，再次选择同样的方法，直到所有物品都猜对，游戏结束。

>；>>>拓展活动:
孩子逐渐自信并快速猜出所有物品后，可以把两三件物品一起放在一个包里做游戏。

三。匹配三维图形

>；>>>你需要:

2球(如网球、弹珠等。);②立方体(如积木)；2圆柱体(如小锅、大木钉等。);装这些东西的篮子或其他容器。

>；>>>步骤:

1。让孩子把篮子拿到桌子上，放在他面前的中间位置。你拿出球体，告诉他这是个球；

2。对孩子说:“你能给我找个球吗？”等他找到了，让他放在一边；

3。同理，让他找出立方体的积木，然后是圆柱体；

4。让孩子们根据形状将盒子里的剩余物品与桌子上的物品搭配起来。

>；>>>外联活动:

你也可以用一个球体，圆柱体和立方体来玩菲利普包游戏。依次给孩子看每样东西，并告诉他它的名字。你把一件物品放进包里，把另外两件放好，让孩子们摸摸里面的物品，猜猜它的名字。

四。知道颜色

认识颜色从三原色的搭配开始，然后认识其他从属色，最后认识同一种颜色的不同深浅。

>；>>>你需要:

1、红黄蓝三色带(或彩纸)各两个；

2。篮子或其他有丝带的容器。

>；>>>提示:

红黄蓝丝带(彩纸)颜色要正宗。

>；>>>步骤:

1。让孩子把有缎带的容器搬到桌子上，然后坐在你的身边；

2。把丝带都拿出来，把红丝带拿出来，告诉孩子这是红色的，然后拿出两三条彩带放在桌子上；

3。让孩子帮你找出红丝带；

4。让孩子用同样的方法找出黄色和蓝色。

>；>>>外联活动:

可以逐渐增加颜色，如绿色、橙色等。；在游戏中，可以问孩子哪个水果是红色或黄色，或者房间里的哪个物品是红色、黄色、蓝色等。

五、辨别味道

让孩子分辨味道的特点:酸、甜、咸等。

>；>>>你需要:

酸、甜、咸的食物(如苹果、柠檬、咸薯片)；3小盘；纸巾。

>；>>>提示:

所选食物的味道应清晰可辨。

>；>>>步骤:

1。让孩子和你一起坐在桌子边上，把食物放在你面前，左边酸，中间甜，右边咸。将纸巾放在相应的位置；

2。告诉孩子:“我要吃这些东西，看看味道怎么样。”品尝左边的食物，告诉孩子它是酸的，让孩子品尝，感受什么是“酸”，用同样的方法品尝另外两种味道；

3。然后换一下盘子的位置，让孩子品尝食物。品尝时可以挡住孩子的眼睛，问食物是什么味道；

4。多次更换盘子的位置，询问孩子的口味。

>；>>>外联活动:

等孩子熟悉了这三种口味，就可以增加口味的数量了。

你会发现教孩子其实很简单，很好玩。宝妈妈，爸爸们来了吗？