3-4岁儿童发展指南，别错过这几个关键期

3-4岁儿童发展指南，别错过这几个关键期

3-4岁的孩子发育如何？有些妈妈对宝宝的发展一无所知:隔壁家的孩子会唱歌，同事家的孩子会跳舞，亲戚家的花儿会背很多诗词歌赋，自己家的宝宝好像比她们落后一步。妈妈开始担心:我家宝宝是不是发育慢了？我是不是把宝宝教坏了？我家宝宝就不如别人家宝宝吗？

3-4岁健康指南篇

▍有健康的体态

1。合适的身高体重参考标准如下。

男生:身高94.9~111.7cm，体重12.7-21.2kg。

女生:身高94.12-111.3cm，体重12.3-21.5kg。

2。被提醒时能自然坐起来站直。

▍情绪稳定而且幸福

1。我情绪稳定，很少为一点小事哭。

2。当你有强烈的情绪反应时，可以在大人的安慰下逐渐平静下来。

▍有一定的适应性

1。能够在炎热或寒冷的室外环境中移动。

2。换个环境，情绪就能稳定下来，也能正常睡觉吃饭。

3。在帮助下能很快适应集体生活。

▍有一定的平衡能力，动作协调灵敏

1。能够沿着直线或在狭窄低矮的物体上行走一段距离。

2。双脚能灵活上下楼梯。

3。能够稳定地用脚向前跳跃。

4。分开跑可以避免别人的碰撞。

5。我能用双手把球扔上去。

▍有一定的力量和耐力

1。能够用双手握住悬架空并抬起大约十秒钟。

2。可以单手将沙袋向前投掷两米左右。

3。能连续单脚向前跳两米左右。

4。能跑十五米左右。

5。可以走一公里左右(途中可以适当停车)。

▍灵活协调的手部动作

1。会用钢笔画画。

2。能够熟练地用勺子吃饭。

3。可以用剪刀沿着直线剪，边缘基本一致。

▍人有良好的生活和卫生习惯

1。被提醒的时候按时睡觉和起床，并且能够午睡。

2。我喜欢参加体育活动。

3。指导下不偏食不挑食，喜欢吃水果蔬菜等。

4。愿意喝白开水，不贪杯。

5。不要用脏手揉眼睛，连续看电视不要超过十五分钟。

6。每天早晚在提醒下刷牙，饭前便后洗手。

▍有基本的自理能力

1。可以在帮助下穿衣服或者鞋袜。

2。能把玩具和书放回原处。

▍具备基本的安全知识和自我保护能力

1。不要吃陌生人给的东西，不要和陌生人走。

2。注意安全，提醒时不要做危险的事情。

3。在公共场所迷路时，可以把自己和父母的姓名、电话等简单信息告诉警察或相关人员。

3-4岁语言指南篇

▍认真倾听，理解通用语言

1。当别人自言自语时，他们能给予关注和回应。

2。能够理解日常对话。

▍愿意清晰地说话和表达

1。愿意在熟悉的人面前说话，能够大方的和人打招呼。

2。基本上说自己民族或者地区的语言。

3。愿意表达自己的需求和想法，必要时可以配以手势。

4。能口齿清晰地唱儿歌、童谣或复述小故事。

▍人有文明的语言习惯

1。当你和别人说话时，你知道要盯着他们。

2。说话自然，声音适中。

3。在大人的提示下，能够使用适当的礼貌语言。

▍我喜欢听故事和看书

1。主动要求大人讲故事，看书。

2。我喜欢跟着儿歌和童谣。

3。爱护书籍，不要撕毁和乱扔。

▍已经具备初步的阅读理解能力

1。能听懂简短的儿歌或故事。

2。能看图，根据图说出里面有什么，发生了什么。

3。可以理解为书中的文字与图片相对应，用来表达图片的意思。

▍有用文字表达的愿望和初步的技巧

1。我喜欢用绘画来表达某种意义。

3-4岁社会指南篇

▍愿意与人交往

1。愿意和小朋友一起玩。

2。愿意和熟悉的长辈一起搞活动。

▍能够与同龄人和睦相处

1。当你想加入你的伙伴的游戏时，你可以提出友好的请求。

2。不要在大人的指导下争夺或支配玩具。

3。和同龄人发生矛盾的时候，可以听听大人的劝说。

▍自尊、自信和自主

1。能够根据自己的兴趣选择游戏和活动。

2。为自己的良好行为或活动结果感到高兴。

3。愿意尽自己所能。

4。我喜欢承担一些小任务。

▍关心和尊重他人

1。长辈说话能认真听，能服从他们的要求。

2。当你周围的人生病或不开心时，你可以表示同情。

3。提醒的时候可以做到不打扰别人。

▍喜欢并适应群体生活

1。对集体活动感兴趣。

2。对幼儿园的生活很好奇，喜欢上幼儿园。

▍遵守基本行为准则

1。提醒时遵守游戏规则和公共场所规则。

2。要知道不能私自拿别人的东西，借的东西要还。

3。在大人提醒时，保管好玩具等物品。

▍有了初步的归属感

1。知道共同生活的家庭成员和自己的关系，意识到自己是家庭的一员。

2。能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近和信任长辈。

3。能说出你家所在的街道和社区(乡镇和村)的名称。

4。认识国旗和国歌。

3-4岁科学指南篇

▍亲近自然，喜欢探索

1。我喜欢接触大自然，对身边的很多事物和现象感兴趣。

2。总是问各种问题，或者好奇地摆弄物品。

▍有初步的探究能力

1。能够仔细观察感兴趣的事物，发现其明显特征。

2。可以用各种感官或动作去探索物体，注意动作产生的结果。

▍在探究中认识周围的事物和现象

1。认识常见的动植物，能够注意并发现周围的动植物是多样的。

2。能够感知和发现物体和材料的软与硬、光滑与粗糙的特性。

3。能够感知和体验天气对你生活和活动的影响。

4。初步了解和认识动植物与人们生活的关系。

▍对数学在生活中的用处和兴趣的初步看法

1。感知和发现周围物体的形状多种多样，对不同的形状感兴趣。

2。体验发现，生活中很多地方都在用数字。

▍感知和理解数量级的数量关系

1。能够感知和区分物体在大小、数量、高度、长度等方面的特征。，并用相应的词语表达出来。

2。可以一一对应的比较两组物体的数量。

3。能够始终如一地用嘴数五个以内的物体，并能说出总数。能以数取物。

4。能用数字描述事物或动作。例如:我有四本书。

▍察觉到了形状和空 之间的关系

1。能够注意到物体明显的形状特征并加以描述。

2。能够感知空之间一个物体的基本位置和方位，理解上下、前后、内外等方位词。

3-4岁艺术指南篇

▍喜欢大自然和生活中美好的事物

1。我喜欢看大自然中美丽的东西，比如花、树、太阳、月亮和星星空。

2。很容易被大自然中鸟鸣、风雨等优美的声音所吸引。

▍我喜欢欣赏各种艺术形式和作品

1。我喜欢听音乐或观看舞蹈和戏剧等表演。

2。乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式。

▍喜欢艺术活动，大胆展示

1。经常哼唱或模仿有趣的动作、表情和音调。

2。一直画，一直贴，一直贴，一直乐在其中。

▍具备了初步的艺术表达和创作能力

1。可以模仿学习唱短歌。

2。能够跟着熟悉的音乐做肢体动作。

3。能用声音、动作、姿势模拟自然界中的事物和生活情境。

4。你可以用简单的线条和颜色大致画出你想画的人或物。