“男生重理科，女生重文科”似乎是一个既定的现象。尤其是在小学阶段，一旦男孩面临背课文、读书、写作文，就成了挠耳朵、挠脸颊的苦差事，也成了家长叫苦连天的重要任务。
男生显然很聪明，和女生同时在学习。为什么“听说读写”跟不上？为什么文科学习成了大问题？
不要怪孩子，根源在于生理结构！是先天因素决定了男生天生偏向理科，学习文科有困难。那么导致男生产生这种偏见和障碍的先天原因是什么呢？如何通过后天的训练让他们取长补短？
先天因素决定-文理部分专业
男生偏爱理科的根本因素是什么？
-大脑右半球发达
人脑由左半球和右半球组成。两个半球各司其职。左半球主要负责语言和推理，右半球管理运动、感觉和时间空定位。
大脑的成长是一个神奇的过程。男孩的大脑在不断的成长，左半球和右半球没有同步发育。左半球生长缓慢，右半球却在不断发展完善。
就像乒乓球教练同时给双打选手喂球。谁接的球多，谁的技术就高。当右半球试图与左半球建立联系，而左半球没有做好相应的准备时，从右半球延伸到左半球的神经细胞无法进入左半球，只能回到右半球并与之连接。这样一来，右半球就相对发达了，它对应的是数学和机械构造的功能，所以男生在数学等理科方面更有优势。
为什么男生大脑左半球的发育比女生慢？
-缺乏雌激素
男生和女生的大脑结构自然不同。这种差异实际上是从胎儿在母亲子宫里怀孕时就开始了。
胎儿妊娠期，男孩的大脑发育速度明显慢于女孩，男孩大脑左右半球之间的联系也少于女孩。男生的胼胝体体积比女生小，就是最好的说明(所谓胼胝体就是连接人类左右脑的神经纤维素)。
婴儿出生后，脑细胞在不知不觉中迅速生长，不断相互联系。虽然所有婴儿的大脑都在左半球发育，皮质的生长速度比右半球慢，但左半球的生长速度比男孩慢。那是因为女婴体内的女性荷尔蒙促进了脑细胞的快速发育！
这也是男生比女生成熟晚的原因之一，崇尚男生比女生入学晚。也是女孩在幼儿期语言表达能力普遍强于男孩的原因。
后天环境变化——艺术和科学都是如此
一个婴儿刚出生的时候，他的大脑只发育了1/3还需要很长时间，全部都发育完全了。虽然男孩左半球的语言中枢由于先天原因处于弱势，但后天努力和训练的力量不可小觑，因为后天的练习可以帮助左右脑加强联系。男孩的黄金期就在13岁之前。
研究表明，儿童的语言中枢直到13岁才发育完全。由于大脑左半球发育缓慢，父母可以大大缩短男女生在文科上的差距。以下三种引导方式在生活中很常见，实施起来也不难，但如果坚持下去，会对孩子产生深远的影响。
引导语:
孩子说话有早有晚，有的孩子油嘴滑舌，有的孩子不善言谈。一般来说，女生比男生说话早，语言表达能力更强。但是，如果在男孩牙牙学语的时候，家长选择了正确的引导方式，也可以培养出一个聪明的男孩。
当孩子只能发一个音的时候，比如他指着玩具的小绒毛鸡发出“哇哇哇”的声音，意思是“大公鸡”，家长不要只是一笑置之，而是引导他告诉他这叫“鸡”。重复几次，孩子很快就会学会“鸡”这个词。
在孩子学习发单音的时候，家长要引导孩子说单词，可以是派生的。有一个不好的现象，比如孩子学着说“饭”。父母，尤其是老年人，为了更接近他们的交流，不自觉地喜欢用重叠词来表达一件事:“樊凡”、“依依”、“菜菜”...这种表达方式阻碍了儿童的语言思维，导致他们说“吃”、“衣服”、“蔬菜”等。，并在词汇中积累。同样，当孩子能简单说出一两个单词时，家长要引导孩子说出一个完整的句子。
语言中枢的训练，就这样在不知不觉中，加强了左右半球的联系，开发了男孩的左半球。大量词汇的积累为男生以后的读写打下基础，所以都是连在一起的。
促进交流:
孩子大脑的发育是从对话开始的。你会发现这样一个有趣的现象。和孩子聊天，你回答他的一个问题，其他问题就会像倒豆子一样冒出来。有的家长会觉得无聊，强行粗暴地制止孩子的提问，有的家长则喜欢和孩子聊天，乐此不疲。
这种聊天看似随意，无目的。即使孩子往往一知半解，但这并不妨碍他们进一步探索的兴趣。每次谈话都是孩子大脑努力工作的状态，不经意间促进了左半球的发育。而且这次谈话起到的作用甚至超过了未来教育对孩子的影响。
致力于阅读:
因为男生的生理结构，天生对语言不敏感。如果父母不帮忙，男生会遇到困难。在13岁之前训练男孩大声朗读是最有效的方法之一。
读书和读书是两种不同的生理反应，读书的过程更复杂，能带给男生更深刻的理解。朗读作为中国传统的学习方法，代代相传，不仅增加记忆，而且是培养说和写能力的有效途径。
家长在致力于男孩亲子阅读的同时，不妨选择经典作品，让孩子跟读，逐步加强孩子对语言的敏感度。
有人说:偏科是天才！然而，社会竞争越来越激烈。只有培养出一个全面优秀的男孩，他以后才能在各个领域更有优势，立于不败之地。既然知道了男生大脑左半球发育的弱点，那么从现在开始加强对孩子的训练也不迟！
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