这几个小游戏可以帮助宝宝提升记忆力！

这几个小游戏可以帮助宝宝提升记忆力！

有了记忆，知识才能不断积累，智力才能不断发展。记忆力是影响宝宝智力发育的重要因素。要不要帮宝宝提高记忆力？试试下面这些游戏，简单、方便、易操作，让宝宝在快乐的氛围中提升自己~

拼图配图

适合:1.5岁+

目的:锻炼宝宝的记忆力和图形识别能力

妈妈或爸爸剪了一只兔子、小猫、熊等小动物。在画册的一页上分成几大块，然后把这些纸片放在硬纸板上，让宝宝把它们拼在一起，恢复原来完整的图案。

注:1-2岁的宝宝可以玩两个拼图，2-3岁的宝宝可以玩四个拼图。游戏前，让宝宝熟悉画面10秒左右。随着宝宝对事物形象的丰富，可以逐渐加深拼图的难度，缩短凝视时间。

惊人的记忆图片

适合:2岁+

目的:学习分类记忆法

准备一张画有几种可爱小动物的图片或图画，让宝宝在一定时间内完成。刚开始时间比较长，习惯了就可以逐渐缩短。把图片拿走后，让宝宝告诉我他刚才看到了什么。如果想让宝宝记得更快，可以把动物分类，比如有四条腿，有翅膀，在水里游的……

学儿歌不如边唱边跳

适合:2.5岁+

目的:扩大运动记忆的广度

“白兔，白白的，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和蔬菜。起步真快！”这首儿歌每个孩子都会唱。教宝宝唱童谣的正确姿势是边唱边跳，每句话配合一个动作。一开始可以让宝宝看着你做，然后让他跟着你一起唱，同时做出相应的动作。

把水果排排好

适合:3岁+

目的:开发记忆力

橘子、苹果、香蕉、桃子、梨，将这五种水果按一定顺序排列，给宝宝30秒钟的记忆时间。那么，无序，你能凭记忆猜出宝宝把这些水果放回原位了吗？当然，除了水果，餐具，积木，彩色刷子...会的。

打电话玩过家家

适合:4岁+

目的:培养记忆力、想象力、丰富词汇、促进语言表达

和宝宝并排坐。妈妈伸出大拇指和小手指放在耳边，叫宝宝“你好，你是谁？”“你住在哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪里工作？”......婴儿回答了他生活中记得的所有事情。

昨天的故事在哪里？

适合:5岁+

目的:锻炼记忆力

你知道《一千零一夜》吗？那个故事揭示了锻炼记忆力的好方法。首先，就寝时间是一天中最值得回忆的时间。给宝宝讲个故事或者一些生活常识。他会记得的。其次，要有“续集”给宝宝讲故事，让他记得今天讲到哪里了。第二天讲课前，让宝宝说“昨天我们在哪里？内容是什么？”

以上游戏可以根据宝宝的年龄来选择。由于宝宝的记忆力发展很快，我们在教育宝宝的过程中需要遵循宝宝记忆力发展的规律，然后根据规律进行培养，帮助宝宝更好的发展记忆力。

0-1岁:记忆像鱼一样短暂

新生儿只有短期记忆。他们有两三个月的长期记忆。他们可以在四个月内认出人和事，在五个月内认识并记住他们的母亲。不幸的是，他们保存的时间很短。6个月大的孩子可以凭借记忆区分陌生人和熟人，到1岁才会有“记忆”。

1-2岁:你能记住什么主要取决于你的兴趣

随着年龄的增长，我们的活动范围扩大了，知道的东西也多了，所以需要记住的信息也越来越多。然而，此时的记忆是“无意识”的。能记住什么，要看宝宝喜欢什么，主要靠兴趣！

2-3岁:开始图像记忆

图像记忆”占主导地位。图像是记忆，其内容是对事物的感知图像。比如让宝宝记数字，就用儿歌“1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵……”。这些东西的形象直观生动，宝宝更熟悉，记忆效果最好。

3-4岁:生动的会先记住

宝宝上幼儿园，记忆范围也扩展到了对图像或文字的记忆。然而，婴儿就是婴儿。只有对所学的东西感兴趣，理解得好，才能记住。不然呵呵...那么，什么样的事情更容易记住呢？当然是生动有趣！或者可以满足宝宝的需求，成为一个活动对象，比如一个荡滑梯跷跷板，同桌的小花。

4-5岁:机械记忆阶段，该背唐诗了

从现在开始，你可以教宝宝背唐诗了。因为他已经能机械地背了，也就是说他只是背了一个字一个句，并没有理解诗的意思。

5-6岁:进入“理解与记忆”阶段

宝宝能够按照大人的要求有意识地复述故事，回忆问题，理解和记忆的能力也在逐渐发展。除了记住事物的外部特征，他们还能根据逻辑推理记忆事物。这时候背唐诗，讲故事，都是基于理解，或多或少的逻辑处理，用自己的语言复述。

记忆的持久性也发展起来了。有趣的，印象深刻的或者感性的事情，可以记忆很久。但准确性较差，记忆起来容易遗漏甚至扭曲复杂的东西。家长不要误会宝宝故意撒谎。