利用好每天的八个“一分钟”，就能把孩子教育好！

利用好每天的八个“一分钟”，就能把孩子教育好！

现实生活中，父母忙于工作，很少或没有时间教育孩子。其实没必要花一整天教育孩子。相反，短短的60秒可以取得巨大的教育成就。

为此，孙淦先生向家长推荐了“一分钟管理法”。将教育融入生活，随时随地指导孩子，节省人力和时间成本。

当你真正去实现的时候，你会发现它简单实用。一天八个“一分钟”还是能教育好孩子的。

01。一分钟联系

肢体接触不仅是一种行为语言，也是亲子沟通的最佳方式。父母可以通过抚摸孩子的额头、亲吻孩子的脸颊、给孩子一个温柔的眼神来表达对孩子的关心和爱，以此来抚慰孩子受伤的心灵，让亲情升温。

尤其是在孩子睡觉前，给孩子讲个故事，拍拍孩子的背和肩膀，可以传递孩子的舒适感、安全感和归属感，这是越小的孩子所需要的。

02。一分钟游戏

不久前，一篇爆文提到了马云的自述:“文化是玩出来的。会玩的孩子，会玩的孩子，想玩的孩子，一般都很有前途！”因为玩游戏的过程可以培养孩子的组织能力、判断能力、创新能力、社交能力，有这些天赋的孩子也更优秀。

再比如《我是未来》里的发明者，他们都是福布斯榜上有名的。作为孩子，他们是那种爱玩，会玩的孩子。他们热衷于用游戏获取知识，探索生活的乐趣，提高自己的智商和情商。

所以，家长带孩子玩游戏的时候，一定要选择那些有教育意义的，健康的，充满探索乐趣的。

03。一分钟参与

孩子虽然还小，但是学习能力比谁都强。把孩子当大人看待，让他参与家庭决策。其实就是教孩子如何持家，培养孩子的责任感。

然而，让儿童参与日常家庭决策并不意味着在家庭关系中把他们放在第一位，成为家庭的主人。而是让孩子参与到家庭事务的管理中，一起讨论、提意见，和父母达成共识。

另外，父母可以对孩子自己的事情提出建议作为参考，最后让孩子自己做出选择，这对他长大后的独立生活大有裨益。

04。听一分钟

想要真正进入孩子的内心世界，就要倾听孩子的内心。站在他的立场上思考，这是言行的另一面——学会倾听，永远做孩子的知心朋友。

只有静下心来，你才能更专注地去了解孩子的兴趣爱好，了解他烦恼和困惑的根源，找到帮助孩子解惑的根本。

05。一分钟赞

每个孩子都希望得到父母的表扬，因为感人的语言能让孩子感受到额外的喜悦。但好话太多也会让人觉得言不由衷，心生怨恨。所以家长在和孩子沟通的时候，也要把握一些尺度。

给一分钟赞，而不是“挑刺”。父母要真诚，不要功利，否则孩子会为了得到表扬而迎合父母，大一点的孩子会对荣誉表现出叛逆、排斥或敌意。

切记实事求是，注重细节，赞美时不要夸大或使用浮夸的语气，要上升到人格层面。不要编借口哄孩子开心，这样会让孩子觉得骄傲，有的孩子会觉得虚伪或者讽刺。

06。一分钟鼓励

鼓励的作用比表扬更好，更积极。就是通过简单的几句话，激发孩子的自信心，让他对学习和生活产生兴趣。重点在于简洁和准确、及时和适度。

鼓励孩子充满感情，拒绝敷衍和愚弄。这样就有可能激发孩子的积极性，做任何事情都积极自觉，使其行为趋于完美。

父母要懂得抓住最佳时机，不要等事情过去了再去激励孩子。而是在这件事做得好、最好的时候鼓励孩子，强调细节而不是片面，帮助他找到学习的动力，提高兴趣。

07。一分钟惩罚

惩罚孩子其实分为两个方面:一分钟纠正，家长及时否定孩子的不良行为；一分钟示爱，让孩子知道自己的错误并改正，仍然相信自己是好孩子，但是我现在的行为并不好。

原则是治病救人，不要在孩子自责的时候，别人在场的时候，或者极度烦躁的时候惩罚孩子。

首先，发现错误及时惩罚，具体指出孩子错在哪里；其次，用毫不含糊的语气告诉他们，你对他们的错误感到抱歉。

再次，令人不舒服的短暂沉默，让他们感受到你的不开心情绪，让孩子产生负罪感，停止不良行为。比如“你今天在学校打了同学。这是第三次了。我很生气！”

08。一分钟示爱

对孩子示爱，其实就是在孩子犯了错，受到惩罚之后，结束的过程。目的是防止孩子受到这种惩罚的伤害。

父母要控制好自己的情绪，平静地对孩子说:“我相信你是个好孩子，但是你今天的行为实在太恶劣了，这也是我难过的原因。甚至在你有严重问题的时候，父母惩罚你，你是在履行爱的责任。你永远是我最爱的人。”

最后，拍拍孩子的肩膀，摸摸他的头，让他知道你和他站在一起，传递惩罚已经过去了。

改就改，既往不咎。这样，做错的孩子才能愿意接受批评，注意避免重蹈覆辙。因为惩罚最终是为了促进学生的健康发展，而示爱是为了缓解紧张，营造良好的心理氛围，促进亲子关系的和谐发展。

一分钟的交流，一生的改变。教育孩子，总有说不完的道理和经验。给孩子做榜样，不要总是说教，而要给行动做榜样，用睿智的眼光认识孩子的世界，用睿智的方式走进孩子的世界。