人们常说性格决定命运,其实并不是危言耸听。
人的命运是由性格逐渐选择的。性格内化为情绪和意志,再表现为做事的态度和行为。
比如积极乐观的人,往往不怕失败,敢于挑战;而胆小的人总是优柔寡断,固步自封,从而拥有完全不同的人生。
性格对孩子的影响可见一斑。
陶渊明乐观豁达的性格使他毅然选择退出官场,退隐田园。在这样洒脱的心情下,他写出了“采菊东篱下,悠然见南山”。
保罗·塔夫特在他有影响力的著作《孩子如何成功》中认为:
性格(表现为毅力和好奇心等品质)是孩子成功的最强有力的决定因素。
[h/]江山易改,本性难移。性格的形成部分取决于先天遗传条件,后天培养和环境影响是决定性因素。
在孩子小的时候,父母帮助他养成良好的性格比什么都重要。因为性格一旦形成,会伴随孩子一生。
3-6岁是孩子性格发展的关键期,也是性格修饰的黄金三年。家长可以从以下几个方面培养孩子的性格:
营造温馨和谐的家庭氛围
家庭氛围对孩子性格的形成起着关键作用。
和谐家庭出来的孩子,一般都有自信、阳光、积极的性格。
因为他们是在爱的滋养下成长的,所以他们能感受到爱,也能爱别人,身心健康发展。
而那些从小生活在充满批判、讽刺、暴力的家庭氛围中的孩子,是感受不到积极情绪的。
受这种家庭环境的影响,孩子容易误入歧途,形成孤僻、自私、冷漠的不良性格,成为一生无法修复的性格缺陷,对孩子的成长和生活发展非常不利。
所以,家长要营造温馨和谐的家庭氛围,让孩子在充满爱的环境中健康成长,塑造自信、阳光、积极、乐观的性格。
采取科学民主的教养方式
一个人的性格就是他的家教史。
父母在家庭中对孩子的教养持什么态度,往往直接影响孩子性格的形成。
例如:
父母太严厉,经常打骂责备。孩子容易表现出叛逆、固执、自卑的性格;
父母保护欲太强,无原则,孩子很可能表现出自私、软弱、不够独立。
家长要学会正确的育儿方式,科学民主地教育孩子,培养孩子良好的性格和行为习惯。
1。尊重、理解、顺应孩子的天性
父母经常抱怨孩子失控,脾气暴躁。其实很可能是他们自己的教育方式有问题:
一个天性活泼好动的孩子,父母坚持强迫他安静地呆着,哪儿也不去;父母总是强迫害羞的孩子在别人面前表演
其实这些行为都是违背孩子的性格和天性的,让孩子浑身不舒服,甚至产生心理上的焦虑和阴影,更不利于他良好性格的培养。
顺应孩子的天性并不意味着让孩子为所欲为。
家长首先要充分了解孩子,掌握孩子的性格特点,然后在尊重孩子天性的基础上给予适当的引导。
比如孩子太内向,并不意味着强迫他用生硬的方式敞开心扉,变得热情奔放。内向性格也有其积极的一面。
而是要循序渐进,科学引导孩子体验与人交流的乐趣,让孩子自发地做出自然的改变。
正如李嘉诚所说:
鸡蛋,从外面破是食物,从里面破是生命。
2。保持父母与子女之间的平等关系
龙应台在《亲爱的安德烈》中写道,虽然孩子已经14岁了,但是当朋友来家里询问孩子的情况时,比如他多大了,在哪里上学,他们都告诉她,而不是直接问孩子。
后来,龙应台干脆对一个朋友说,请直接问孩子。
生活中这样的例子数不胜数。不管孩子是否长大,只要站在父母或老师身边,他的身份永远只能是“孩子”。
好像只要孩子和大人在一起,就只是附属品,没有表达的权利。
其实孩子是一个独立的个体,孩子和大人都是平等的。
父母只有培养和教育孩子的权利,没有控制或指挥孩子的权利。
同样,也不应该纵容孩子去控制父母,比如用哭来威胁父母,不吃饭。
父母要学会倾听孩子的意愿,尊重孩子的选择,让孩子觉得自己和父母一样是家庭的一员,有自由表达的权利。
双方都能互相尊重。父母不给孩子下命令,孩子也不吼父母。
在这样一个和谐、民主、平等的家庭环境中,自然有助于孩子形成良好的性格。
想要孩子有好的性格,父母首先要有好的性格
父母是孩子的一面镜子,他们的一言一行都会反映在孩子身上。
性格温柔慈爱的父母,一定要多培养出谦逊宽容的孩子;相反,专横跋扈,斤斤计较的父母,对孩子总是有自私狭隘的一面。
培养孩子良好的性格,父母要充分发挥榜样的力量。在日常生活中保持谨慎,充分展示自信、乐观、宽容、博爱、坚强、正直等美好品质。
孩子也可以在潜移默化中形成良好的性格。同时,家长也能在教育中遇见更好的自己。
中国最需要的教育不是孩子,而是父母,尤其是父亲
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