你家里有宝宝吗?你家宝宝听话吗?如果
宝宝突然变得很爱打人?
宝宝突然生气?
宝宝突然变得霸道?
宝宝突然开始撒谎?所以孩子任性不听话,家长该怎么办?
这些突如其来的变化,其实一点都不突然。孩子的成长是有规律的,每个成长阶段都会表现出不同的性格特征。我们不能用4岁宝宝的方式管教2岁的孩子。了解这些规则有助于你理解孩子每一次改变背后的原因,知道如何改变管教的方式。
宝宝出生的第二年可以称为不听话期。你会发现哄宝宝的老方法已经有些没用了,他也不像以前那么喜欢跟着你的节拍走了。而且你会渐渐觉得孩子有些任性,有些叛逆,不是小时候的“听话”。换裤子,午睡,喂奶都没那么顺利,他甚至喜欢和你对着干。
其实并不是宝宝“叛逆”了,而是他开始意识到自己是一个独立的人。通过面对母亲,他会感受到自己的“个性”。
“秩序敏感期”的行为特征是:执拗。这个时期的孩子喜欢用自己的方式做事,大人的建议通常不被接受。如果大人强烈干涉,孩子会生气,会哭。同时,这个时期的孩子对事物的完整性、秩序感和权利的稳定性有非常高的要求。如果这些条件被破坏了,孩子就会哭喊着“恢复”“重新开始”或者坚持“我的就是我的,你的就是我的。”
在秩序敏感期完全满足后,孩子的分类归纳能力可以得到发展和提高,这将提高他们处理事情的组织、组织和计划能力。
这种内在秩序感的建立,是从零岁开始的规律作息。我们的生理运行机制是在追求一种有序、理性的状态,让我们在一种稳定的规律中“专心成长”。
在秩序敏感期遇到孩子的父母,如果不了解人生成长的必然经历,通常会批评孩子,说孩子固执,脾气不好,不懂得分享,霸道,死脑筋...
秩序敏感时期长大的孩子的书包总是乱七八糟的。要想找到老师今天刚发回家给家长签字的单子,几乎要把整个书包翻个底朝天,但也不一定能找到。甚至会影响他们以后的生活和工作,他们没有能力组织和计划。
“父母该怎么办”
对于一个处于秩序敏感期的孩子,家长一定要尊重孩子的决定和坚持,不要强迫孩子和别人分享自己的私人物品;在孩子伸手可及的范围内,家具和物品的摆放需要有固定的位置,也需要保持整洁;
答应孩子的事一定要尽力做到,大人一定要遵守孩子的常规要求。
只有在孩子的感官需求得到满足,孩子的情绪稳定后,才能用孩子听得懂的语言与孩子交流,才能打开孩子更广阔的思维和视野。引导孩子的敏感期,更好的锻炼孩子的能力。
其实生活虽然简单,但也是一本厚厚的书。平时需要多关注孩子的行为和心理的变化,挖掘孩子的兴趣和潜能,多方面引导和培养孩子的发展。这样既能锻炼自己的人生阅历,又能拓展自己的思维,尽快步入正轨。
理解孩子的心理比理解天书还难!没关系,真的有办法了解他们!关注“中爱感通国际教育中心”,点击“课程中心”。只有更了解孩子,管教才有价值!
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