美国一位母亲在儿子13岁生日时给他买了一部手机。
与此同时，这位母亲给儿子写了一封信，信中规定了使用手机的18条规则。
并声明如果她儿子做不到，她就把手机拿回来。
仔细看看这18条家规，发现很多道理不仅仅适用于孩子使用手机，其中体现的一些教育理念其实也很值得学习。
01。第一条:首先声明，这个手机是我的。我买了这个苹果智能手机。现在我把这个手机借给你。妈妈是不是很棒？
解读:这是一个产权的问题。
在西方国家，父母的财产属于父母，与子女无关，这是一个很重要的观念。
父母给孩子买了生活用品，产权还是父母的。孩子应该心存感激。
这和我们的孩子向父母要上帝的真理，不给就躺在地上打滚，父母给不了还觉得对不起孩子，相差太远了。
02。第二条:我有权随时知道这部手机的密码。
解读:这是知情权。
并不是只有父母拥有手机的所有权，父母才有权利知道手机的密码。
更重要的是，13岁的孩子属于未成年人。作为父母，他们应该有权知道孩子的秘密。
手机作为孩子的社交工具，隐藏着孩子成长的重要信息。家长有知情权。这个时候隐私权应该小于知情权。
国内甚至出现过未成年子女以伤害隐私为名起诉父母看手机的案例。想想都觉得可笑。
03。第三条:如果手机响了，接电话。毕竟是手机。接电话的时候要有礼貌。如果来电显示是妈妈或者爸爸，你就得接电话。你不能无视爸爸妈妈的电话，这种事永远不会发生。
解读:这是礼貌问题。
手机可以与人交流，这当然涉及到社交礼仪。恐怕我们的孩子需要注意的不仅仅是接电话。
具体到父母，孩子一定要及时回应父母的关心。
04。第四条:有课的时候，每天晚上七点半把手机交给妈妈或者爸爸，周末九点可以交。我们会在晚上关机，第二天早上7点半开机。给同学打电话一定要尊重别人的生活方式。
解读:尊重他人。
尽量不要在别人休息的时候打扰他们。嗯，我们很多成年人也应该学习这个！
05。第五条:不许带手机来学校。如果你需要用手机和别人联系，在可以的时候不要发短信。这是生活的基本功。
解读:不能让手机影响学习。另外，语言比文字更容易沟通，沟通效果更好。
06。第六条:如果你的手机掉在厕所、地上或丢失，你必须负责维修或购买新手机的费用。你可以割草带孩子挣钱，也可以把父母给你过生日的钱存起来。
解读:这涉及到产权、责任感、劳动报酬的问题。
我们从小就知道损坏公物要赔偿。事实上，我们要赔偿家里的东西损坏。孩子造成了经济损失，应该通过自己的劳动挣钱。
比如里根总统小时候因为违规放鞭炮被警察罚款，就是他父母借给他的罚款。11岁那年，他打工半年，才还清父亲的钱。
这显然比我们的“儿子犯错，我来承担，惩罚儿子，我来买单”更有教育意义。
07。第七条:不允许利用技术手段撒谎或欺骗他人。不要用手机说伤害别人的话。
解读:为人诚实善良。
08。第八条:如果你不想当面或在电话里跟别人说清楚某件事，不允许用短信、邮件等方式表达。在你的手机上。
解读:直接沟通是解决问题的最好方式。勇敢一点，不要退缩。
09。第九条:有些事情在家里不能告诉父母，就不要用手机发短信、发邮件的方式表达给别人。首先要从自身找原因。
解读:父母是最亲近的人。有问题先反思自己，再和父母沟通。没有什么是朋友能知道而父母不能知道的。
10。第十条:不允许在手机上浏览色情信息。只搜索那些你能在父母面前得到的问题和信息。如果你有任何问题，你最好问别人，尤其是你的母亲或父亲。
解读:未成年人不涉黄，这是任何国家的底线。
十一。第十一条:在公共场合关掉手机或者调成静音。尤其是在餐馆、电影院或与他人交谈时。儿子，你是一个非常有礼貌的人。不要因为这个手机而改变自己。
解读:这是公共场合的礼仪问题。
你不能在公共场合影响别人。这是基本的礼仪和修养。手机的使用只是一个方面。
想想吧。每次开会前，领导总是说，把手机关了或者静音。其实这是我们从有了第一部手机就知道的基本使用规则。这才是没有手机的我们应有的素养！
12。第十二条:不能发送或接受带有自己或他人身体私处的图片，不能以此为乐。虽然你很聪明，但有时有人会引诱你这样做。我相信聪明的儿子知道如何拒绝这样的人。一旦你这样做了，你很可能会毁了你的大好年华，甚至你未来的大学生活。
解读:告诉孩子黄毒的危害，与第十条有相通之处。
十三。第十三条:不能用手机录太多图片或视频资料。其实你完全不用记录生活中的每一件事。好好生活，这些都会在你的记忆里。
解读:不要做手机的奴隶。
我们总以为拍下来的风景就是自己的，收藏文章就相当于自己看了，其实不然。
第十四条:出门时把手机留在家里是安全明智的决定。毕竟这是手机，不是你的全部生活。学会过没有手机的生活。这样你会比那些社交控，微博控更强，因为你可以过上没有手机，没有网络的舒适生活。
解读:不要被手机绑架。
15。第十五条:尽量下载一些新鲜或者经典的音乐，不要听和同龄人一样的歌。你们这一代人接触音乐比人类历史上任何一代人都要方便，所以我妈妈希望你们能利用这个机会开阔眼界。
解读:不要人云亦云，要有自己独特先进的地方。
看来这不仅仅是说手机。
16。第十六条:时不时玩一些文字游戏或脑筋急转弯等益智游戏，有助于提高智力。
释义:娱乐性。
娱乐是人的天性。手机有娱乐功能。在娱乐的同时，他们可以帮助你的智力，你可以两全其美。
这个思路也可以用在其他方面。
17。第十七条:对现实生活充满兴趣，关注身边发生的事情，倾听鸟鸣，经常出去散步或与陌生人交谈，对现实世界充满好奇。
解读:不要做低头族。
除了手机充耳不闻，眼睛不理，真的很变态。
第十八条:如果你因为这个手机把你的学习或者生活搞得一团糟，我收回。我们坐下来谈谈这个问题，然后再重新开始。请记住，我亲爱的孩子，我妈妈和你都在学习。我是你团队中的一员，我们将永远在一起。
解读:契约意识和家庭意识。
有人说，西方人最大的特点之一就是契约意识。
但是说实话，在如何处理一些事情上，真的可以省去很多麻烦。
同时，西方人也注重家庭。一家人在一起，我们一起成长，国内国外都一样。
显然，这封信不仅是一位母亲约束孩子使用手机的宝典，更体现了一位母亲完整的教育理念。
其实仔细看，母亲从做人到做事的要求，简直就是一个“中小学生守则”！
只是她把那些抽象的名词用手机这个载体变得更具体了。
仔细研究这18条使用手机的家规，家长们或许能体会到更多…
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