很多人不知道的，父母和孩子，谁更需要被教育呢？

很多人不知道的，父母和孩子，谁更需要被教育呢？

高尔基:“只是爱孩子是母鸡都会做的事，但善于养孩子是一项伟大的公益事业。”

把孩子当人看，了解孩子的成长规律。农民不能只靠爱种庄稼。只有当他们知道如何种植庄稼时，他们才能有好收成。教育孩子，只有爱，是不够的。只有懂得孩子成长的规律，才能有好的未来。中国最需要教育的不是孩子，而是父母。

好父母都是有学问的！

没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断自我学习的结果。优秀的父母那么多，没有一个能轻易取得教子的成功。一位优秀的妈妈甚至说:很多人觉得我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不需要你的照顾。众所周知，我晚上睡觉其实是睁着一只眼的！好的妈妈防患于未然，而不合格的妈妈是孩子的问题已经很严重了，还没有意识到问题的存在。

其实好的父母并不取决于他们有多少知识，有多少财富。不识字不代表他们受不了教育。穷人家也有自己做人的原则。这些父母同样擅长教育孩子。

了解孩子发展的关键期，陪伴孩子成长

发展关键期:指人类对某些行为、技能和知识的掌握，在某一时期发展最快，最易受影响。

如果孩子在发展的关键期得到正确的教育，可以学得又快又好，往往事半功倍；一旦错过了关键期，就需要付出数倍的努力去弥补，甚至永远无法弥补。

学习咀嚼的关键期(6个月)。

秩序调节的关键期(2.5—6岁)。儿童行为习惯形成的关键时期。这期间形成的性格、行为、习惯，长大后才会改变。“三岁看大，七岁看老。”

语言发展的关键期(3—6岁)。

想象力发展的关键期(2-8岁)。

文化敏感期(6—10岁):这个时期的孩子很多都很好奇，喜欢动脑筋，问题很多。孩子的求知欲应该得到满足。

黄金阅读期(8-14岁):如果在这个时期错过了科学的阅读指导和大量的阅读，会对孩子的成长造成不可弥补的缺陷。

独立关键期(12—15岁):这个时期把握不好，孩子永远长不大。

言传身教培养良好习惯

很多家长把孩子的坏习惯归咎于学校、老师和孩子，而不是自己。其实孩子的大部分习惯，不管是好是坏，都是我们父母有意无意培养出来的。就像上海人说上海话，吃上海菜，四川人说四川话，吃四川菜，看似天生没有经过训练，其实并不是这样！父母无时无刻不在教，以至于自己都没有意识到自己在教。这就是“隐性教育”，比“显性教育”强大得多，也是本质性的。

优秀的孩子大多是素质教育的结果，而问题孩子大多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自己造成的，而是父母问题的折射。父母往往是孩子问题的最大制造者，也是孩子改正错误和缺点的最大障碍。当务之急不是教育孩子，而是教育家长。没有父母的改变，就不会有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不会的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；世界上有所有的孩子，只有不是的父母。所以，骂孩子之前先骂自己，打孩子之前先打自己。只有这样，你才能彻底改变自己。

母亲和父亲谁更重要？

孩子的安全感来源于父母的陪伴。他的父母在哪里，哪里就是他的家。伏尔泰:“对亚当来说，天堂是他的家；但对亚当的后代来说，家就是他们的天堂。”那么，在陪伴孩子成长的过程中，父亲和母亲谁更重要呢？

母爱和父爱都是孩子需要的，只是每个阶段的分工和主次不同。

母爱:美德与礼仪，性格与气质。在婴儿期和儿童期对母亲和孩子的影响很大。

父爱:定向引导，理性行动。一个伟大的父亲一定是孩子的引路人，思想的创立者。

规律:孩子成长所需的母爱在减少，而父爱在增加。

婴儿阶段:母爱80%，父爱20%

小学低年级:母爱70%，父爱30%

小学中年级:母爱60%，父爱40%

小学高年级:母爱50%，父爱50%

初中阶段:母爱40%，父爱60%

小学到中学的衔接阶段，是孩子成长的浪漫阶段的结束，精确阶段的开始；是母爱到父爱的过渡期。这期间，母爱要适当减少，父爱要适当增加。

孩子上了初中以后，更需要父亲的关心。作为父亲，我们必须意识到我们的教育责任，并记住下班的路应该是回家的路。和父母一起吃饭的孩子更好。据研究机构调查，与父母共进晚餐的初中生可以获得更好的营养和更高的学习成绩，很少出现吸烟、饮酒、吸毒、打架、过早发生性关系的情况。把孩子当人看，了解孩子的成长规律。美国著名教育家杜威说过，“儿童不是不成熟的成年人，童年有其内在价值”。孩子进入初中后，很容易封闭自己。家长一定要理解孩子，找到与孩子交流的语言密码，但要注意“话”如金。

父母变，孩子变。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。如果孩子“生病”，家长必须“吃药”。好父母是好学校。是父母和孩子最好的“榜样”。教比说更重要。父母应该和孩子一起成长。

如何做一个优秀的家长？

优秀的父母大多在这些方面做得很好，他们的良好沟通来自于有意识地遵循这三个步骤。

第一步是听，也就是让孩子说出来，理解孩子话的真正含义。

第二步是理解，也就是站在孩子的角度思考是否有意义。结果往往是合理的。

第三步是建议，就是一个讲道理的孩子不一定会一直采取正确的行动，这时候家长要给出建议。

这三个步骤中，倾听是父母做得最差的。

每个孩子都是带着问题长大的，每个父母也是。不遇到问题的孩子找不到，不遇到问题的家长也找不到。关键是要像那些优秀的家长一样，静下心来寻找解决办法。

~成熟的父母要研究孩子的教育学和心理学，多阅读辅导书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，了解孩子在想什么，在做什么。

~很多父母的爱都是迷茫的，错位的，有时甚至是过分的。不要培养“超级宝宝”。适度的爱，不要让你的爱泛滥。溺爱的结果是伤害。

~即使孩子做了最坏的事，你也要教育他，要把孩子带回家，当众骂他，打他，往往后果非常严重。教育孩子最安全有效的方法应该是私底下，表扬可以公开，批评要保密。

~我们要认识到，对孩子的表扬和批评都是一种情感互动。父母太强势，往往导致孩子一文不值。父母太粗暴，孩子往往同样狂躁。

~教育最重要的是尊重人的尊严，保护孩子的心灵。没有这一点，就没有真正的教育。

~任何人都需要得到两个基本要素:一个是爱，一个是安全。一个幸福的人之所以幸福，是因为他既有爱，又有安全感。不幸的人之所以不幸，要么是因为他们只有爱而没有安全感，要么是因为他们只有安全感而没有爱。最不幸的人是那些既没有爱又没有安全感的人。

对于一个孩子来说，他极度渴望爱和安全感。在爱和安全感这两个要素之间，任何一个要素的缺失都会对孩子的成长造成不可挽回的伤害。

父母的身高决定了孩子的身高

我们说的身高不是你的智力有多优越。比智力更重要的是意志，比意志更重要的是性格，比性格更重要的是一个人的胸怀和志向。

其实这些才是一个人成长中最重要的东西。我们在看传记的时候，往往会对传记大师那段可圈可点的童年印象深刻，因为这种成就动机对一个人的影响非常大。

这些最重要的因素，比如意志、品德、心智等。，不是通过父母的说教等“显性教育”，而是通过父母的行为，也就是“隐性教育”，进入孩子的血肉，才能产生效果。所以，孩子是站在父母肩膀上的。父母能走多远就走多远，父母能有多高就有多高。

让孩子养成大胸怀最好的方法，除了父母可以以身作则之外，就是让孩子多读名著，多读伟人传记，让孩子从小就学会看待社会，看待自己。