孩子“抢”玩具趣事。老爸是你的后盾。

孩子“抢”玩具趣事。老爸是你的后盾。,第1张

孩子“抢”玩具趣事。老爸是你的后盾。

01。今天是星期天。这么热的天,无处可去。我带成宝去游乐园玩了一会儿。在角色扮演区(有厨房玩具,收银机玩具等。),小家伙嗨了。他一会儿用厨房的玩具给我做“荷包蛋”,一会儿给我做“汤”。

就在这时,一个小姐姐“跑”过来,抢走了成宝手里的玩具锅。包同学一下子愣住了,看着我,然后一头扎进我怀里。看来他是被冤枉的。

于是,我鼓励他去找那位小姐,把她要回来(没有考虑太多教育观念,下意识的要求和鼓励孩子)。用不安的眼神看着我,然后拉着我的手向小姐姐走过去。

我鼓励成宝和小姐姐说:“我先玩这个。我还没打好呢。”小家伙吱吱地说了几句话。

小姐姐的妈妈知道后,对女儿说:“给我弟弟吧,他还小。你得让他走。”明显没用,小姐姐哼了一声,拒绝了。包好像什么都明白了,感觉有点崩溃,于是开始哭,不停的摇着我的胳膊,希望我能和小姐姐谈判。

如果成宝不满2岁,我肯定会选择放弃这次谈判,转移注意力,草草了事。但是现在,我确定我不会放弃。我要为我的孩子争取权利,给他们一个正确的示范。

于是,我把成宝领到小姐姐面前,蹲下身子,抬头看着对方,以示姿态和诚意。我说:“小朋友,这个玩具小哥在玩,但是还没好。想玩就得等,排队等。”

小姐姐还没来得及反应,成宝就伸手去拿他的玩具,姐姐把成宝推开了。

▌第一次谈判:失败

目的:带孩子去争取自己的权益,明确的告诉两个孩子,对于别人在玩的玩具,我们要学会等待,要学会排队。是规则,是秩序,是礼貌。

“嗯,成宝,爸爸带你去找个玩具和你姐姐交换。”

于是,我们去找小娃娃,又找到了小姐姐:“小姐姐,我们有一个漂亮的小芭比娃娃,可以和你交换吗?”

成宝把芭比娃娃递给小姐姐,小姐姐犹豫了一下。“你看,这个娃娃真漂亮,衣服这么漂亮,头发也这么漂亮,跟你一样漂亮。”说完,小姐姐笑了笑,点了点头,把手里的厨房玩具递给成宝,顺手接过芭比娃娃,大家乐了。

然后,我也很有礼貌地拍了拍孩子的肩膀说:“谢谢你在游乐园遵守规则。下次遇到这种情况也可以这么跟孩子说。”

最后在我的鼓励下,成宝邀请小姐姐一起玩。刚才还是“苦朋友”的她,现在变成了好朋友,一起开心的玩耍。

▌第二次谈判:成功

宗旨:向儿童提出解决方案,并与他们一起实施,从而给予他们实质性的指导。

02。孩子为什么要抢别人的玩具?

其实大多数情况下,我很少会去干涉小朋友之间争夺玩具的事情,因为这种行为真的太正常了。你的孩子一定“抢”过别人的玩具(或者正在去“抢”的路上)。孩子们的目的其实很简单,就是满足自己拥有玩具的快乐感。同时,由于他们缺乏社会交往经验,还没有形成对是非的认识。

随着孩子年龄的增长,他们的交流方式也会发生变化,这种行为会逐渐淡化;受挫后会调整,逐渐形成自己的方式。

03。作为父母,我们应该接受和理解孩子的行为以及背后的情绪。关于小孩抢玩具,我们可以做很多事情。

一、培养物权感:

帮助孩子懂得珍惜自己的财物,维护自己的权利,尊重别人的财物,区分我的和别人的。

我们家有几盒蜡笔。有些肯定是成宝的同学,有些肯定是妈妈的。我妈经常故意向成宝借他们:“我可以借你的红来画他们吗?”你只能在许可的情况下使用它。

当然,有时候也会被拒绝,孩子的妈妈会故意表现出后悔的样子,但最后补充一句,“你拒绝了妈妈,妈妈们有点难过,但妈妈尊重你。”

▌通过这种形式,让孩子知道,虽然借不到玩具会郁闷,但是每个人都有拒绝别人的权利。

而当他愿意分享的时候,孩子的妈妈会给他肯定和表扬,然后和他一起玩他喜欢的乐高玩具,让他觉得分享是一种乐趣。

二。建立规则:

谁拥有东西,谁就有控制权。公共场所的事情要遵循“先到先得,后到者待”的原则。

只有孩子才有权决定孩子的事情。孩子的东西,别人要,必须得到孩子的认可。即使是成年人也无权强迫孩子出借或赠送东西。

很多成年人都会强迫孩子把自己的东西分享给别人(可能你自己感觉不到吧!回想一下!),这样做会让孩子产生很大的恐惧感和危机感,会让他们觉得我的东西是强制给别人的,所以我也可以强制拿别人的东西。

同理,别人的东西,自己的孩子要得到别人孩子的同意才能玩,也要告诉他们尊重别人的拒绝。

每当成宝想玩别人的玩具时,我都会鼓励他向小朋友借,或者交换自己的玩具。同时,我会告诉他,他可能会被拒绝。如果他被拒绝了,我们也要尊重别人,就像成宝有时候不愿意把玩具借给别的孩子。

孙瑞雪曾在《捕捉儿童敏感期》一书中提到: 为儿童提供一个有序的环境,保证儿童有平等的发展机会,受到平等的对待。在自然放松的状态下,孩子很容易发现生命的规律和宇宙的秘密,在行为上形成自律。

孩子最终会长大成人。这个社会是有规则和秩序的。年轻就有理;如果你是弱者,你会认为这是理所当然的。而且希望你从小就能明白规则的重要性,并遵守规则。 给孩子足够的爱和自由成长的空间空,告知孩子社会的规则(秩序)。自由和秩序并不矛盾,在这样的环境下,你孩子的自控能力就会形成。

▌PS:说说你和孩子之间“抢玩具”的趣事。你是怎么处理的?希望留言区能成为大家学习交流的好地方。

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