孩子最渴望的4样东西，最后一个至关重要！

孩子最渴望的4样东西，最后一个至关重要！

父母一直兢兢业业地照顾着孩子的成长，不断努力满足孩子的物质需求。然而，孙淦先生认为，父母应该给孩子精神营养，了解他们的精神世界，以及他们成长过程中的四种内在需求。

01。面对家庭

孩子们渴望得到足够的倾听和陪伴

父母工作忙，早出晚归。虽然经常买一些好吃好玩的东西，但是每天和孩子面对面聊天、做事的时间很少。没有父母的陪伴，孩子精神上会很差。

在一项调查数据中，63%的孩子渴望父母多陪陪他们，50.7%的孩子选择“表达自己的想法，期待父母听到”，30.4%的孩子选择“表达自己的想法，努力说服父母同意”。

可见，相对于物质上的满足，孩子更期待父母给予精神上的尊重和关爱，给他们更多的时间去表达自己空和他们在一起的时间。

孙淦老师建议家长在陪伴孩子时要注意七个黄金时间点:上学前30分钟、上学路上、接孩子放学时、孩子放学回家时、家长下班回家时、晚饭时间、睡前一小时。

当孩子遇到困惑或表达时，家长一定要陪在孩子身边，倾听他的苦楚，对他的意见给予认可，告诉孩子:“你是最棒的，我相信你！”真的，够了！

对于孩子来说，父母的倾听和陪伴才是真正的爱；认同自己的思想和行动，才是真正的精神滋养。

02。面向学校

孩子渴望获得友谊，渴望学会做人

对于孩子来说，除了周末和假期，每年有近200天是在学校和同学老师一起度过的。可以说，在孩子的精神成长中，同学和老师是同龄人。

在相处和交流的过程中，24.7%的孩子渴望学会做人；33.3%的孩子渴望学习如何与人相处，如何获得对方的信任和认同，如何在友谊中保持自我...这些精神养料会帮助他们完善人格，丰富自己。

然而，现在很多家长错误地把“学习成绩”当成孩子的首要需求，于是压缩孩子的自由支配时间，“除了学习知识，没有其他收获”。

但在孩子眼里，最让他们骄傲的是能不能在集体中实现自己的价值，而不是学业的压力。借用纪伯伦的一句话，如果你坚持把孩子引向成人的轨道，当你这样做的时候，你就是在粗暴地剥夺他的童年。

家庭教育的首要责任是教会孩子如何做人，所以请给孩子足够的时间，不要逼得太紧。当他们的友谊需求得到满足，提升就会满足下一个需求——重回学习的正轨。

03。面向社会

渴望有机会参与体验和实践

平日里，父母怕孩子受社会不良风气的影响，把他护在自己的羽翼之下，总是把压力和困难揽在自己身上。殊不知，这不仅不能帮助孩子成长，反而会让他们成为“温室里的花朵”。

在一项“中国儿童精神成长需求调查”中，30.9%的孩子认同父母的想法。34.9%的孩子不再满意父母的标准答案。他们渴望通过真实的实践和体验找到自己的答案。

俗话说“穷人家的孩子早当家。”当孩子们独自在家时，他们需要照顾自己。如果在家里不能照顾自己，怎么在社会上生活？

如果你真的把孩子当成家庭的一员，那就让他参与到家庭的计划中来，一起出谋划策解决问题。

同样，你也要学会放手，给孩子更多独立的机会。只有这样，才能满足养育孩子的主要目的——在社会上强大起来，在激烈的竞争中不被残酷的现实淘汰。

04。面对自己

孩子们渴望独立

我想对家长们说:孩子虽然是从你们这里借来的，但不属于你们，你们可以给他爱，但不能给他想法，因为他有自己的想法。不要再说“孩子太小不懂事”之类的话了。其实孩子远比你想要的强大。

孩子渴望勇敢，敢于冒险，敢于挑战新事物，从未知的探索中发现新的自己。他们更看重的是能够独立思考，自己做决定，获得别人的尊重和认可。

这也是父母培养教育孩子的目标——关心孩子的精神需求，不主导孩子的人生，让孩子成为一个独立思考、有创新精神的人。

更何况马斯洛需求理论的终极意义是，当孩子满足了物质、爱、信任、安全感、归属感等较低层次的需求后，会逐渐上升到尊重、自主等更高层次的精神需求。

父母对孩子的物质需求可以吝啬，但对孩子的精神需求要慷慨给予。

让孩子的精神需求从单调中变得丰富，这样孩子才不会成为一个精神贫乏的人，人格才会健康成长。