培养孩子的想象力读后感

培养孩子在阅读中的想象力！

说到读书的好处，很多家长都能讲出来:丰富词汇量、增长知识、提高想象力等。今天我们就来重点谈谈亲子阅读过程中如何培养孩子的想象力。

我们都知道“想象力是人类创新的源泉”。在幼儿时期，由于知识和经验的缺乏，很少有刻板印象和固定思维，这为儿童想象力的发展提供了广阔的空空间。利用美术活动和游戏活动来培养孩子的想象力是最重要的手段。早期的亲子阅读活动以想象性的文学作品为基础，以想象性游戏的形式进行，可以说是最有利于培养孩子想象力的方式之一。那你到底想做什么？

首先，通过在绘本阅读过程中再现(还原)故事场景，可以培养孩子再造想象的能力。家长可以通过以下步骤帮助孩子想象一张单页图片:

1。演示和描述静态图片所代表的动态元素；

2。引导孩子描述静态图片的动态元素；

3。演示如何填写页面中的信息；

4。通过提问和对话，引导孩子填写页面中的信息。

另外，在通过阅读提高孩子想象力的过程中，有几点需要注意:

一、家长要允许孩子在阅读过程中跑题。

育儿教育的金梦指出，在亲子阅读的过程中，由于儿童注意力缺乏持续性和稳定性，以及其经验框架的不稳定性，往往会产生一个点与另一个点的关联。例如，孩子们可能会将自己的生活经历或其他书籍内容与故事中的人物和事件甚至一些细节联系起来。家长要允许孩子表达自己的联想，指出两者的相关性，表扬孩子的“类比”，同时用挑战性的问题把孩子带回当前的故事情境。

二、鼓励孩子在生活中进行联想和想象。

如果孩子想到了绘本中的一个故事情节或者一个人物以及他们日常生活中的语言，家长要及时鼓励和肯定；当孩子自称是某某人物时，家长应该尽量和孩子玩想象中的游戏，而不是指责孩子偏执。家长也可以通过孩子喜欢的书中人物或情节，在一些事件上鼓励孩子。比如，当孩子遇到困难时，他们可以鼓励他去思考。如果是书中朵拉的妹妹(人物来自朵拉爱情冒险系列)，她会怎么做？当孩子退缩或害怕时，鼓励他思考，卡蜜拉(人物来自《勇敢的卡蜜拉》)会怎么做？这样，孩子不仅能在精神上受到鼓舞，也能对故事中的人物有更深的理解，逐渐养成用书中的人物来鼓励和引导自己的习惯，从而有意识地将生活与阅读联系起来。

三。允许孩子在阅读过程中表达自己的情绪。

有时候孩子在阅读过程中会表达强烈的情绪，比如打书中坏人的耳光，亲吻书中可爱的角色。这些都是孩子想象力的表现，家长不要阻止或嘲笑；相反，父母甚至在孩子第一次接触阅读时，就为他们演示这种通过行动表达情绪和感受的方法，这对于年龄更小的孩子来说尤其重要。

四。相信并保护孩子的想象力。

想象力的发展具有年龄特征。不要要求年龄太小的孩子有完整丰富的想象力，而是鼓励和保护他们已有的想象力。在故事情节的基础上，逐步鼓励和引导孩子加入创意元素。

希望所有喜欢阅读的家长和书虫们，能够通过大量的互动亲子阅读，在共同构建阅读本的意义的过程中，积累更丰富的阅读经验和想象素材，体验更加华丽流畅的想象世界。