从小被训练做家务的宝宝,长大后更有成功的潜能!

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从小被训练做家务的宝宝,长大后更有成功的潜能!

有一个从小爱做家务的宝宝是一种怎样的体验?

“我才9个月在地上爬的时候,我擦地的时候他会拿着布跟着我。”

“他刚会走路的时候,让他把尿布扔进垃圾桶,然后他就去放屁了。”

很多勤快的父母为孩子做了一切,但实际上有调查数据显示,认为“只要学习好,可以做家务,也可以不做家务”的家庭只有3%的孩子成绩优秀,而认为“孩子应该做点家务”的家庭有87%的家庭差距很大。

为什么孩子从小就要做家务

日常家务活动包括打扫卫生、打扫卫生、洗衣做饭、购买家居用品等。一般父母都不会让孩子做这些鸡毛蒜皮的事,觉得对孩子没有意义。

其实,小小年纪不做家务,有利也有弊。

1。最突出的表现就是孩子不擅长动手活动,看起来手很懒。我们常说“瓶子倒了连扶都不扶”,这也是对家庭的不负责;

2。孩子做事缺乏逻辑和效率,因为做家务之类的奇奇怪怪的事情需要有计划的安排;

3。孩子觉得生活中的琐事与自己无关,导致生活混乱无序。

很多家长认为益智玩具或者学习技能对孩子的成长最重要。其实生活中的琐事正好可以锻炼孩子的综合能力。

从小做家务的孩子赢在哪里

我们用一生的时间培养能适应社会的孩子。那么,让孩子从小做家务有什么好处呢?

日常生活中的家务劳动有不同的内容和形式,比如打扫所有的房间,洗衣服,洗玩具,帮爸妈买菜,洗菜做饭,整理自己的房间,整理客厅(公共区域),整理书房和玩具屋,给花草浇水等等。

  • 每一项家庭活动都需要孩子有不同的能力

  • 房间怎么打扫既节水又干净,先打扫哪个房间有利于垃圾分类;

    如何根据吃饭的人数来规划食物和烹饪的量,才不会浪费;

    如何整理自己的房间方便生活?我父母的房间和我自己的房间有什么区别?

    书房里的书应该怎么摆放,方便查找和阅读;

    如何给花草浇水才能让它们茂盛。

  • 做家务需要孩子制定计划和流程

  • 经常做家务的孩子有以下优点:

    经常做家务的孩子会有很好的规划,让生活有条不紊;

    整理房间的过程是一个很好的逻辑推理锻炼过程;

    做家务可以让孩子感受到自己的责任,体会到成就感,建立自信。

    做家务是对孩子综合能力的锻炼,但需要提醒的是,无论做什么,都要保证孩子的安全,防止发生意外。

    如何让孩子愿意分担家务
  • 让孩子爱做家务

  • 孩子做任何事情都是根据自己的兴趣。起初,他们可以把家务当作一种游戏。

    比如让孩子一边打包玩具,一边听节奏欢快的歌曲;通过角色扮演,让孩子爱上打扫卫生、打扫房间;做饭时,父母和孩子们给食物起了一个有趣的名字。

  • 让孩子有成就感

  • 孩子做完家务后,父母可以和孩子一起享受成果,分享做家务的感受,鼓励孩子的行为,让孩子有成就感,同时感受到家庭参与的快乐。

    有人主张可以给孩子适当的家务报酬,以此来激发孩子做家务的积极性。我个人不赞同这种做法。

    孩子在家庭中承担一定的责任,这是他们本该做的。不应该有附加条件,因为家庭所有成员都有义务做家务,承担自己的责任。

    俗话说,不扫一屋,何以扫天下?

    孩子的责任心是从日常生活中培养出来的。这个习惯要从婴幼儿开始,让孩子养成良好的日常行为习惯,而不是等孩子长大了再告诉他应该做点家务或者承担责任。

    适合不同年龄段孩子的家务

    不同年龄的孩子能力不同,承担的家务也不同。

  • 当孩子有抓握能力的时候,也就是10个月大的时候,家长可以协助孩子把玩具放到玩具区的玩具筐里,这是整理东西的开始。

  • 这个习惯要一直坚持,孩子到2岁就可以独立完成了。

  • 一岁的孩子可以尝试自己吃饭。

  • 2~3岁的孩子可以独立帮父母拿东西,整理玩具。

    3~4岁的孩子可以在饭前帮妈妈摆桌子,饭后放回水槽;可以洗袜子,夏装,手帕等小物品,喂宠物。

    4~5岁的孩子可以自己铺床,准备餐桌,整理书包、房间、书柜。

    聪明的父母允许孩子在做家务时犯错

    很多家长认为,让孩子做家务并不足以给自己制造麻烦,反而是浪费时间。

  • 父母应该允许他们的孩子犯错误

  • 儿童的发展存在个体差异,做任何事情都不可能一次成功。父母要允许孩子犯错,允许孩子在反复的错误中总结经验,这也是孩子成长过程中必须经历的过程。

    当孩子犯错时,父母不去责备,帮助孩子找出失败的原因,同时鼓励孩子的行为,让孩子觉得无论遇到什么问题,父母都是他们最坚定的支持者。

    孩子的能力远远超出我们的想象。当孩子希望尝试某事时,父母应该给他们机会。

  • 人生经验很重要

  • 生活中的经历对孩子的成长很重要。比如一个3岁的孩子,下班回来喜欢给爸爸带一双拖鞋。如果他的父亲对他说“谢谢”或给他一个拥抱,孩子会体验到关心,并增加他的信心。

    父母不要经常说:“你太小了,做不好。”古人云:授人以鱼不如授人以渔。

    独立生活中的能力是在日常生活中锻炼出来的,家务劳动是锻炼孩子独立能力的好方法。

    从实际意义上来说,整理房间和东西的过程,也是整理自己生活的过程。排序过程会帮助孩子更好地了解自己。

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